隆梅爾介紹，城堡大門(mén)只在它該出現(xiàn)的時(shí)候才會(huì)露面，東南西北四扇皆是如此。

近距離的觀賞德姆斯特朗，就愈發(fā)覺(jué)得其堅(jiān)固龐大。不知怎么的，他突然躍躍欲試起來(lái)，為即將到來(lái)的求學(xué)生涯躊躇滿志。

“我們現(xiàn)在怎么辦？”欣賞完了入口，可看點(diǎn)不多，稍顯乏善可陳。還有這個(gè)溫度……他揉揉鼻子，流出來(lái)的鼻水快要凍成兩條冰柱了。

隆梅爾掏出懷表看了一眼——已經(jīng)是第三次了。呼嘯的凜冽寒風(fēng)卷起他的長(zhǎng)袍，袍子的下擺在嚴(yán)酷的掃蕩中紛亂舞動(dòng)。

海姆達(dá)爾縮了縮手腳，吐出一口白煙。

“只有去見(jiàn)校長(zhǎng)了?！?/br>
“等等……”兩個(gè)聲音幾乎同時(shí)響起。

隆梅爾神情冷漠地把懷表收進(jìn)袍子里，轉(zhuǎn)而面對(duì)氣喘吁吁的喝叫者。一前一后兩個(gè)少年，顯然，剛剛的聲音來(lái)自前面一個(gè)。

“抱、抱歉，我來(lái)遲了……”貝爾尼克無(wú)意識(shí)地把整個(gè)身板壓在那根細(xì)長(zhǎng)條上，可憐的掃帚因此發(fā)出脆弱的哀鳴。

尾隨其后的威克多要鎮(zhèn)定許多，并且呼吸如常。對(duì)于一個(gè)訓(xùn)練量驚人的魁地奇找球手來(lái)說(shuō)，這丁點(diǎn)路程根本不值一提。

“你能來(lái)我已經(jīng)很感激了?！甭∶窢栞p描淡寫(xiě)的話語(yǔ)令貝爾尼克尷尬不已。

“這是我兒子，從今天起入讀德姆斯特朗?！?/br>
貝爾尼克不敢相信自己的耳朵。隆梅爾——的——兒子？

“怎么可能？！”不知不覺(jué)把話嚷了出來(lái)。

“謝謝你的評(píng)價(jià)，克魯姆先生?！甭∶窢柮鏌o(wú)表情地說(shuō)著，旋即轉(zhuǎn)了個(gè)方向，“這是我姑姑的兒子——貝爾尼克·克魯姆?！?/br>
“很高興認(rèn)識(shí)你，克魯姆先生，我是海姆達(dá)爾·斯圖魯松?！?/br>
貝爾尼克突地張大嘴，傻了吧唧地說(shuō)：“你就是里格？”

他知道自己的昵稱(chēng)？“是的，先生?！?/br>
貝爾尼克立刻看向隆梅爾，遲疑道，“可是……他不是……”

“從今天起你要記住一點(diǎn)，他是我隆梅爾·斯圖魯松的兒子?！甭∶窢柭曇舨淮?，卻如雷貫耳。



隆梅爾頻繁掏懷表的舉動(dòng)有了解釋?zhuān)粋€(gè)重要的會(huì)議。與表弟正式交接完，便急匆匆的離開(kāi)，走之前僅僅交代了句“好自為之”。

海姆達(dá)爾在那一瞬感到無(wú)措。便宜爸爸毫不猶豫地棄他而去，屬于他的未來(lái)在一間足以?xún)龅粞例X的學(xué)校里。

梅林啊，你真會(huì)折騰人！

“好吧，我想想現(xiàn)在我們應(yīng)該干什么?！憋@然貝爾尼克并不常遇到此類(lèi)情況，他抓了抓腦門(mén)，目光一掃找到了承前啟后的話題。伸手拍拍一直沒(méi)有作聲的同伴的肩膀，“你們認(rèn)識(shí)一下吧。這是威克多·克魯姆，我的堂兄。”

海姆達(dá)爾揚(yáng)起唇角，“很高興認(rèn)識(shí)你，克魯姆先生?！?/br>
威克多眉頭一擰，不茍言笑時(shí)的面孔令人望而生畏。

正當(dāng)海姆達(dá)爾以為自己冒犯了他，并為此感到莫名其妙時(shí)，對(duì)方卻眉眼舒展地笑道，“我的榮幸?！?/br>
海姆達(dá)爾注意到，他的英語(yǔ)雖然標(biāo)準(zhǔn)，卻帶著明顯的口音。事實(shí)上不止他，隆梅爾、貝爾尼克都是如此。據(jù)斯諾說(shuō)，隆梅爾每次去英國(guó)出席會(huì)議時(shí)，總喜歡用生僻的小語(yǔ)種發(fā)表演說(shuō)，他的行為令英國(guó)魔法部的官員們十分頭疼。

英語(yǔ)寵壞了英國(guó)。

望著眼前堅(jiān)如磐石的德姆斯特朗城堡，海姆達(dá)爾為自己的將來(lái)感到了憂慮。

TBC

大家好，我是“預(yù)防針”兄。哎呀，簡(jiǎn)介一別千帆過(guò)，短短數(shù)日未見(jiàn)都已經(jīng)到第13章了，時(shí)間過(guò)得真快啊……

書(shū)歸正傳，相信大家已經(jīng)看出來(lái)了，本文正式進(jìn)入德姆斯特朗求學(xué)階段（廢話！），鑒于羅琳曾經(jīng)描述的該校內(nèi)容實(shí)在渺小，知道是個(gè)只收純血統(tǒng)巫師入學(xué)的門(mén)檻比較高的魔法學(xué)校，公開(kāi)教授黑魔法，并且致力于這方面的教育。和霍格沃茨差不多（說(shuō)是沒(méi)有霍格沃茨那么大），有城堡，有校園，有湖泊山脈，冬天幾乎沒(méi)有陽(yáng)光，白晝時(shí)間較短，總之是個(gè)雞不生蛋鳥(niǎo)不拉屎的嚴(yán)寒之地。

依照羅琳給出的大致輪廓，我會(huì)在這基礎(chǔ)上加以編造，不敢同原著作者比肩，只希望盡量編的合理一些，因而，希望大家能夠適時(shí)給予幫助和意見(jiàn)，如果感覺(jué)有什么地方出了問(wèn)題也希望您提出來(lái)，好讓我加以修改變動(dòng)。畢竟這是實(shí)時(shí)更新的網(wǎng)絡(luò)，是一種大眾娛樂(lè)，不是閉門(mén)造車(chē)一蹴而就的“個(gè)人英雄主義”，衷心希望能夠得到大家的支持和幫助。

O(∩_∩)O謝謝?。?！

II·上學(xué)啦

☆、ACT·14預(yù)備生

貝爾尼克是個(gè)熱情開(kāi)朗的少年，沒(méi)有一點(diǎn)師兄或長(zhǎng)輩的架子。他的眉眼與其堂兄威克多的十分相似，較之更柔和一些，他二人皆繼承到了克魯姆家族的深邃眼廓、黑褐色眼眸以及高挺的鼻梁，儀表堂堂卓爾不群，尤其是堂兄威可多，一言一行充滿了凜然的男性魅力。

貝爾尼克擠眉弄眼地說(shuō)：“需要歌頌一下德姆斯特朗的輝煌業(yè)績(jī)嗎？”

海姆達(dá)爾揮動(dòng)手中的羊皮紙。

貝爾尼克遺憾地?fù)u搖腦袋。

“鑒于你已經(jīng)有了那份堪稱(chēng)‘完美’的學(xué)校簡(jiǎn)報(bào)，我就不多費(fèi)口舌了?？偟膩?lái)說(shuō)，圣誕假期結(jié)束以后的一個(gè)學(xué)期里，你要做的就是徹底熟悉這間學(xué)校，融入這里的生活，適應(yīng)這里的教學(xué)方式，以便為九月份的開(kāi)學(xué)作準(zhǔn)備?！?/br>
“我想我明白親愛(ài)的爸爸為什么讓我提前入學(xué)了。”海姆達(dá)爾自言自語(yǔ)地嘟囔。在兩位師兄陪同下走在游廊縱橫的校園里，感受最深的莫過(guò)于語(yǔ)言環(huán)境的迥然不同。仿佛身處聯(lián)合國(guó)大樓。有些擦肩而過(guò)的交談聲稀奇古怪地如同外星語(yǔ)種。

最令他憂心的是一路行來(lái)幾乎沒(méi)聽(tīng)到一句英語(yǔ)，除了三人間的對(duì)話。

“聽(tīng)不懂沒(méi)關(guān)系?！焙孟裰滥泻⑷f(wàn)般糾結(jié)的心思。貝爾尼克頗有心得的說(shuō)：“德姆斯特朗使用的官方語(yǔ)言是德語(yǔ)，俄語(yǔ)也行……再不濟(jì)法語(yǔ)也可以?！?/br>
海姆達(dá)爾徹底黑線——前途堪憂?？磥?lái)得先把語(yǔ)言障礙拔除，不然甭提升學(xué)，跟人打招呼都成問(wèn)題。

腳步聲從后方傳來(lái)，一名身著德姆斯特朗淺褐色正式校服的男生趕上他們，然后是一通快速地嘰里呱啦。

海姆達(dá)爾心酸地發(fā)現(xiàn)，他只聽(tīng)懂了兩個(gè)詞：威克多、貝爾尼克。

威克多回了句什么，那男生頓了一下朝他看來(lái)——嘴唇彎成一條友善的弧線，眼睛里寫(xiě)滿好奇。這名男學(xué)生黑發(fā)藍(lán)眸，膚色呈健康的古銅色。他的五官輪廓讓海姆達(dá)爾想到了古羅馬士兵雕像——顴骨、下巴、嘴唇和鼻子極具古典氣息。十足的帥氣。他的體格看起來(lái)十分高大，合身的冬季校服包裹著結(jié)實(shí)精悍的身體，仿佛全身都充滿了力量。

海姆