裹住了自己，也還是不如在嚴(yán)家的時(shí)候暖和。

他從十歲開始從唐家搬出來(lái)住，唐浩言特地給他買了這個(gè)小公寓，請(qǐng)了保姆定期來(lái)照顧他。唐寧一個(gè)人在這間屋子里消磨了大量的時(shí)間，然而對(duì)它的感情卻不及對(duì)嚴(yán)家萬(wàn)分之一。

就連他得以從唐家搬出來(lái)，也要多謝嚴(yán)先生的幫助。

唐寧把頭埋進(jìn)枕頭里，兩手抓緊。

他能清清楚楚地記得從三年級(jí)開始時(shí)的所有事情。不知道為什么，好像一個(gè)人獨(dú)處這件事情對(duì)他來(lái)說(shuō)就是十分難熬，他總會(huì)忍不住想將那些回憶一一翻出來(lái)重新嚼一遍，尋一些新的滋味來(lái)支撐自己。

他從小就不受人歡迎，唐浩言被迫將他接回唐家，對(duì)他不管不問(wèn)，任由戚瑾對(duì)他施加暴力。唐晟比他高兩級(jí)，所有人都知道他是個(gè)私生子，因此他在班級(jí)里也屬于底層，排擠他，偶爾會(huì)有不聽話的學(xué)生拿他出氣，他從不敢吱聲反抗。

當(dāng)時(shí)拯救了他的是宋心和宋瑜。

前者天生就有著毫無(wú)來(lái)由的、一視同仁的善心，哪怕面對(duì)著的僅是一個(gè)陌不相識(shí)的小孩，也毫不猶豫伸出援手；后者則只是說(shuō)他才沒(méi)有刻意要做什么，只是順手做點(diǎn)想做的事，不要自作多情。

宋瑜教他學(xué)習(xí)，為被唐晟找麻煩的他出頭；宋心讓他到嚴(yán)家暫住，為他的情況發(fā)愁，甚至請(qǐng)嚴(yán)先生幫忙，讓他得以從唐家離開。

后來(lái)宋瑜雖然跳了級(jí)，與他不再是同學(xué)，但還容許他時(shí)不時(shí)來(lái)嚴(yán)家借住，像個(gè)挑剔的小老師一樣挑剔他成績(jī)。宋瑜嘴上很少有什么好話，總是在嫌棄他數(shù)落他，但即使如此，宋瑜也仍會(huì)無(wú)數(shù)次在他害怕的時(shí)候陪著他，給他最可靠的安慰，把他從噩夢(mèng)沼澤中撈出。

他感謝宋心和嚴(yán)先生，依賴比自己大兩歲、無(wú)比可靠的宋瑜。他過(guò)得太提心吊膽，像一只被丟下巢xue、摔折了翅膀的雛鳥，只在宋瑜身邊找到落腳養(yǎng)傷的地方。

他已經(jīng)把自己的根扎到宋瑜懷里，宋瑜卻抓著他的肩膀，要他從那里離開。宋瑜總是嘴硬心軟的，帶著些別扭，某一天他卻像仔細(xì)思考了什么一樣，就連臉色都無(wú)比正經(jīng)。

他說(shuō)：“你不能永遠(yuǎn)這樣。”

他轉(zhuǎn)了兩圈，又說(shuō)：“你不能總守在我身邊，好歹也要學(xué)會(huì)自己走一走。”

唐寧慌慌張張，囁嚅著說(shuō)“我這樣就好”，宋瑜就不開心似的抿了唇。

“我會(huì)有我的生活，你也遲早要過(guò)你自己的生活，”他說(shuō)，“說(shuō)得難聽點(diǎn)，不可能我?guī)土四阋淮尉鸵惠呑迂?fù)責(zé)到底吧?！?/br>
他們從那天開始解綁。宋瑜仍然會(huì)教他學(xué)習(xí)，但他住到嚴(yán)家去的時(shí)間慢慢減少，曾經(jīng)輕而易舉就能和宋瑜發(fā)生的親密舉動(dòng)也完全消失。

他很明白宋瑜要讓他獨(dú)立，他也完全接受。

只是每次想到這點(diǎn)，他都會(huì)難以自制地感到難受，有些自我厭棄的那種。

唐寧躲在被窩里，想笑一笑安慰自己，但只有單獨(dú)一個(gè)人的時(shí)候，欺騙自己露出笑容就變成了一件很難的事情。他再怎么努力，也只能扯出一個(gè)僵硬的弧度。

第五章

初三的學(xué)習(xí)壓力很重，到了期末更是緊張。唐寧本來(lái)就努力，得了宋瑜的誘惑，恨不得把一天的時(shí)間擠成兩倍長(zhǎng)，比原先還要拼命。

剩下的時(shí)間太短了，回到了學(xué)校，一天天過(guò)去，他才感覺(jué)自己怎么學(xué)習(xí)都不夠。最初還剩二十多天，慢慢的只剩二十天，十九天，十八天……時(shí)鐘的指針飛快轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)星期過(guò)去，周四晚上班里進(jìn)行例行的各科小考，到了周六全部批改完看到成績(jī)，唐寧發(fā)現(xiàn)自己在班里只進(jìn)了三名。

換算到年段排名的話，也不過(guò)到七十名左右。

七十到三十，還有四十。

他攥著卷子，有點(diǎn)顫抖。他深吸一口氣，試圖讓自己平靜下來(lái)，把卷子放平到桌上，盯著做錯(cuò)的題想找出自己的漏洞，分析改正，然而無(wú)論如何也無(wú)法集中精神。

班級(jí)里同學(xué)喧鬧著，互相交流成績(jī)，打趣自己的朋友瞞著自己偷偷學(xué)習(xí)。那些聲音逐漸統(tǒng)一成相似乏味卻又雜亂無(wú)章的頻率，在他耳邊煩人地響動(dòng)。唐寧頭有些疼，最后趴下來(lái)伏在卷子上，手掌抓緊頭發(fā)。

人的天賦是有限的，本來(lái)他要慢慢趕到三十名就是困難的事了，更別提留給他的時(shí)間被壓縮得這么短，要追平這樣大的差距，他怎么可能做到？

不可能，不可能。

——但是他想做到這一點(diǎn)。

唐寧難得主動(dòng)給唐浩言打了電話，請(qǐng)他幫自己找個(gè)家教老師，只需要幫自己補(bǔ)習(xí)三個(gè)星期，從明天開始。唐浩言聲音還是很溫和，回應(yīng)他說(shuō)好，只是聲音里沒(méi)多少上心的感覺(jué)。

他現(xiàn)在一刻也不能浪費(fèi)，一秒都不能。唐寧一字一句地再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍，唐浩言終于道：“我讓秘書馬上幫我找好不好？你是不是早上剛下課？今天周六，下午你先休息，周天家教一定到。”

唐寧乖乖地說(shuō)：“謝謝爸爸。”

他也沒(méi)有休息的打算，電話打完就放到一邊，繼續(xù)抓起筆寫題目。遇到難題的時(shí)候他習(xí)慣性地愁得咬筆頭，馬上又意識(shí)到宋瑜不喜歡自己這樣，連忙松開牙齒，找出根棒棒糖作為替代含著。

宋瑜發(fā)現(xiàn)他咬筆頭的時(shí)候會(huì)兇巴巴地給他糖。宋瑜不在身邊，他就用這個(gè)行為來(lái)假裝自己有人陪伴。

他復(fù)習(xí)到半夜一點(diǎn)，途中只停下來(lái)花十分鐘吃了個(gè)晚飯，不僅推遲了晚飯時(shí)間還沒(méi)有吃完。窗外滿是黑深的夜色，連路燈都亮得有氣無(wú)力，唐寧困到抓不住筆，定了早上五點(diǎn)半后的鬧鐘才上床睡覺(jué)。

周日的下午，唐浩言幫他找的家教終于敲響公寓的門。那是個(gè)年輕的女大學(xué)生，笑瞇瞇地要和他先花點(diǎn)時(shí)間互相認(rèn)識(shí)一下消除隔膜，剛交換完名字和聯(lián)系方式，還沒(méi)來(lái)得及引出其他話題，唐寧就把她迎進(jìn)來(lái)，直接拿出作業(yè)問(wèn)她問(wèn)題。

家教老師愣了一愣，感嘆道：“這么勤奮的小孩子不多見了??！”

唐寧還不太適應(yīng)和陌生人說(shuō)話，低著頭耳根有些熱，只能小聲地再重復(fù)一遍自己的疑問(wèn)，請(qǐng)她盡快解答。

家教老師一直幫他補(bǔ)習(xí)到晚上十點(diǎn)多，期間的休息空檔還不到半個(gè)小時(shí)，后來(lái)看時(shí)間實(shí)在不早了，在唐寧依依不舍的目光下離開時(shí)還有點(diǎn)負(fù)罪感。她撓撓頭，走的時(shí)候叮囑道：“晚上看你就吃了半碗飯，小寧你等會(huì)記得再吃點(diǎn)東西?！?/br>
唐寧順從地點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)眼便把這句話拋到腦后去。

上學(xué)的時(shí)候上學(xué)，放學(xué)回來(lái)晚上就復(fù)習(xí)到一兩點(diǎn)，第二天買瓶咖啡再去上學(xué)。就這樣維持著連軸轉(zhuǎn)的生活過(guò)了一個(gè)星期，周六他甚至跟保姆阿姨說(shuō)一天來(lái)一次做中午飯就好，反正他也吃不了太多，晚上用中午的剩飯解決就可以。

這周的小考他只進(jìn)步了兩名。

被家教老師夸獎(jiǎng)的