色澤，海姆達(dá)爾會(huì)覺(jué)得眼前蹲著一個(gè)黑壓壓的大疙瘩。

帶男孩參觀了一圈，空間不大且乏善可陳，少頃斯內(nèi)普就站在了門(mén)邊?！昂煤眯菹?。”他丟下這句便轉(zhuǎn)身離去。

“教授！”海姆達(dá)爾叫住他?！拔覒?yīng)該睡在辦公室，您是這么告訴我的。”鳩占鵲巢是不好的行為，而且，他默默的想，敬老是美德……

“睡在辦公室會(huì)影響我批改作業(yè)?！彼箖?nèi)普的手停留在門(mén)把手上，臉上露出一抹冷笑?！拔倚枰^對(duì)的安靜來(lái)維持清醒的頭腦，不然的話，那些作業(yè)會(huì)讓我發(fā)瘋的?！?/br>
“有什么需要我?guī)兔Φ膯?？”海姆達(dá)爾自告奮勇的說(shuō)。

斯內(nèi)普第二次轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)?！澳憔褪遣淮蛩阕屛倚陌怖淼檬菃幔俊彼籼薜乜聪蚰泻??！拔艺f(shuō)過(guò)，那些作業(yè)會(huì)讓人發(fā)瘋。”

海姆達(dá)爾聳聳肩，不以為意?！拔夜烙?jì)我的魔藥學(xué)作業(yè)曾不止一次把洛朗教授逼至瘋癲的邊緣，我和您的學(xué)生肯定能相互理解?！彼麧M不在乎地自我嘲諷。

斯內(nèi)普眉頭打結(jié)，繼而又松開(kāi)。“到點(diǎn)就乖乖上床才是好孩子。”明明是一句極為溫和的帶有勸導(dǎo)意味的陳述句，從西弗勒斯·斯內(nèi)普嘴里冒出來(lái)味道就變了，苛責(zé)的成分似乎更多一些。

“所以您應(yīng)該盡量看住我，就算您離開(kāi)了，我也不打算乖乖上床睡覺(jué)。”海姆達(dá)爾再一次把球踢回去。

斯內(nèi)普做出一個(gè)“我放棄”的表情?！跋Ｍ綍r(shí)候你不要后悔。”他抓緊門(mén)把手，拉開(kāi)門(mén)扉。

海姆達(dá)爾興沖沖地朝跨出門(mén)，隨口道：“我想我只是好奇霍格沃茨的魔藥學(xué)作業(yè)?！?/br>
“我可以給你布置一份?！彼箖?nèi)普緩慢的說(shuō)。“和他們的一模一樣。”說(shuō)完以后他想這或許是個(gè)好主意，能夠幫助這孩子的魔藥學(xué)成績(jī)更上一層樓。

陷入思緒中的斯內(nèi)普教授沒(méi)有注意到某男孩一下子流露出的驚慌失措的表情，以及攀在其肩膀上仿佛在笑的眸光流轉(zhuǎn)的貓。

TBC

☆、ACT·107

作者有話要說(shuō)：　　以后還是要盡量定時(shí)更新，補(bǔ)更很痛苦……

不知道是不是因?yàn)橛脖浦约和鈸笘|西，總覺(jué)得這章寫(xiě)的不盡如人意，希望大家見(jiàn)諒T_T

“早上好，斯內(nèi)普教授?！焙Ｄ愤_(dá)爾精神飽滿地大聲說(shuō)。

斯內(nèi)普正在辦公桌前收拾作業(yè)和上課時(shí)需要使用的資料，假裝沒(méi)有注意到問(wèn)候。仿佛過(guò)去很久，他才轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，短促地點(diǎn)頭?！霸缟虾??！彼?zhèn)定地回應(yīng)。

“感覺(jué)怎么樣？”斯內(nèi)普仔細(xì)觀察男孩的臉色，嘗試從上面尋找蛛絲馬跡。

“我很好?！焙Ｄ愤_(dá)爾彎起嘴角?！澳奶嵘袼幩浅９苡茫聦?shí)上我認(rèn)為我現(xiàn)在可以去斗龍！”

“不要表現(xiàn)得像雄性荷爾蒙分泌過(guò)剩的傻小子，我已經(jīng)受夠在學(xué)校里橫沖直撞的傻小子們了?！彼箖?nèi)普毫不留情的說(shuō)。“至少讓我對(duì)德姆斯特朗還能有所期待。”

反話。他明明把霍格沃茨看得如此之重?！澳且粋€(gè)非常好的老師。”海姆達(dá)爾斂下笑容?！罢J(rèn)真負(fù)責(zé)的老師?！?/br>
斯內(nèi)普尖酸刻薄地哼了一聲?！罢嫦Ｍ盐以u(píng)價(jià)成非人類的學(xué)生也能這么想?！?/br>
海姆達(dá)爾竭力克制不讓自己笑出來(lái)，他想他已經(jīng)開(kāi)始習(xí)慣西弗勒斯·斯內(nèi)普的說(shuō)話方式了。海姆達(dá)爾把它歸結(jié)于昨天晚上，他們一同批改作業(yè)的成果。此前他不曾為學(xué)校的老師批改過(guò)作業(yè)，倒是幫助卡捷寧教授整理過(guò)上課需要的教程。整理教程當(dāng)然無(wú)法和批作業(yè)相提并論，好在斯內(nèi)普并不打算為難人，在給出準(zhǔn)確答案以后，他只要照搬照抄就行，對(duì)的就通過(guò)，不對(duì)就寫(xiě)上重做——該教授就連最最普通的家庭作業(yè)都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。

也因?yàn)榇?，海姆達(dá)爾徹底見(jiàn)識(shí)了一把學(xué)生們千奇百怪的答案以及五花八門(mén)的字跡。一些字漂亮的猶如印刷體，可惜答案更像在朗誦詩(shī)歌而不是闡述某某原材料的作用；一些字亂成一團(tuán)難以辨認(rèn)，回答的內(nèi)容卻是完全正確……

海姆達(dá)爾曾經(jīng)偷偷瞄看斯內(nèi)普的批改方式，結(jié)果令人咋舌，他對(duì)那些排序錯(cuò)亂的字母沒(méi)有一丁點(diǎn)障礙，起來(lái)十分迅速，落筆也很利索，重寫(xiě)的批注力透紙背、觸目驚心，凡是經(jīng)他之手的家庭作業(yè)，四成以上都被要求重寫(xiě)。

難怪他要熬夜批作業(yè)，負(fù)擔(dān)是他自己加給自己的。海姆達(dá)爾無(wú)奈的搖頭。

“建議你白天睡上一覺(jué)，在時(shí)間允許的范圍內(nèi)。”斯內(nèi)普雖然是魔藥學(xué)教授，卻不倡導(dǎo)濫用魔藥，這一點(diǎn)倒是和圣芒戈的某些理念十分相近。

六點(diǎn)半左右，海姆達(dá)爾鉆出辦公室，一出門(mén)就看見(jiàn)德拉科靠在門(mén)邊，看見(jiàn)他出來(lái)這位表弟迅速湊了過(guò)來(lái)。海姆達(dá)爾還注意到他身后跟著幾個(gè)學(xué)生，不是生面孔，昨天在斯萊特林的公共休息室有過(guò)一面之緣，都是同德拉科一樣的一年級(jí)生。

“早飯七點(diǎn)開(kāi)始?！钡吕坪眯那榈貜澠鸫浇切肌?/br>
海姆達(dá)爾看看他身后。“不替我介紹一下你的朋友嗎？”

德拉科起初沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，直到海姆達(dá)爾抬起下巴點(diǎn)點(diǎn)他身后，他才終于明白?！斑@是格雷戈里·高爾?！彼钢钋懊婺莻€(gè)膀大腰圓說(shuō)。“那個(gè)是文森特·克拉布?！彼种钢硪粋€(gè)肌rou發(fā)達(dá)的男生說(shuō)。至于剩下的那兩個(gè)……德拉科挨近到海姆達(dá)爾身旁：“老實(shí)說(shuō)我和他們不太熟，只是順路一道過(guò)來(lái)?！?/br>
“我是諾特?！逼渲幸幻呤莸哪猩呱锨皝?lái)?！拔鲓W多·諾特?！保ā宋铮献邮鞘乘劳剑?/br>
另一個(gè)樣貌出色的男孩不甘示弱，立刻跟進(jìn)：“布雷斯·扎比尼?！保ā@個(gè)就不用多羅嗦了，說(shuō)他長(zhǎng)的好就因?yàn)樗袀€(gè)漂亮媽，都說(shuō)兒子像老娘XD）

海姆達(dá)爾同他們一一握手，“很榮幸認(rèn)識(shí)你們，我是海姆達(dá)爾·斯圖魯松?！?/br>
兩個(gè)斯萊特林男生相繼露出微笑，然后又機(jī)警地互看一眼，雙雙沉下臉來(lái)，無(wú)論是表情還是動(dòng)作，皆保持了高度一致。海姆達(dá)爾覺(jué)得十分有趣，霍格沃茨帶給他的新奇感簡(jiǎn)直到了應(yīng)接不暇的地步。

***

霍格沃茨早餐時(shí)分的緊迫感同德姆斯特朗并無(wú)二致。

海姆達(dá)爾悠閑地喝著南瓜汁，百無(wú)聊賴地看看四周圍，觸目所至全是焦頭爛額地趕作業(yè)或忙著眉來(lái)眼去的男女學(xué)生。有女孩子真好……當(dāng)一群女生嘻嘻哈哈地從他身后走過(guò)去時(shí)，某男孩情不自禁地感慨起來(lái)。

雖然和性/沖動(dòng)之類的東西掛不上鉤，但是陰陽(yáng)調(diào)和的道理他還是明白一些的，俗話說(shuō)的好：男女搭配，干活不累。光是眼面前的鮮活景致就比“和尚”學(xué)校強(qiáng)了不止一倍。

回去以后和卡捷寧教授說(shuō)說(shuō)這事，更改德姆斯特朗固有的