師對(duì)待楊蘭欣和程浩他們一樣，沒(méi)有了以前那種被特別關(guān)注的感覺(jué)。就像那晚送他回家跟他玩游戲還親了他的易老師突然消失了一樣。

這到底是怎么了，為什么會(huì)變成這樣？難道是自己太差勁，易老師已經(jīng)不耐煩，甚至是失去興趣了？還是說(shuō)一切都只是楊蘭欣的YY，易老師從來(lái)就沒(méi)有喜歡過(guò)自己，都是自己一個(gè)人在演獨(dú)角戲？卜藝書(shū)突然感覺(jué)很迷茫，很失落，不知道該怎么辦才好。

第25章送畫(huà)

沒(méi)一會(huì)兒，下午的上課鈴聲響了起來(lái)。卜藝書(shū)揉了揉干澀的雙眼，到洗手間洗了把臉，這才精神了一點(diǎn)。

回到畫(huà)室，楊蘭欣也過(guò)來(lái)了，看到卜藝書(shū)沒(méi)精打采的樣子，笑道：“怎么樣，被打擊到了吧，現(xiàn)在是不是相信我說(shuō)的了？”

“嗯，你說(shuō)我是不是沒(méi)戲了？”

“額，不會(huì)啊，只要你好好表現(xiàn)自己，勇敢的追求易老師，我相信你可以的。”

“可是跟人家比我沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)啊?！?/br>
“等等，你怎么會(huì)這么想呢，你們是兩種類(lèi)型的人啊，不需要跟他比，我跟你說(shuō)那些只是想刺激你一下，希望你能抓住機(jī)會(huì)勇敢追求，可不是讓你失去信心啊。”

“但我現(xiàn)在要什么沒(méi)什么，本來(lái)就沒(méi)什么信心啊?！?/br>
“好吧，我錯(cuò)了，說(shuō)實(shí)話(huà)我并不覺(jué)得梁丘就比你好，我根本就不看好他，因?yàn)樗桌蠋熓峭活?lèi)人，這種同類(lèi)基本不會(huì)走到一起的，所以你要自信點(diǎn)?！?/br>
“唔，好像有點(diǎn)道理，但他怎么會(huì)追易老師呢，按照你的說(shuō)法，作為同類(lèi)他不應(yīng)該喜歡易老師才對(duì)吧？”

“額，大概易老師太優(yōu)秀了，反正你跟易老師更合適，我看好你喲。”

“唉，你看好沒(méi)用啊，可能易老師對(duì)我好只是因?yàn)槲覇?wèn)題比較多吧，他現(xiàn)在對(duì)萬(wàn)昊霜不也很好嗎？”

“不會(huì)吧，我覺(jué)得不一樣啊?！?/br>
“哪里不一樣？”

“怎么說(shuō)呢，就是感覺(jué)，再說(shuō)易老師也并不是三心二意的人啊?！?/br>
“可能是我們想多了呢，不是三心二意，就是根本沒(méi)那個(gè)意思?！?/br>
“不不不，你不要懷疑自己，自信點(diǎn)好么，要拿出那種就算他沒(méi)那個(gè)意思也要努力追到手的氣勢(shì)來(lái)！”

“嗯，你說(shuō)得對(duì)，我要努力學(xué)習(xí)、努力畫(huà)畫(huà)，不能放棄?！辈匪嚂?shū)說(shuō)完就拿起桌上的畫(huà)筆繼續(xù)未完的漫畫(huà)。

楊蘭欣在旁邊愣了一下，突然一拍腦袋：“哎，不對(duì)啊，我意思是你要努力追求易老師，而不單單是埋頭努力畫(huà)畫(huà)，要知道萬(wàn)昊霜或許就是你的情敵之一，要有危機(jī)感，要主動(dòng)出擊啊?！?/br>
卜藝書(shū)繼續(xù)手中的筆不停，頭也不抬回答：“可是不努力畫(huà)畫(huà)我拿什么去追易老師，這一窮二白的樣子連自己都說(shuō)服不了，又怎么能戰(zhàn)勝對(duì)手。”

“不是，追求，要的是誠(chéng)意，有你這人就可以了。”

“那要怎么追？”卜藝書(shū)還是停下了筆，想聽(tīng)聽(tīng)楊蘭欣有何高見(jiàn)，畢竟楊蘭欣說(shuō)的很對(duì)，有些東西是要主動(dòng)去爭(zhēng)取的，不能一味的被動(dòng)等待?，F(xiàn)在他不是不想追，而是不知道怎么追。

“比如送點(diǎn)禮物什么的?！?/br>
“可我沒(méi)錢(qián)。”

“誠(chéng)意知道不，又不用多貴重的禮物?！?/br>
“不是我自己的錢(qián)買(mǎi)的禮物哪有什么誠(chéng)意。”

“一分錢(qián)都沒(méi)有？”

“真的沒(méi)有?！?/br>
“……不要在意這些細(xì)節(jié)，老師又不知道你是不是用自己的錢(qián)買(mǎi)的?！?/br>
“但是老師也知道我沒(méi)錢(qián)。”

“……算啦，不提錢(qián)的事了，這樣，你畫(huà)一幅畫(huà)送給易老師，或者去找易老師問(wèn)問(wèn)題，多制造見(jiàn)面的機(jī)會(huì)?！?/br>
“這，畫(huà)畫(huà)不錯(cuò)，但問(wèn)問(wèn)題也是找弋辰老師啊，太刻意了?！?/br>
“主動(dòng)啊，不就是要刻意去做嗎？”

“可是，我做不到啊，這樣會(huì)顯得我不務(wù)正業(yè)，反而給人不好的印象吧?！?/br>
“額，好吧，那你加油畫(huà)畫(huà)，我?guī)湍愣⒅桌蠋熌沁叀！迸沙勺臼裁吹模诓匪嚂?shū)這確實(shí)很有可能，楊蘭欣想了想，一時(shí)還真不知道有什么好方法。

“嗯，對(duì)了，我們連載的漫畫(huà)怎么樣了，什么時(shí)候才能拿到錢(qián)啊，我可窮死了？”

“啊啊啊，有啦，等我們拿到稿費(fèi)你就有錢(qián)了，到時(shí)候請(qǐng)易老師吃飯，感謝他的栽培，理由都是現(xiàn)成的?！?/br>
“對(duì)，剛說(shuō)到錢(qián)我就想到了稿費(fèi)，不過(guò)現(xiàn)在也沒(méi)錢(qián)啊?！?/br>
“放心，你好好畫(huà)，保持更新，我去找編輯要榜單，稿費(fèi)什么的包在我身上。”

“嗯嗯，所以說(shuō)我還是要努力畫(huà)畫(huà)，不管怎樣，先掙錢(qián)把自己給養(yǎng)活了再說(shuō)?！?/br>
這會(huì)終于談妥了，卜藝書(shū)繼續(xù)拿起畫(huà)筆，楊蘭欣也不打擾他，出門(mén)忙自己的去了。

話(huà)說(shuō)他們的漫畫(huà)并不是簽約了就有收入的，其實(shí)還是要看數(shù)據(jù)。有了一定的流量，才能給一些章節(jié)設(shè)置VIP，然后看的讀者購(gòu)買(mǎi)VIP章節(jié)才會(huì)產(chǎn)生收入。

把今天要完成的漫畫(huà)畫(huà)好并上傳到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，這一天的時(shí)間又過(guò)去了。

卜藝書(shū)在去接昕昕的路上就開(kāi)始思考要畫(huà)點(diǎn)什么送給易老師，直到了幼兒園接上了昕昕還是沒(méi)想好。

“舅舅，舅舅，你怎么了，誰(shuí)欺負(fù)你了嗎？”看到舅舅一路上都是沉默著，還愁眉苦臉的，昕昕抬起頭喊道。

“額，誰(shuí)敢欺負(fù)舅舅，舅舅在思考呢?！?/br>
“思考？”

“對(duì)，思考昕昕最喜歡舅舅畫(huà)什么呢？”

“畫(huà)昕昕，畫(huà)昕昕。”一聽(tīng)到舅舅可能又要給自己畫(huà)畫(huà)，昕昕開(kāi)心得跳了起來(lái)。

回到大姐家，吃過(guò)晚飯，卜藝書(shū)就回到房間里開(kāi)始準(zhǔn)備著手要送給易老師的畫(huà)。之前聽(tīng)了昕昕的想法，所以他決定就畫(huà)易老師本人了。

何況他早就想畫(huà)了，易老師的各種姿態(tài)各種樣子都想畫(huà)。之前只是不想讓自己分心，畫(huà)工也還不夠好，總擔(dān)心畫(huà)不好。

如今的畫(huà)工其實(shí)也好不到哪去，畫(huà)了撕，撕了再畫(huà)，反反復(fù)復(fù)，再修修改改，這一畫(huà)就畫(huà)了一周的時(shí)間，總算是完成了一部相對(duì)滿(mǎn)意的作品。

接下來(lái)又該如何送給易老師呢？

就此問(wèn)題昨晚跟楊蘭欣討論了半天，得出的最終方案就是今天下課之后獨(dú)自去找易老師，就連要說(shuō)的話(huà)都想好了。

據(jù)楊蘭欣說(shuō)，一般下課之后講師們都喜歡回到公司的五樓，不會(huì)那么早回去。所以下課之后去找易老師理論上不會(huì)有什么問(wèn)題的。

忐忑了一天，卜藝書(shū)收拾好東西，背上背包，拿上裝裱好的畫(huà)，在楊蘭欣的鼓勵(lì)之下，踏上了人生中頭一回給人送禮之旅。

為了不碰上其他講師或?qū)W員，卜藝書(shū)連電梯都不坐，專(zhuān)門(mén)走了樓梯。

然而，到了四樓的樓梯口，卻意外的看見(jiàn)了梁丘，卜藝書(shū)尷尬的剛想要怎么打個(gè)招呼，梁丘卻迅速的在唇邊