真正接觸還是第一次，看不出來很正常，易銘苼又喝了口水，問道：“大部分啊，那就還是有問題的了，說說看？”

“比較明顯的就是那個叫卜藝書的，感覺很少跟別人接觸一樣，一直躲在自己的世界里，放不開?！?/br>
“噢，那個白白凈凈很容易臉紅的小孩，我記得，他資料上說參加培訓的主要目的好像是想改變自己，不要被人嫌棄?！?/br>
“嗯，這很有挑戰(zhàn)性，值得關注，可以做個長期的培訓?！?/br>
“唔，還有呢？”

“還有幾個小姑娘明顯就是沖著你來的，嘖嘖，可惜了，姑娘們眼光不太好啊?！?/br>
“唉，要是小男生就更好了?！?/br>
“注意點自己的言行啊，易老師?！?/br>
兩人調(diào)笑了幾句，收拾東西也回去吃飯了。

卜藝書不想跟大家一起去吃飯，一來是不習慣跟別人一起吃飯，二來是他覺得在外面吃飯?zhí)F了，他沒有錢，得省著點，不能老花他二姐的錢。

走著走著他就自己一個人走在了后面，路過一家面包店時，一個人走了進去。買了兩個大面包，到附近一個小公園里啃了。

老師說中午可以到教室里休息，所以不少同學回到了教室里。也有些同學家在附近的就回家去了。

卜藝書從這到他大姐家也就夠一個來回的時間，自然是不會回去的。他也不想回去教室，那會令他不自在，所以他就一個人在外面溜達。

下午兩點到五點，學員們在訓練場又開始了新的訓練項目。都是以小組比賽的形式來進行，其實也就是三個拓展項目：穿越火線、南水北調(diào)、坐地起立。

一天的培訓結(jié)束，其實收獲還是不錯的，對大家來說，每一個項目都是挑戰(zhàn)，都會全力以赴，而且也挺有趣的。

大家也因此互相認識了，有的甚至可以說是混熟了。

第6章微博

下午五點下課，卜藝書趕緊坐車到幼兒園去接昕昕。

幼兒園下午四點半到五點半是離園時間，遠的小朋友會有校車接送，近的就是家長來接了。

“昕昕，等下我爸爸就來接我了，你呢？”幼兒園門口里面幾個小朋友還在那等，并嘰嘰喳喳的聊天，一個小胖子問昕昕。

“我舅舅來接我?！标筷考译x幼兒園不遠，而且校車都是按照既定路線行駛的，并不會經(jīng)過昕昕家。所以她就跟小朋友們在幼兒園里一起等了。

“為什么是舅舅，你爸爸mama呢？”

“爸爸上班，mama要帶弟弟，我舅舅可厲害啦?！?/br>
“有我爸爸厲害嗎，我爸爸是大學老師?！毙∨肿幼院赖恼f。

另一個小美女馬上接上：“我爸爸還是大公司老板呢。”

“哼，我舅舅是超人，他什么都會，會畫畫，會講故事，會唱歌，會幫我綁頭發(fā)……”

卜藝書到達時剛好聽到昕昕在小朋友前面夸他，沒想到自己在昕昕心目中的形象會這么高大，搞得他都不好意思了。

不過他應付小朋友可以說是得心應手，不會有跟大人交流的害羞、緊張和不知所措，因為他本身就是個大小孩。

在一幫小朋友羨慕的目光下，昕昕拉著小舅舅的手回家去了，心想著不用mama來接而是要舅舅來果然沒有錯。

回到家里，卜藝琴第一件事就是問這兩大小孩子第一天上課的感受。

昕昕很積極的發(fā)言，嘰里咕嚕的說個不停，興奮的描述了自己的所見所聞，還極力的夸大了自己的表現(xiàn)，完了還追問小舅舅去上課是不是也很好玩。

卜藝書就一個個培訓項目來說，昕昕聽得一直鼓掌說好玩。卜藝書本來還覺得挺累挺折磨人的活動，被她一夸，突然就變得有趣生動了起來，好像也是挺好玩的。

卜藝書回來的路上還在想著要不要繼續(xù)參加培訓，主要是他真的不喜歡這種人群里表現(xiàn)自己的感覺，也沒覺得這活動有什么用。而且每天上課沒有收入，整天在大姐家白吃白喝白住，不如去找個工作算了。

但現(xiàn)在被昕昕這么一說，又覺得還是自己的問題，參加培訓就是想要改變自己的，還想像以前那樣怎么能改變。何況這才第一天，怎么能看出來有什么用呢。

吃過晚飯，卜藝書坐沙發(fā)上，邊和昕昕看動畫片邊拿出手機，先去下載個微博APP，然后登錄今天下載安裝的釘釘，看了看今天加入的培訓群。

群里就楊蘭欣和幾個美女在聊天，想要找易銘苼問問題或者聊天什么的，明目張膽的想要勾搭易銘苼啊，可惜易銘苼都沒有搭理。

沒一會兒，微博下載安裝好了，關閉釘釘，開始注冊微博。

卜藝書從來沒玩過微博，一些年輕人喜歡玩的社交軟件他也不玩，平日里就喜歡自己拿張紙和筆畫個畫，或者是看看電影看看動漫，一個人自娛自樂。

這會注冊微博是因為上進新培訓的要求，就是每個學員的課后作業(yè)，要求每個學員當天課程結(jié)束之后在微博上發(fā)表自己的學習記錄或感想之類的，并且要@上進新官微。

這主意自然是易銘苼出的，一來可以給上進新打廣告，二來也可以得知學員自己的一些想法。對于學員來說，也是一段培訓的記錄，也挺有意義的，特別是前后對比才會知道自己的進步。

很快就注冊好了，微博名就叫藝書，簡單的編輯了幾句話完成了作業(yè)。然后關注了官微，同時關注了易銘苼，他的微博名就叫易老師，頭像也是之前海報上的那張帥照。

順勢就點進去看了看，發(fā)現(xiàn)沒有太多的內(nèi)容，除了最近一年發(fā)的比較多的關于上進新的培訓內(nèi)容，剩下大部分都是以前發(fā)的各種廚藝秀。

沒想到溫文爾雅的易老師還有這么一手好廚藝，并且累積了一些粉絲，底下的還調(diào)侃說易老師可以弄個廚藝培訓班了。

翻看了一會兒，突然收到一條消息，點進去看，發(fā)現(xiàn)是楊蘭欣關注了他，于是卜藝書也關注了楊蘭欣。

又點進去看了看，發(fā)現(xiàn)里面各種吃喝玩樂的照片，這日子過得很滋潤啊，一看就是有錢人，不是一個國度的。估計參加培訓也是玩，很有可能還是沖著易銘苼去的。

接著又收到程浩的關注信息，卜藝書同樣進行了互關，點進去發(fā)現(xiàn)也有不少秀廚藝的照片。還有一些日常生活語錄，沒看出來高高壯壯的程浩也是挺文藝的一青年。

正準備退出微博頁面，又收到了一條關注消息，卜藝書點開，本來還以為是組里的哪位同學，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是易老師！

卜藝書嚇了一大跳，趕緊又翻了翻易老師關注的人，發(fā)現(xiàn)也沒有關注其他學員啊，難道還被特別對待了？卜藝書不知道是該高興還是擔憂。

接著又翻了翻，發(fā)現(xiàn)程浩和楊蘭欣也互關了，然后也沒什么消息了，于是關閉微博，打