了錢，他自己出去買點吃?！?/br>
“早飯呢？”

“……門口有早餐攤。”

“合著你這孩子給點兒錢就能養(yǎng)活啊，”梁鴻皺眉，“你幾天回一次家？”

“三天?！表椪檎f，“如果遇到特殊情況，也可能要一周?！?/br>
梁鴻：“……”

時間一秒一秒咔噠著往前走，梁鴻腦子里閃過許多念頭，一時也理不出個頭緒。

“梁老師……”

“可以，”梁鴻見項臻隱隱有些著急，點點頭，“那就這樣吧，你電話保持暢通就行?！?/br>
“好的?！表椪樯裆凰?，走出一步又停下，轉(zhuǎn)回身道，“有時候電話沒人接可能是我在會診或手術(shù)，等我忙完一定給你回過來?！?/br>
梁鴻沖他挑了挑眉。

“那是項醫(yī)生吧，”李老師看人走遠(yuǎn)，輕聲道，“我聽人說項醫(yī)生念書的時候就被省醫(yī)院的大教授看中了，結(jié)果他后來還是來了同安，很厲害了?！?/br>
“厲害嗎？”梁鴻對這不懂，“天天忙活的跟機(jī)器人似的，都不回家?！?/br>
“住院總這一年是很累人，”李老師笑笑，“其實他們要放別的醫(yī)院，這會兒已經(jīng)是高年資主治了。同安就這樣，競爭激烈，挑戰(zhàn)也大?！?/br>
“這你都知道？”

“聽我媽說的?！?/br>
李老師的母親是同安醫(yī)院心內(nèi)的教授，她原本有意給自己閨女介紹下這位小年輕，后來一打聽，才知道項臻年紀(jì)不大，竟然已經(jīng)有兒子了。

后來知情人又講，那兒子不是他的，是他爸收養(yǎng)的孤兒。戶口也是跟著老警察。但是李教授還是覺得不妥，不管是收養(yǎng)還是親生，都不能讓好好個閨女給人當(dāng)后媽去。

項臻聽科室主任閑聊說起過這一茬，不過他沒往心里去，更沒想到自己早上注意到的那個女孩就是李教授的閨女。

他送完安安后一路大步跑著趕去醫(yī)院，剛好準(zhǔn)時趕到。

同事看他跑出一身汗，在一旁笑著提醒：“長久不鍛煉的人突然劇烈運動對身體有害啊?！?/br>
“我還缺鍛煉嗎，”項臻無奈道，“這幾天天天上演生死時速，我這運動鞋底都要磨平了。你昨天值班怎么樣？”

“別提了，折騰一宿，還有個在搶救室鬧事的，”同事苦笑道，“走，交班去?！?/br>
有人總結(jié)內(nèi)外科的工作區(qū)別，說外科就是手術(shù)手術(shù)手術(shù)……內(nèi)科就是說話說話說話……

項臻初次聽說時很是不忿，后來從實習(xí)開始，就發(fā)現(xiàn)這句話還是有點意思的——查房、下病歷寫醫(yī)囑，跟病人和家屬解釋病情，接收新患者，問病史，處理應(yīng)急事件，帶實習(xí)醫(yī)生，專業(yè)的本事在身上，對外的本事全在嘴上，不停的說說說，對同事要簡明扼要節(jié)省時間，對家屬要語言平實鮮明易懂，還要照顧好各方情緒。

同事交班前接的這位家屬情緒就相當(dāng)暴躁且執(zhí)拗。對方是位需要長期血液透析的腎衰患者，然而醫(yī)生跟他商量的話他說聽不懂，手術(shù)文書遲遲不簽。

項臻接班后先去收住院，忙完去那病房里看了一眼，結(jié)果病人和家屬都在那待著呢。那病人是個中年婦女，一旁的家屬是個小年輕，看年紀(jì)應(yīng)該是孩子。

管床醫(yī)生正在準(zhǔn)備置管同意書。見他來查房，聳聳肩無奈道：“項總，病人不想做動靜脈內(nèi)瘺?！?/br>
“讓你做什么你做什么就是了，”年輕家屬不耐煩地嚷嚷，“怎么這么多事呢！我們不做什么瘺！”

“我看看，”項臻拿過病例，回頭對這人笑了笑，解釋說，“最終選擇哪種方式自然是你們決定，我先盡量把優(yōu)缺點給你講明白了，你有什么想法也跟我說說，一塊分析一下怎么樣？”

家屬沒說話，只警惕地看著他。

項臻道：“就透析效果而言，你選擇的留置導(dǎo)管和動靜脈內(nèi)瘺都能充分透析，效果相差不大?！?/br>
家屬松了口氣，拿著手機(jī)道：“就是嘛，我朋友他媽就是做的導(dǎo)管?！?/br>
項臻看他一眼：“但動靜脈內(nèi)瘺是血液透析通路的首選方式，這個好處是血管穿刺痛苦少，手術(shù)安全，感染機(jī)會少，一般能維持四五年，不影響洗澡。長期留置導(dǎo)管效果一致，但感染、血栓栓塞的發(fā)生率要高。只不過很多人做不了動靜脈內(nèi)瘺?！?/br>
“為什么？”家屬問，“是因為貴吧！”

“不是，”項臻搖了搖頭，“這個手術(shù)對身體要求比較高，心功能和血管功能差的做不了，尤其是老年人。你家屬還年輕，身體條件也好，總要多為以后做做打算?！?/br>
他的眼神平靜柔和，那家屬目光閃閃躲躲，倒是一旁的患者說話了。

“聽你的，醫(yī)生，我就做這個了，”患者神色沉靜下來，眼神看著前方說道：“手術(shù)錢我自己想辦法，就拜托你們了?！?/br>
項臻見這倆人關(guān)系怪異，長相不似母子，便點點頭通知管床進(jìn)來處理。他還有其他的病人要看，查完房要去處理一沓的會診單，下午還有教學(xué)任務(wù)……實在沒有過多精力放在這倆人身上。

一直等到晚上快班的時候，他才從護(hù)士長那聽到那倆人的關(guān)系。

“的確是母子倆，”護(hù)士長唏噓道，“病人二十幾年前從孤兒院收養(yǎng)了這個兒子，一路供吃供喝供上學(xué)，又幫他找了工作，現(xiàn)在好，病人一出事，那兒子立馬翻臉了?！?/br>
“他還是不同意手術(shù)？”項臻驚訝。

“同意了，但他要他媽把房子轉(zhuǎn)到他名下，說要不然萬一他媽出點事，他接那房子還得交遺產(chǎn)稅?！弊o(hù)士長嘆了口氣，“你說是不是養(yǎng)了個白眼狼?！?/br>
護(hù)士長說到這想起項臻家也有個收養(yǎng)的孩子，壓低聲道：“項醫(yī)生，你這天天在醫(yī)院，跟孩子的交流少，以后有機(jī)會要注意引導(dǎo)啊，先教育他要孝順，要知恩圖報，可不能以為養(yǎng)他就是應(yīng)該的?！?/br>
項臻從來沒想過這一層，笑了笑：“安安挺懂事的，不怎么讓人cao心。”

他說到這才想起現(xiàn)在已經(jīng)過了放學(xué)的點，猶豫一下，給梁老師發(fā)了一條短信。

項臻：“梁老師，安安今天聽話嗎？作業(yè)做的怎么樣？”

他發(fā)完以為要等會兒才能收到回復(fù)，剛把手機(jī)放兜里，就聽震動聲響。

梁老師：“不聽話，不咋樣?！?/br>
梁老師：“啊啊啊啊啊啊啊?。№椪槟銉鹤釉趺锤阋粯訜┤?！”

第5章

李老師這段時間幫了梁鴻不少忙，因此這天項臻走后，她便笑著要求梁鴻請吃飯。梁鴻左右無事，心里也覺得該請一請，于是痛快答應(yīng)下來。

中午倆人敲定時間，約著傍晚六點半在校門口的串串香見。

梁鴻原本打算的挺好，學(xué)校四點半放學(xué)，江安安在教室寫作業(yè)，他去送學(xué)生到校門口，等家長領(lǐng)完孩子，自己再回來打掃衛(wèi)生檢查教室門窗，做完這些江安安應(yīng)該也已經(jīng)寫