師到這個(gè)小班的教室來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)檢查紀(jì)律的，雖然他的確是紀(jì)檢處的老師。

何萬(wàn)濤已經(jīng)看過(guò)孟思揚(yáng)的照片了，照片上的孟思揚(yáng)穿著校服，現(xiàn)在他穿的也是校服，因此毫不費(fèi)力地就找到了孟思揚(yáng)。但孟思揚(yáng)前后左右都有人，他走到姚夢(mèng)超旁邊，敲了敲桌子，姚夢(mèng)超和孟思揚(yáng)同時(shí)抬頭看他。何萬(wàn)濤用食指對(duì)孟思揚(yáng)比劃兩下，示意他出來(lái)，孟思揚(yáng)便站起來(lái)，從姚夢(mèng)超后面蹭出來(lái)。楊若雪雖然奇怪為什么這時(shí)候會(huì)有老師來(lái)找孟思揚(yáng)，但壓根兒想不到會(huì)是來(lái)批評(píng)孟思揚(yáng)的，頂多以為是和學(xué)習(xí)方面有關(guān)的事情找他，因此并不在意，仍舊賭氣。

孟思揚(yáng)跟著何萬(wàn)濤走到教室門(mén)口，到了走廊上，何萬(wàn)濤轉(zhuǎn)身問(wèn)他：“打架了沒(méi)？”

孟思揚(yáng)點(diǎn)頭：“打了。”

“承認(rèn)了就好?！焙稳f(wàn)濤說(shuō)，“走吧?！?/br>
孟思揚(yáng)沒(méi)多問(wèn)，跟著他走。

何萬(wàn)濤覺(jué)得孟思揚(yáng)還挺老實(shí)聽(tīng)話(huà)。走在黑黢黢的校園里，路燈慘淡無(wú)光。何萬(wàn)濤問(wèn)：“你練過(guò)？”

孟思揚(yáng)說(shuō)：“不知道算不算是。三腳貓的功夫有點(diǎn)兒?！?/br>
“三腳貓的功夫？”何萬(wàn)濤說(shuō)，“我都佩服你。說(shuō)實(shí)話(huà)我處理過(guò)不少學(xué)生打架的事件，打成這樣的還是第一次見(jiàn)。”

孟思揚(yáng)說(shuō)：“老師過(guò)獎(jiǎng)了。”

“還過(guò)獎(jiǎng)……”何萬(wàn)濤說(shuō)，“哎，你都進(jìn)你們級(jí)部的小班了，學(xué)習(xí)肯定不錯(cuò)了。級(jí)部第二名，在小班也算出類(lèi)拔萃的了。”

孟思揚(yáng)還是說(shuō)：“老師過(guò)獎(jiǎng)了?！?/br>
“這次怎么回事?。俊焙稳f(wàn)濤語(yǔ)氣很溫和。他要在見(jiàn)到周闖他們之前聽(tīng)孟思揚(yáng)自己說(shuō)幾句。孟思揚(yáng)說(shuō)：“那幾個(gè)男生沒(méi)跟您說(shuō)嗎？”

“說(shuō)了。”何萬(wàn)濤說(shuō)，“一個(gè)男生說(shuō)，你中午吃飯的時(shí)候撞了他，結(jié)果不道歉，反而把他弄趴下了?！?/br>
孟思揚(yáng)說(shuō)：“我撞了人是真，但沒(méi)道歉是假?！?/br>
何萬(wàn)濤說(shuō)：“孫主任說(shuō)，他的話(huà)一聽(tīng)就有破綻。因?yàn)槟羌一镎f(shuō)你問(wèn)他是跟誰(shuí)混的，如果不是他說(shuō)了什么話(huà)，你是不會(huì)這么問(wèn)的。你是怎么知道他是個(gè)混混的？”

孟思揚(yáng)說(shuō)：“廢話(huà)。這小子挺蠻橫的。我說(shuō)了個(gè)對(duì)不起，然后說(shuō)我再幫他打份飯菜行不行？他說(shuō)，一句對(duì)不起就完了？我身上撒那么多飯呢。我說(shuō)那你要怎么辦？他說(shuō)，讓我把地上的飯菜舔干凈。我一聽(tīng)，這般有恃無(wú)恐的，肯定是有后臺(tái)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就要走。他想攔我，我就順手把他拉趴下了?！?/br>
何萬(wàn)濤說(shuō)：“可他還說(shuō)，你就在門(mén)口站著，等他出來(lái)。”

“沒(méi)錯(cuò)?！泵纤紦P(yáng)說(shuō)，“我知道我們學(xué)校里有混混。以前我并不覺(jué)得怎樣，這些混混雖然整天無(wú)所事事，喜歡打架斗毆，但我以為他們頂多就是黑吃黑，算不了什么?？扇绻裉煊龅竭@件事的不是我，而是別的隨便一個(gè)文弱的學(xué)生，甚至是女生，會(huì)不會(huì)被他欺負(fù)了？我想要是不給他們一個(gè)教訓(xùn)，他們會(huì)越來(lái)越霸道。于是我就問(wèn)他后臺(tái)到底是誰(shuí)，然后讓他把能叫上的人都叫上。我猜他們肯定以為我也會(huì)帶人過(guò)去，而且我為了嚇唬他們，故意說(shuō)，你是高一的呀，難怪我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，他們以為我是高二的，會(huì)更謹(jǐn)慎，帶的人會(huì)更多?！?/br>
“你……”何萬(wàn)濤問(wèn)，“就這么有恃無(wú)恐嗎？”

孟思揚(yáng)聳聳肩。何萬(wàn)濤說(shuō)：“倒也是。今天在現(xiàn)場(chǎng)看了，估計(jì)就算他們?cè)俣鄟?lái)十幾個(gè)人，你也不會(huì)怕他們。那……你怎么練這么一身好身手的？”

孟思揚(yáng)說(shuō)：“這就跟今天的事情無(wú)關(guān)了?！?/br>
何萬(wàn)濤說(shuō)：“好吧。不過(guò)我也不能輕信你的一面之詞?！?/br>
孟思揚(yáng)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系?！?/br>
孟思揚(yáng)跟著何萬(wàn)濤到了辦公室。幾個(gè)男生正在門(mén)邊站著，孟思揚(yáng)一進(jìn)來(lái)，他們看見(jiàn)他，頓時(shí)下意識(shí)往一側(cè)躲了躲。孫百川看見(jiàn)了，心里哼了一聲，覺(jué)得他們真是軟骨頭，欺軟怕硬，來(lái)一個(gè)硬茬就怕成這樣。

“你就是孟思揚(yáng)？”孫百川問(wèn)。

孟思揚(yáng)點(diǎn)頭：“是的。老師?！?/br>
何萬(wàn)濤在旁邊將孟思揚(yáng)剛才說(shuō)的話(huà)說(shuō)了一遍。說(shuō)的時(shí)候那個(gè)被孟思揚(yáng)撞到的男生目光有些不自然，低頭看著墻角。

“那你們倆說(shuō)的就不一樣了?！睂O百川問(wèn)，“誰(shuí)能證明自己說(shuō)的話(huà)是正確的？”

何萬(wàn)濤說(shuō)：“這還用問(wèn)嗎？孟思揚(yáng)是我從一部的小班叫過(guò)來(lái)的。正榜班的混混就很少很少了，知道的也就他這一個(gè)三十五班的。實(shí)驗(yàn)班就絕不可能有了。孟思揚(yáng)肯定不是混混，就算他是，平時(shí)和他打交道的都是實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，他怎么可能隨便碰到一個(gè)人，就會(huì)問(wèn)他是跟誰(shuí)混的呢？”

那個(gè)三十五班的男生本來(lái)就不是巧舌如簧之人，加上心虛，被何萬(wàn)濤一說(shuō)，心理防線(xiàn)就不攻自破了，低著頭不說(shuō)話(huà)，并沒(méi)反駁，孫百川就知道不用問(wèn)了。這時(shí)周闖急忙說(shuō)：“老師，上午的事兒是小事。關(guān)鍵是孟思揚(yáng)約了跟我們打架，的確是他先約的！”

孫百川問(wèn)孟思揚(yáng)：“是嗎？”

何萬(wàn)濤說(shuō)：“他剛才說(shuō)了，是這樣?！?/br>
孫百川問(wèn)：“為什么？”

孟思揚(yáng)扭頭看著周闖：“同學(xué)，下午動(dòng)手之前，我跟你說(shuō)過(guò)的話(huà)，你還記得嗎？”

周闖本來(lái)心里怕孟思揚(yáng)，不敢看他的眼睛，目光游移，心里臨時(shí)也編不出什么假話(huà)來(lái)，只好說(shuō)：“記得。”

孟思揚(yáng)說(shuō)：“那就說(shuō)一下吧。”

周闖說(shuō)：“你說(shuō)……你說(shuō)，我們這些人在學(xué)校里，攪得……攪得……烏……烏什么氣的……”

孫百川一皺眉頭：“烏煙瘴氣?！?/br>
“哦，對(duì)對(duì)對(duì)?！敝荜J說(shuō)，“還說(shuō)，要我從今天開(kāi)始，解散我手下的人。要是再聽(tīng)到闖哥怎樣怎樣的，就去四十四班找我的麻煩。”

孟思揚(yáng)說(shuō)：“記得不全，大概意思對(duì)了?！?/br>
孫百川說(shuō)：“孟思揚(yáng)，你是覺(jué)得，能證明自己做這件事是對(duì)的，可以免受處罰嗎？”

孟思揚(yáng)微微一笑，說(shuō)：“我并沒(méi)這么說(shuō)。您剛才問(wèn)我為什么，我只不過(guò)借他之口轉(zhuǎn)述而已。他不可能跟我臨時(shí)串供，所以這些話(huà)的真實(shí)性可以證明，不然如果我自己說(shuō)的話(huà)，空口無(wú)憑，一面之詞無(wú)法讓人信服。但我并不認(rèn)為，我可以因此免受校紀(jì)處罰，因?yàn)樾＜o(jì)并沒(méi)規(guī)定這一條。”

孫百川心里驚異，孟思揚(yáng)說(shuō)話(huà)行事老練之極，城府極深，和他說(shuō)話(huà)的時(shí)候根本找不到任何居高臨下的感覺(jué)，這樣的學(xué)生真是頭一次碰到。孫百川問(wèn)：“你是覺(jué)得，校紀(jì)約束不了他們，所以需要你來(lái)以暴制暴？”

孟思揚(yáng)說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話(huà)，的確是。首先，這次打架的事情你們就沒(méi)來(lái)得及制止。其次，就算是事后處理，也缺乏嚴(yán)肅、公正性?！?/br>
孫百川說(shuō)：“我還沒(méi)說(shuō)處理呢，你怎么就知道？”

孟思揚(yáng)指了指電腦屏幕，上面還是學(xué)生檔案管理系統(tǒng)的界面：“高一高二的男生加起來(lái)才三千