周泉在學校的成績確實很不錯，但主要在戰(zhàn)斗成績方面，數(shù)學，英語，物理之類的課程只能算一般。但為了給衛(wèi)書洵補習，他特地叫人送來了衛(wèi)書洵的同專業(yè)課本，抓著許源君給他補習，連在直升機上都不放過。

許源君郁悶的說：“不然我去幫衛(wèi)書洵補習算了……”被周泉一瞪，只能繼續(xù)給他補習。

周泉回到A市之后，趁著短暫的假期，每晚開車到A大給衛(wèi)書洵補習。衛(wèi)書洵對此感動又愧疚，不好意思麻煩周泉跑來跑去，主動要求每晚到周泉家補習，有時候太晚，就順便睡在那里。

周泉家原本有客房的，不知道為什么他突然要裝修，衛(wèi)書洵只能和他一起睡，所幸雙人床很大，兩個男人也不擠。只是衛(wèi)書洵不明白為什么他睡相那么差，每天早上醒來時都窩在周泉懷里。

在補習的第12天，周泉突然接到許源君的緊急電話：“隊長，不好了，那個任務是陷阱，二隊死傷慘重！”

第67章方波發(fā)生器

周泉因緊急任務離開，衛(wèi)書洵又成了被放養(yǎng)的孩子。不過因為有了點緊迫感，這12天補習的進度比和女生們一起時快多了，時間也加長，經(jīng)常補習到晚12點，這也是衛(wèi)書洵不得不留宿周泉家的原因。

短短12天，加上之前的補習，衛(wèi)書洵已經(jīng)基本能跟上現(xiàn)在的課程，接下來只要鞏固，不補習也沒關系，而學習機的任務進度也完成50%。對此學習機坦言：“我無法確定你的完成進度，只看考試后成績。”

現(xiàn)在離物理期中考還有一個多月，衛(wèi)書洵不著急。他欠著學習機兩個任務，一個是趙教授的講義資料，目前任務只到8%，另一個就是期中考試的任務，至于“偉大的人”那個任務，一直固定在16.5%，很久沒動過了。

果然，“偉大的人”并不是那么容易當?shù)摹Ｒ皇钱敵蹙热双@得一點進度，現(xiàn)在恐怕還在被學習機逼迫，而不是像如今這樣悠悠閑閑的想做什么就做什么。

沒有補習擠占時間，衛(wèi)書洵時間多起來，他現(xiàn)在對玩游戲已經(jīng)完全不感興趣，跑到實驗室去玩。那三人大概學習真的很忙，衛(wèi)書洵去了幾次都沒碰到他們。

孫依已經(jīng)把鑰匙給他，也說了實驗室的工具隨便用，但實驗室里留下的圖紙都很普通，衛(wèi)書洵看了看，連動手的興趣都沒有。

不知不覺，他的眼光已經(jīng)被養(yǎng)叼了。

趁著周末，衛(wèi)書洵去看望趙教授。趙教授的傷還沒康復，畢竟人老了，又不像衛(wèi)書洵有個學習機幫助，現(xiàn)在仍沒回到學校。不過他在春節(jié)前搬出了醫(yī)院，在家中休養(yǎng)。

衛(wèi)書洵提著水果進門，一番問候后，做為一個學生，直率的對趙教授說：“教授，我現(xiàn)在學到標量衍射的角譜理論?！?/br>
趙教授微笑點頭：“有什么不明白的地方嗎？”

“還好?！毙l(wèi)書洵答：“就是覺得很無聊，看不進去，有沒有有趣的例題給我玩？”

“……”趙教授大概是第一次碰到當面對他說看不進去的學生，指著衛(wèi)書洵差點說不出話?！澳恪憔突剡@么學習的？讀書又不是玩！”

他帶的博士生哪個不是勤勤懇懇唯恐學不夠，好嘛，最看好的學生竟然跑來跟他說看不進去。

“因為真的很枯燥嘛！”衛(wèi)書洵攤手：“一直說光振動的復震幅，但內容全是程式運算，光軸和光波數(shù)是什么樣我也不知道，總不能靠著想像來學習吧？”

看得出衛(wèi)書洵確實有在學習，趙教授點點頭：“我們平常上課都有相應實驗，確實不能讓你閉門造車，這樣，我給你幾個例題看看?！?/br>
衛(wèi)書洵欣喜，被趙教授拍一下腦袋：“站起來！你怎么能把學習當成游戲，好玩就學，不好玩就不看。學生是這樣當?shù)膯?？讀書有想學不想學的說法嗎？有本事考試你跟老師說，哪些題我不喜歡，你們不要考好了……”

被罰站了教訓了半個小時，衛(wèi)書洵拿到一個份方波發(fā)生器的制作圖紙。趙教訓把他送出門，邊走邊教訓：“給我好好看著，看懂了再來找我要。還有標量衍射的角譜理論，那些內容你一個都不準拉下，我會考你的！”

“是是，教授您不用送了，我下次再來看您?！毙l(wèi)書洵不敢問趙教授要他看什么，抹著汗一溜煙跑了。

看著衛(wèi)書洵離開的身影，趙教授收斂了滿臉怒氣，露出微笑。他的妻子扶著他，說：“好啦，他還小呢，你罵得那么兇，小心他下次不敢來了。平常天天把這孩子掛在嘴邊，人家過來了你又是另一副表情。”

“你不明白?！壁w教授仍舊看著衛(wèi)書洵離開的方向，那個歡快跑動的身影已經(jīng)不在，他仍是覺得自己得看著：“這孩子有天賦，我教學生那么多年，也沒見過只憑講義就能自學的。而且標量衍射的角譜理論，這里已經(jīng)涉及到光輻射，他竟然是覺得不好玩，沒興趣，而不是看不懂。我?guī)У牟┦堪?，當初也沒有這樣囂張的學生?！?/br>
趙教授轉向妻子：“你說，我能不嚴厲嗎，我怎么能讓他這樣浪費自己的天賦！”

而擁有“天賦”的，可能期中考會過不了及格線的衛(wèi)書洵，此時正被同學拉著繼續(xù)墮落。

“我不去，沒興趣?！?/br>
“不行，你脫離集體活動太久了，無論如何今天扛也要把你扛去！”

剛回宿舍就被伍峰三人拉去參加聯(lián)誼會，如果是上學期他還有點興趣，這學期一來就碰到李曉然和陳婷的事，他才發(fā)現(xiàn)自己完全不理解女生的想法，目前對任何女生都有點敬而遠之。

但一個人終究抵不過三人拉扯，被迫參加聯(lián)誼，在KTV呆到半夜十一點才趁著他們唱得投入時逃回宿舍。

第二天醒來，發(fā)現(xiàn)伍峰三人不知什么時候回來的，正趴在床上睡得昏天暗地。衛(wèi)書洵打了個哈欠，洗漱下樓，到食堂買了三籠小籠包，中飯也不打算出來吃，直奔實驗室。

孫依幾人都不在，衛(wèi)書洵打開電腦，插＿入U盤，打開方波發(fā)生器的文件夾。

根據(jù)說明，方波發(fā)生器是到大三才開始進行的制作實驗，因為所需設備較專業(yè)，只能在專門的實驗室里制作。像孫依他們這種業(yè)余愛好的實驗室顯然不能。

比如低通濾波器，1602液晶顯示器，矩陣鍵盤等，實驗室都沒有。

衛(wèi)書洵沮喪，難怪趙教授只給他一份資料，還說要學會制作才會繼續(xù)給他新的。

兩天后，一位在讀博的學長找到衛(wèi)書洵。這位學長正是上學期替趙教授送U盤來的那位，勉強也算熟人。他上次過來時，只是稍微多看衛(wèi)書洵幾眼，今天卻是上下打量了好幾分鐘。

“學長，有什么事嗎？”衛(wèi)書洵打斷他的打量：“趙教授有什么吩咐？”

“跟我走?！边@名學長說：“趙教授讓