臉信心滿滿。

    “好了，你們兩個(gè)說說吧。通過作者第二段話的描寫，小人在見識(shí)到其他星系不同的新科技后，人類對(duì)于科技飛速發(fā)展的態(tài)度應(yīng)該是什么？方瑤先來吧。”

    “老師，我覺得應(yīng)該是期待……”

    就在方瑤回答的時(shí)候，書桌下，遲繹輕輕碰了下紀(jì)因垂在身側(cè)的手背。

    手上傳來一股溫?zé)岬挠|感，紀(jì)因一怔，回頭，發(fā)現(xiàn)他把紙條塞到了自己的手里。邢老師就在她身邊不到三十厘米的距離，不許提醒的警告猶在耳邊，她的心怦怦怦怦地跳。

    她微微低頭，只見他輕輕一笑，下巴一點(diǎn)，示意她趕緊看答案。

    這時(shí)，方瑤已經(jīng)回答完畢，刑老師又轉(zhuǎn)向她：“紀(jì)因，你的答案是什么？”

    被點(diǎn)了名，紀(jì)因猛然回過神來。不過，沒來得及看答案。

    她把紙條捏緊了，想了想，吸了一口氣才答：“老師，我覺得是警惕。”

    女孩的聲音輕輕盈盈的，從容而平靜。

    “不可能是警惕，文章中的主人公在見到新科技時(shí)都發(fā)出了贊嘆，而且明確希望把新科技帶回地球……”方瑤脫口而出。

    邢老師沒接話，只問紀(jì)因：“為什么是警惕？”

    “因?yàn)樵谙乱欢危恼碌闹魅斯粏柕揭o新科技取什么名字時(shí)，他回答‘達(dá)摩克利斯’。我覺得這篇文章……作者運(yùn)用了歐亨利式的結(jié)尾。”

    邢老師微微一笑，“回答正確。答案是警惕。兩位同學(xué)都坐下吧?！?/br>
    “首先，給大家講講達(dá)摩克利斯?！毙侠蠋熝a(bǔ)充道，“關(guān)于這個(gè)人物有一個(gè)經(jīng)典的說法，叫達(dá)摩克利斯之劍，源自古希臘，又叫懸頂之劍，比喻處于一種危機(jī)狀態(tài)，需要警惕。如果掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，很容易判斷出作者的意圖。但是如果不了解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，也不影響大家的判斷，文中第一段和第三段也有兩處也做出了暗示?！?/br>
    “所以同學(xué)們，學(xué)習(xí)語文這門課程，掌握答題技巧是一方面，另一方面也建議大家要擴(kuò)大自己的量，豐富知識(shí)儲(chǔ)備。這才是我們學(xué)習(xí)的初衷，而不是僅僅為了應(yīng)試。慢慢地，我們的應(yīng)試教育總會(huì)向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的?！?/br>
    “我再給大家講講什么是歐亨利式結(jié)尾……”

    邢老師自顧講解的時(shí)候，班里的人已經(jīng)是私下議論開了。

    “方瑤的答案不是周子晴告訴她的嗎，這都沒贏，服了。”

    “達(dá)什么什么之劍？我聽都沒聽說過。為什么紀(jì)因會(huì)知道?。俊?/br>
    “上次球形閃電我就不知道是什么鬼，這次又來，感覺智商受到了壓制……”

    “感覺她一點(diǎn)也不像學(xué)渣啊，會(huì)不會(huì)是裝的?。俊?/br>
    “不可能吧？好好的干嘛要裝?。俊?/br>
    “哎呀你們別亂猜了，知道一兩個(gè)偏門知識(shí)而已，又不能說明什么。話說，我覺得還是花葉厲害啊……理科那么好也就罷了，作文都拿了新概念一等獎(jiǎng)?！?/br>
    說罷，那人又低頭看了看卷子。

    卷子上，文章名的下方，作者兩個(gè)字的后面，赫然落著五個(gè)字：花葉不相見。

    這篇作文，是紀(jì)因一年前寫的。

    昨晚她做卷子的時(shí)候也愣了一下，沒想到自己寫的作文被拿來出了理解的題目。

    陸雨婷激動(dòng)地轉(zhuǎn)過頭來，“愛死你了啊紀(jì)因，終于不用做那么羞恥的懲罰了。哈哈哈哈……”

    程天野也轉(zhuǎn)了個(gè)身，干脆利落好不扭捏地比了個(gè)大拇指：“牛逼了因姐?！?/br>
    其實(shí)剛才答題的時(shí)候，紀(jì)因猶豫了一下。平時(shí)她故意隱瞞成績(jī)，有自己很重要的原因，那是她自己的事，不妨礙別人。

    但今天她的決定關(guān)乎了其他人的榮譽(yù)，整整半個(gè)班，近30個(gè)人，于是權(quán)衡過后做了這樣的選擇。

    她輕輕吸了口氣，只是一道理解而已，應(yīng)該也說明不了什么吧。

    接下來，邢老師說：“來吧。那我們就請(qǐng)敗組履行懲罰吧。請(qǐng)大家轉(zhuǎn)下身，面向贏的小組?！?/br>
    接下來，大家就看到，包括方瑤和周子晴在內(nèi)的敗者組轉(zhuǎn)過身來，在邢老師的指揮下，大家豎起了大拇指，一起說了聲：“你最棒！”

    場(chǎng)面比想象中的還要尷尬、還要羞恥。

    “臥槽，我他媽雞皮疙瘩掉了一地……”程天野笑得都不行了。

    *

    下課后，遲繹身子一歪，直勾勾地看向紀(jì)因。

    紀(jì)因的目光跟他對(duì)上，有些緊張，“怎么了？”

    “你也知道達(dá)摩克利斯之劍?！彼f，“這么巧?！?/br>
    達(dá)摩克利斯之劍這個(gè)問題——他前天晚上剛好跟花葉不相見討論過！

    作者有話要說：今晚24點(diǎn)入V，還會(huì)有三更掉落哦~

    另外評(píng)論的都有紅包～

    么么噠~

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    第16章

    紀(jì)因的心怦怦地跳，“我只是正好知道這個(gè)知識(shí)點(diǎn)而已……”

    遲繹看著她，目光一瞬不瞬的，繼續(xù)逼問：“球形閃電你知道，達(dá)摩克利斯之劍你也知道……你不會(huì)告訴我，又是課外書上偶然看到的？”

    紀(jì)因眨眨眼，輕輕吸了口氣，盡量冷靜道：“不是?！?/br>
    “那是？”他挑了挑眉，等著她的答案。

    紀(jì)因看了下周圍，沒什么人注意他們，于是道：“我爸爸是個(gè)科學(xué)家，mama是個(gè)演員，兩個(gè)人工作都很忙，我小時(shí)候，他們經(jīng)常吵架?！?/br>
    聽到這里，遲繹眨了眨眼。

    紀(jì)家的情況他多少聽秦夢(mèng)說過，知道紀(jì)因父母兩人各自忙自己的，關(guān)系也不怎么好，也對(duì)女兒疏于照顧。

    她繼續(xù)道：“mama不喜歡爸爸做的研究。有一次他們因?yàn)檫@個(gè)事情吵架，我聽見了，就去往上搜了爸爸研究的項(xiàng)目，百度就關(guān)聯(lián)到了這個(gè)概念。我就記住了?！?/br>
    新概念獲獎(jiǎng)的那篇作文，就是她聽到父母吵架后寫的。

    “只是這樣而已。”她眼瞼微垂，輕聲道。

    遲繹默了一會(huì)兒，撓了撓頭。

    剛才乍聽她說到達(dá)摩克利斯之劍，他心里的疑慮立刻就涌上來，還以為她就是花葉不相見。沒想到，原來是因?yàn)樗母改浮?/br>
    是他的口氣太急了。

    遲繹有些懊悔，見氣氛有些尷尬，靈機(jī)一動(dòng)換了個(gè)話題，“我剛才給你的答案紙呢？”

    紀(jì)因一愣，“在抽屜里。”

    “打開看看?！?/br>
    紀(jì)因從抽屜里取出紙條，依言打開。紙條上他寫給她的答案，跟她回答的一模一樣。

    某人彎唇一笑，“你說我們這樣算不算心有靈犀啊?！?/br>
    “……”

    好吧，看樣子他沒有再懷疑了，紀(jì)因心下舒了口氣。

    “你同桌我夠意思吧？頂