鮮明，輕易奪人目光，周圍景象徹底淪為深灰色的陪襯。

    他的頭腦與皮相是經(jīng)過上帝之手的。清冷氣質(zhì)與過分理智，是不小心留下的缺憾。

    她的步伐慢下來(lái)，身旁同伴比她快，沒留心她。蕭珩叫她名字，鐘貞沒應(yīng)，接著她聽到他和她同學(xué)的對(duì)話。

    她一直和你們吃飯嗎？

    他的聲音像冰川融水，有種冷色調(diào)的低沉，仿佛低垂的夜幕，壓了下來(lái)。

    那以后我和她吃飯。

    ——

    那天后，親眼所見的人越來(lái)越多，他們的關(guān)系完全坐實(shí)。

    在弇高，校規(guī)明令禁止學(xué)生之間的戀愛關(guān)系。但普通班學(xué)生談戀愛多得是，班主任睜一只眼閉一只眼的也很多，只要在學(xué)校不是太越界、不過分，也沒有人來(lái)管。

    蕭珩是特例，學(xué)校對(duì)他期望很高，不容許他在高考關(guān)頭出現(xiàn)差錯(cuò)。

    鐘貞也料到老師會(huì)來(lái)做思想工作。

    李老師不緊不慢說(shuō)：“今天上午，校長(zhǎng)找他談話，又讓我來(lái)和你說(shuō)說(shuō)。我想，你心里也有分寸，高三了，一切都要為學(xué)習(xí)讓步?！?/br>
    “我以前也在班會(huì)課上說(shuō)過，這個(gè)年紀(jì)男生女生間有好感也正常，但要保持在一個(gè)適度范圍內(nèi)，互相愛慕，互相幫助……”

    “老師，”她猶豫地打斷，“校長(zhǎng)和蕭珩談過話了？”

    “對(duì)，你們這事，請(qǐng)家長(zhǎng)就免了。但是死罪可免，活罪難逃，蕭珩對(duì)校長(zhǎng)做出保證……”李老師驀地頓住，嘆氣，“總之，老師支持你們?cè)趯W(xué)習(xí)上共同進(jìn)步，別的，等高考完再說(shuō)，明白嗎？”

    鐘貞松一口氣，“明白?！?/br>
    這顯然是個(gè)好結(jié)果，比她想象的任何一種都要好。

    “那你去上課吧。”

    女孩如釋重負(fù)地和他告別。

    十五班班主任如往常地走過天橋，他在隔壁二樓的長(zhǎng)廊中見到蕭珩，他似乎又從一位老師的辦公室出來(lái)，臉上神情模糊。

    他想起每回見到這位天才，端著一張好看的臉，可惜神色寡淡，得獎(jiǎng)第一也毫無(wú)喜悅，一次又一次取得的高分，在他眼中似乎只是一串?dāng)?shù)字，任課老師都比他激動(dòng)。

    他以前覺得奇怪，可后來(lái)想想，大抵天才都有些奇怪，常人也無(wú)法理解。

    直到今天在校長(zhǎng)辦公室。

    他聽著蕭珩對(duì)校長(zhǎng)一條一條做出的保證。

    “到高考前，如果我有一次考試掉了一個(gè)名次，您可以請(qǐng)家長(zhǎng)。”

    “假如競(jìng)賽我拿不到全國(guó)一等獎(jiǎng)，錯(cuò)失國(guó)家隊(duì)遴選，您也可以請(qǐng)家長(zhǎng)?！?/br>
    “我會(huì)最大限度拿奧賽獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)光?！?/br>
    “在接下來(lái)高三最重要的模擬考中，我會(huì)竭盡所能，讓第一名只落在弇高?！?/br>
    校長(zhǎng)聽得笑瞇瞇的，“年輕人，就要敢于拼搏。你敢這么說(shuō)，我就放你一馬。但是你記住，很多事情都不要過界?！?/br>
    朱老師也在旁附和。

    其實(shí)這樣處理，未嘗不好。

    朱老師在辦公室私下同他說(shuō)過，蕭珩是聰明，少有的出類拔萃的聰明，但這就意味著難以掌控，和他說(shuō)的每一句話，教了十幾年書的老師也看不出他到底有沒有放在心上。

    弇高需要他，需要他帶來(lái)積極的影響。

    這是個(gè)契機(jī)，既然蕭珩愿意做出嚴(yán)苛的保證，校長(zhǎng)自會(huì)通情達(dá)理。

    而事情暫結(jié)，他出了校長(zhǎng)室沒幾步，蕭珩就來(lái)找他。

    蕭珩直說(shuō)：“李老師，我課下會(huì)教鐘貞，她考得好算她的，考不好算我的。”

    如此一來(lái)，他對(duì)鐘貞沒有任何重話可說(shuō)。

    做了二十多年的老師，他第一次清晰地感知到，這位天才不止是頭腦的聰敏，還有思想心智上的成熟。

    這位天才的怪異之處，在于執(zhí)著。

    不像其他天才對(duì)某些高尖端領(lǐng)域的執(zhí)著研究，也不像某些天才高智低能的極端表現(xiàn)。

    他的執(zhí)著，不在艱深的數(shù)理公式、優(yōu)美復(fù)雜的鋼琴曲譜、領(lǐng)域第一的輝煌成就。

    他的執(zhí)著在人，一個(gè)人身上。

    為這個(gè)人，他可以達(dá)到任何頂尖。

    非要用一個(gè)詞形容的話，就是——

    執(zhí)迷不悟。

    ——

    校長(zhǎng)睜一只眼閉一只眼，全校老師自然也睜一只眼閉一只眼。

    每天午飯時(shí)間到，全校學(xué)生沖到食堂吃飯，鐘貞則在空蕩的教室等蕭珩。他一來(lái)，鐘貞就把數(shù)學(xué)中午作業(yè)遞給他，問自己做下來(lái)不會(huì)的。

    直到有同學(xué)進(jìn)班，兩人收拾去吃飯。

    放學(xué)后，換蕭珩在教室等鐘貞。

    兩人每天輪流走一次彼此走過的路，算抵消了辛苦，這也是鐘貞提的。

    她說(shuō)要平等付出，他就順?biāo)狻?/br>
    中午、傍晚、深夜，蕭珩全天候三個(gè)時(shí)段輔導(dǎo)鐘貞功課，還要兼顧準(zhǔn)備競(jìng)賽，應(yīng)付學(xué)校的考試。

    他對(duì)她學(xué)習(xí)上的事越上心，鐘貞對(duì)自己學(xué)習(xí)也就越上心，生怕他失望。

    隨后月考里，鐘貞考了個(gè)不功不過的成績(jī)，她小心翼翼給他看成績(jī)條時(shí)，總覺他會(huì)生氣。

    月考是自己學(xué)校出卷，題目正規(guī)不偏不難，蕭珩數(shù)理滿分，語(yǔ)文英語(yǔ)兩門文科加起來(lái)扣的分?jǐn)?shù)不超過一雙手，她有時(shí)不信，拿他卷子看作文，確實(shí)名副其實(shí)的高分。

    蕭珩清楚她幾斤幾兩，學(xué)習(xí)這事對(duì)大部分人而言本不是一蹴而就的事，他對(duì)她會(huì)花費(fèi)多少耐心和時(shí)間，他從不去計(jì)算。

    ——

    高三上學(xué)期的時(shí)間在蕭珩不斷得獎(jiǎng)和第一中悄無(wú)聲息滑過。

    期末，鐘貞明顯的進(jìn)步為這場(chǎng)考試和這平淡辛苦的學(xué)期劃上圓滿句號(hào)。

    高中第三年的春節(jié)，鐘貞仍然拉著哥哥去鎮(zhèn)上清靜地過。

    回鎮(zhèn)上老街宅院的那天，青石板鋪就的窄道上停滿了漆黑名車，從街頭延伸到街尾，清一色黑色的奔馳，反光鏡那扎了一根紅布條，似乎有什么喜事。

    鐘貞問身旁湊熱鬧的老人，“阿婆，這是誰(shuí)家辦喜酒?。俊?/br>
    “沒有誰(shuí)家辦喜酒，”駝背老人拄著拐杖，咳嗽幾聲，“是……陳家的孫子從國(guó)外回來(lái)哉，陳家高興，一車隊(duì)就進(jìn)來(lái)了，像條魚，進(jìn)了死水，都出不去了……”

    陳家。

    蕭珩望了眼，不遠(yuǎn)處一位年齡相仿的少年下車，距離太遠(yuǎn)，他看不清具體情形。

    鐘貞下意識(shí)握住蕭珩的手，“我們走吧。”

    他收回目光，“好?！?/br>
    ☆、四十四

    那天晚上，鐘貞做了一個(gè)夢(mèng)。

    夢(mèng)里，睜眼閉眼都是那片醒不來(lái)的迷紅。

    蕭珩的聲音縈繞在耳。

    ——你騙我。你騙了我很多事。

    ——你以前的事，我都知道了。鐘貞，你真讓我失望。

    她開口要說(shuō)，喉間瞬時(shí)哽咽發(fā)澀，吐不出一個(gè)清晰的字，她心急如焚，眼淚生生奪眶。

    是你說(shuō)的，你會(huì)永遠(yuǎn)相信我。

    畫面陡變，少年靠在漆黑車身上，手中握著紅色