鮮花和水果，代表全班同學(xué)來(lái)慰問(wèn)他?？吹叫l(wèi)書洵包著厚厚繃帶的右手，張玲立即紅了眼睛，哭起來(lái)。

“衛(wèi)書洵，我……我看到視頻了，你……你好厲害……嗚嗚……”衛(wèi)書洵搞不懂她哭什么，只能歸結(jié)于女孩子的感性。

韓之新把鮮花塞到衛(wèi)書洵懷里，看了看他桌上的課本，推推眼鏡：“你在復(fù)習(xí)嗎？我來(lái)幫你。”

“我……我也幫你?！睆埩岵敛裂蹨I，在另一邊坐下，終于恢復(fù)常態(tài)：“衛(wèi)書洵你好了不起，救了那么多人，我看到視頻都哭了，你一定傷得很重?！?/br>
“沒(méi)事?！毙l(wèi)書洵抽出床頭的紙巾給張玲擦眼淚：“休養(yǎng)一段時(shí)間手就好了，你別哭……”

“卡嗒！”

角落突然傳來(lái)重重的鍵盤敲擊聲，衛(wèi)書洵疑惑的看過(guò)去。班主任到的時(shí)候，周泉自覺(jué)讓出病床邊的位置，抱著筆記本坐到沙發(fā)上繼續(xù)忙。周泉向來(lái)面無(wú)表情，現(xiàn)在也是，看不出什么異常，但衛(wèi)書洵就是本能知道周泉正在不高興。

“周泉，怎么了？”

“……沒(méi)事?！敝苋D了片刻，才冷冰冰的回答，繼續(xù)敲擊鍵盤。

“如果你忙的話，就先回去吧。”衛(wèi)書洵關(guān)心的說(shuō)：“我媽也差不多來(lái)了，沒(méi)關(guān)系?！?/br>
“嗯，我可以留下來(lái)陪你的，書洵?！睆埩嵫a(bǔ)充。

“卡嗒！”鍵盤上再次傳來(lái)重?fù)?，周泉臉上面無(wú)表情，氣勢(shì)更冷了幾分：“不用?！?/br>
下午記者們得到醫(yī)院探視的允許，蜂擁過(guò)來(lái)采訪小英雄。進(jìn)入病房看到的場(chǎng)面，就是昨天剛動(dòng)完手術(shù)，身為病人的衛(wèi)書洵正和兩個(gè)同學(xué)一起做高三習(xí)題的場(chǎng)景。

“好痛！”

左手抓著筆，衛(wèi)書洵一邊笨拙的答題，一邊接受采訪，突然覺(jué)得右手一陣抽痛。衛(wèi)書洵瞬間臉色蒼白，筆掉到地上。

周泉走過(guò)來(lái)，想觸碰他的手臂又不敢，擔(dān)心的問(wèn)：“怎么了？”

“礙事?！睂W(xué)習(xí)機(jī)說(shuō)。

“閉嘴，你想干什么？”衛(wèi)書洵扶著自己的右臂，痛得臉都白了。

衛(wèi)書洵清楚自己的成績(jī)和過(guò)去小混混的事很容易會(huì)被翻出來(lái)，所以沒(méi)有假裝自己是個(gè)愛(ài)讀書的好學(xué)生，被記者問(wèn)到的時(shí)候，衛(wèi)書洵會(huì)笑著坦言：“我成績(jī)不好，同學(xué)在幫我補(bǔ)習(xí)，希望能來(lái)得及參加高考。”

記者驚訝：“你傷得那么重，還要參加高考嗎？”

衛(wèi)書洵微笑，少年俊秀的臉上充滿對(duì)未來(lái)的向往：“嗯，不管怎么樣都要試試看，我希望能考上夢(mèng)想的大學(xué)?！?/br>
衛(wèi)書洵理解人性，知道不能一張嘴就提A大，這樣會(huì)顯得挾恩圖報(bào)，得有個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。但學(xué)習(xí)機(jī)不管這些，衛(wèi)書洵已經(jīng)救了人，又身受重傷，之前來(lái)探望他的市長(zhǎng)和市委書記也說(shuō)了“你有什么困難請(qǐng)盡管提”之類的話。衛(wèi)書洵沒(méi)有直接開(kāi)口要求就讀A大，盡扯些有的沒(méi)的話題，這在學(xué)習(xí)機(jī)看來(lái)是毫無(wú)效率的做法。

就在衛(wèi)書洵與記者們歡快的聊天時(shí)，突然覺(jué)得手上一陣抽痛，他知道肯定是學(xué)習(xí)機(jī)在搗鬼，在意識(shí)中大罵。

周泉已經(jīng)按鈴召來(lái)醫(yī)生，大家也都擔(dān)心的問(wèn)：“怎么了，手痛嗎？”

“嗯……”醫(yī)生們趕過(guò)來(lái)時(shí)，手已經(jīng)不痛了，衛(wèi)書洵只能強(qiáng)笑：“有點(diǎn)痛而已，沒(méi)事的?！?/br>
要不是威脅學(xué)習(xí)機(jī)銷毀程式，就不好說(shuō)了，衛(wèi)書洵臉色不好，發(fā)現(xiàn)其實(shí)這個(gè)銷毀程式?jīng)]他想象中有威懾力。因?yàn)樗麩o(wú)論如何都不會(huì)真的銷毀學(xué)習(xí)機(jī)，而學(xué)習(xí)機(jī)就敢為了任務(wù)控制他。

衛(wèi)書洵強(qiáng)笑的模樣，在大家眼中又成了堅(jiān)強(qiáng)隱忍，令眾人感動(dòng)。

考取A大的任務(wù)已經(jīng)達(dá)到70%，總?cè)蝿?wù)完成度上升到11%，學(xué)習(xí)機(jī)稍感滿意，無(wú)視衛(wèi)書洵的咒罵，繼續(xù)催促：“請(qǐng)盡快完成任務(wù)。”

“閉嘴！”

下午市政府又派了代表過(guò)來(lái)慰問(wèn)，仍舊是讓他安心養(yǎng)傷，有任何要求都盡管提之類的客套話。跟著來(lái)的還有不少記者，負(fù)責(zé)專拍領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)的照片。

待眾人慰問(wèn)完畢，準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，衛(wèi)書洵右手再次劇痛。痛苦來(lái)得突然而強(qiáng)烈，衛(wèi)書洵當(dāng)時(shí)正坐在床邊，當(dāng)下就翻了下去，幸好被周泉接住。

早上的時(shí)候，已經(jīng)傳出衛(wèi)書洵手術(shù)成功，正在備戰(zhàn)高考的消息，到下午，突如其來(lái)又傳出小英雄病情惡化，右手可能截肢的消息，這一不幸消息瞬間牽動(dòng)大眾的心。

“混蛋，你想害死我嗎？”

衛(wèi)書洵躺在病床上，看著醫(yī)生們討論是否需要截肢，在意識(shí)中對(duì)學(xué)習(xí)機(jī)破口大罵。還好他雖然手很痛，但檢查過(guò)后沒(méi)能找到原因，醫(yī)生們沒(méi)有貿(mào)然行事，只能當(dāng)他是手術(shù)后的副作用。

衛(wèi)爸衛(wèi)媽已經(jīng)急得哭起來(lái)，唯恐兒子真的要截肢，衛(wèi)書洵罵完學(xué)習(xí)機(jī)，還得安撫他們?！鞍謰?，我沒(méi)事，不要擔(dān)心?！?/br>
只是他臉色因之前的疼痛更顯蒼白，完全沒(méi)有說(shuō)服力，強(qiáng)笑的模樣反而更惹人心疼，衛(wèi)媽抱著他又哭起來(lái)?！搬t(yī)生，求求你們，我兒子不能截肢啊，他還那么年輕……”

衛(wèi)書洵人緣太好，消息傳出后，原本已經(jīng)回去的韓之新和張玲又趕了過(guò)來(lái)，緊隨而來(lái)的還有全班同學(xué)，以及學(xué)校的其他朋友。衛(wèi)書洵的好人緣主要體現(xiàn)在女生身上，誰(shuí)叫他張了一副好相貌。

本來(lái)大家就很擔(dān)心，只是因妨礙檢查被趕到走廊外，突聽(tīng)病房里衛(wèi)媽的哭聲，都以為衛(wèi)書洵真的要成殘疾了，一瞬間女生們也跟著哭起來(lái)。

醫(yī)生們正在安撫衛(wèi)媽，突聽(tīng)走廊上哭聲一片，怒道：“怎么回事，叫外面的人安靜！”

“你太沒(méi)用了?！睂W(xué)習(xí)機(jī)說(shuō)。

學(xué)習(xí)機(jī)沒(méi)敢真得罪衛(wèi)書洵，手痛不過(guò)幾分鐘的事，單純?yōu)榱艘鹪掝}，之后就是隱隱有點(diǎn)痛，在衛(wèi)書洵的忍受范圍內(nèi)?，F(xiàn)在這個(gè)病房中，有電視臺(tái)，大報(bào)社的記者，有市政的高官，有截肢這個(gè)話題吸引網(wǎng)絡(luò)公眾的注意力，衛(wèi)書洵再悲情一點(diǎn)，A大的特招基本就跑不掉了。

但衛(wèi)書洵畢竟少年率性，做不出假哭著求讀A大的神態(tài)。按他自己的想法，前期在新聞中鋪墊一下，高考時(shí)再帶傷上考場(chǎng)，再利用一下輿論，基本上，特招還是有把握的。不一定是A大，也可能是其他大學(xué)，但絕對(duì)不會(huì)太差。衛(wèi)書洵并不強(qiáng)求A大，國(guó)內(nèi)其他重點(diǎn)大學(xué)不見(jiàn)得會(huì)差。如果自己沒(méi)把握住還是犯罪，讀哪個(gè)大學(xué)都沒(méi)用。

衛(wèi)書洵考慮的是自身的問(wèn)題，但學(xué)習(xí)機(jī)只關(guān)注任務(wù)，這種低效率和不確定性的未來(lái)學(xué)習(xí)機(jī)無(wú)法接受，毫不猶豫的，學(xué)習(xí)機(jī)再次控制衛(wèi)書洵的身體。

第29章破格錄取

多年以后，衛(wèi)書洵擁有權(quán)勢(shì)的第一件事，就是銷毀自己少年時(shí)的所有資料。包括英勇救人的所有新聞，包括傷重時(shí)仍舊哭著一定要參加高考，一定要讀A大的……感人影像。

總之，這時(shí)候，在眾人眼中，剛剛還在強(qiáng)忍著