冗長的國旗下講話結(jié)束后，照例該全體解散了，不過今天正趕上教師節(jié)，教導(dǎo)主任又拿著話筒在主席臺上總結(jié)開學(xué)以來的典型事例，其中就包括“行為規(guī)范周”里表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生名單。一長串名單念到最后，是一個全校師生都略有耳聞的名字：“……以及高三七班，池烈。”

頓了頓，繼續(xù)道：“以上念到名字的同學(xué)都將獲得‘先進(jìn)委員’的榮譽(yù)稱號。”

字正腔圓的聲音彌漫在整個校園上方，經(jīng)過一兩秒的短暫沉寂，不知是誰起了頭朝高三七班的方向望去，周圍受影響的人群便也緊隨其后將自己的目光向蔓延至那陰涼一隅——見到了那個傳聞里叛逆頑劣的少年。

明顯燙染過的栗色頭發(fā)，拉鏈垂在胸口下方，T恤上的骷髏印花從松松垮垮的校服露出來，還有那副垂頭不耐煩的表情……單從外表上來看，非常純粹地符合了別人對他腦補(bǔ)出來的印象。

而這位備受矚目的焦點(diǎn)人物，此刻正低著頭極力避免和任何人四目交匯。對池烈來說，“被當(dāng)眾表揚(yáng)”這件事，遠(yuǎn)比“被當(dāng)眾批評”更令他羞恥。不良少年被批評教育是司空見慣的事，但如果不良少年改過自新，那他要承受的可不止周圍人審視的眼光這么簡單。

不用問，池烈也知道肯定又他媽是雁回在背后搞鬼，替他以紀(jì)律委員的身份向?qū)W校申請評選。

“接下來，有一則處分通知?！苯虒?dǎo)主任依然用嚴(yán)肅的語氣強(qiáng)調(diào)著，“高三七班的池烈同學(xué)……”

話音未落，整個cao場都爆發(fā)出了哄笑聲。

“自上周起多次違反校規(guī)，在校內(nèi)文化墻上亂涂亂畫，破壞花壇綠化植物，將化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的易燃物私自帶出課堂等惡劣行為，給學(xué)校造成了嚴(yán)重的不良影響。在此，學(xué)校給予池烈同學(xué)警告處分，并取消‘先進(jìn)委員’的榮譽(yù)稱號。”

雖然聽起來是些不能見人的事，不過池烈倒是松了口氣。果然，被批評的感覺舒服多了，連周圍人戲謔的眼神都能有底氣無視。

池烈直了直脖子，發(fā)現(xiàn)了左前方教師區(qū)域里雁回的背影，他正在跟旁邊的年輕女老師談笑風(fēng)生，似乎完全沒興趣聽臺上的領(lǐng)導(dǎo)講話。

晨會解散后，池烈刻意避開了雁回要走的方向，否則自己真的又管不住自己的拳頭。好在今天教師節(jié)，主動去給雁回獻(xiàn)花送禮的學(xué)生很多，加上還會有畢業(yè)生回?？赐?，估計他也沒空找自己的茬。

臨進(jìn)教學(xué)樓前，池烈又鬼使神差地向身后望了一眼，見到遠(yuǎn)處的雁回被好幾個高一學(xué)妹簇?fù)碇奶?，懷里堆滿了花花綠綠的禮物盒子。

常綿正好經(jīng)過池烈身邊，拍了拍他肩膀問：“看什么呢？”

池烈回過神來，不由自主地冷哼一聲道：“沒什么?！?/br>
“欸，你準(zhǔn)備禮物了嗎？”

池烈搖頭，“干嘛？”

“送給雁老師啊?！背＞d一副理所應(yīng)當(dāng)?shù)目谖恰?/br>
“我送他哪門子的禮物，他也配？”池烈聽到那人的名字就生出無名火。

“大家都會送啊。”

池烈嘖了嘖舌頭，懷疑地問：“他這么受歡迎?。俊?/br>
“這不是顯而易見的嘛?！背＞d說，“而且今天也是雁老師的生日。”

“教師節(jié)還過生日？”怪不得收到的禮物看起來都比別的老師多，“這日子挑的，真是便宜死他了！嘁?！?/br>
“你怎么對雁老師這么不滿啊……”

“那你們干嘛又這么喜歡他?！?/br>
“因?yàn)椤背＞d上樓梯的腳步慢下來，認(rèn)真思忖后說：“因?yàn)檠憷蠋煹拇_沒什么讓人討厭的地方啊?！?/br>
聽到這樣的回答，池烈露出嫌惡的神色厲聲道：“你們是瞎了嗎？雁回渾身上下都是讓人討厭的地方！”

[四]

處于“眾人皆醉我獨(dú)醒”的狀態(tài)時，池烈獲得的不是優(yōu)越感，而是對于其他人恨鐵不成鋼的滿腔怒火。

雁回很受歡迎，其實(shí)池烈看得出來，畢竟他衣冠楚楚的模樣蒙蔽了大家的雙眼?？蓪?shí)際上就是個道貌岸然的偽君子，一個熱衷于戲弄學(xué)生的斯文敗類。

所以，他憑什么受人愛戴？池烈憤恨地想。

而且，池烈發(fā)現(xiàn)雁回受歡迎的程度，恐怕比自己想象的還要深。

班會之前的教室里起了一陣sao動，池烈抬頭就看見班長抬著一個雪白的蛋糕盒子進(jìn)來，小心翼翼放置在了講桌上。除此以外，蛋糕旁還有一個巨大的紙袋，里面裝得鼓鼓囊囊的，大概都是同學(xué)們?yōu)檠慊販?zhǔn)備的禮物。鮮花和蠟燭一樣不少，整整齊齊擺放在空余的位置，就等著今天的壽星到來。

“無聊?！背亓倚÷曕洁熘?，不感興趣地埋頭繼續(xù)睡覺。

但今天班里氣氛不像往常那般安靜，大家為了給雁回一個生日驚喜都紛紛出謀劃策，探討愈發(fā)熱烈起來。盡管池烈完全不想?yún)⑴c，但此起彼伏的聲音還是會鉆進(jìn)耳朵，吵得他睡不著，索性坐起來玩手機(jī)。

半節(jié)課的時間過去了，大家的聲音逐漸低下來，而雁回卻還遲遲不出現(xiàn)。

有人忍不住發(fā)問：“是不是去開會了？”

“應(yīng)該沒有啊，每禮拜一都會來班里的。”

“那再等等吧，也許正接待回校的畢業(yè)生呢?！?/br>
教室再次安靜下來。但很快，眾人又按捺不住，擔(dān)心晚自習(xí)前雁回不會來教室，那樣就錯過這份全班準(zhǔn)備的生日禮物了。

看著他們一個個都憂慮的樣子，池烈不以為然，卻又有點(diǎn)同情。

斜前方的女生忽然嘆了口氣說：“雁老師是不是不來了啊……”

聲音在安靜的教室里有些突兀，接著就是漫長的鴉雀無聲，沒人回應(yīng)她擔(dān)心的問題。顯然其他人也都忐忑不安著，誰也不能妄下結(jié)論。

“嘖?！背亓覓咭曇蝗Γ哉Z道：“多大事啊，至于嗎？”

這些人垂頭喪氣的樣子讓池烈看了心生煩躁。

“媽的?！背亓胰滩蛔∑鹕?，嚇了周圍人一跳。他目不斜視，徑自走出了教室，大家以為他又要逃課，便沒把他的離開放在心上。

[五]

“喂！”池烈直接闖進(jìn)了音美辦公室，屋里只有雁回一個人。

“你忘記敲門了，小處男。”雁回頭也沒抬地說。

那個稱呼比“小雷鋒”更令池烈怒火攻心，但眼下也沒空跟雁回多廢話，他開門見山道：“你倒是去教室啊?！?/br>
“去教室干什么？”雁回漫不經(jīng)心地翻動手里的雜志書頁，“可千萬別說全班為我準(zhǔn)備了生日驚喜什么的?！?/br>
池烈一怔，問他：“原來你知道?。俊?/br>
雁回若無其事地聳聳肩，“我猜的。”

干嘛一副對自己的人格魅力很有信心的口氣。池烈嗤之以鼻。

“所以你來干什么？”雁回這才抬頭看向他，唇角上揚(yáng)輕聲道：“送我禮物來？”