了，這張紙條趕緊毀掉?！?/br>
姜雯馨說(shuō)：“你得給我講講，不然我就穿幫了?！?/br>
孟思揚(yáng)說(shuō)：“現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間，我要去吃飯了。明天吧。”

姜雯馨說(shuō)：“不行，我們這是最后一場(chǎng)了，已經(jīng)考完了。你們比我們多考兩場(chǎng)。”

孟思揚(yáng)說(shuō)：“你說(shuō)就算我給你講懂了，你能給你同學(xué)講出來(lái)，他們不懷疑你是什么時(shí)候?qū)W的這些嗎？”

姜雯馨說(shuō)：“那也比我連自己寫(xiě)的是什么都不知道強(qiáng)啊。”

孟思揚(yáng)只好說(shuō)：“那……我先去吃飯，一會(huì)兒……一會(huì)兒我們還回這個(gè)教室?！?/br>
姜雯馨搖頭：“不行，這是別人的教室，一會(huì)兒他們本班同學(xué)就回來(lái)了。好了好了，回頭我請(qǐng)你吃飯不行嗎？”

孟思揚(yáng)一愣，說(shuō)：“其實(shí)早知道你們那么多人都沒(méi)做出來(lái)，我也不用給你傳紙條，反倒讓你麻煩了。”

姜雯馨說(shuō)：“也是。好了，你別那么多廢話了?！?/br>
這時(shí)考場(chǎng)里大部分人都已經(jīng)走了，只剩幾個(gè)人，包括前面那個(gè)高二的女生，也就是高二的赫赫第二名，僅次于葉若凡。她也在前面站著，等著孟思揚(yáng)給姜雯馨講。孟思揚(yáng)只好說(shuō)：“那我長(zhǎng)話短說(shuō)，快點(diǎn)兒講吧。這是微分方程。導(dǎo)數(shù)也叫微商，你們知道吧？”

兩個(gè)女生對(duì)視一眼，點(diǎn)頭：“聽(tīng)說(shuō)過(guò)。”

孟思揚(yáng)說(shuō)：“所謂微商，就是微分之商。如果沒(méi)有這個(gè)商，只微分，由微分組成的方程，就叫微分方程。就像這樣的方程。速度就是位移的微分除以時(shí)間的微分，能理解吧？”

這兩個(gè)女生畢竟是高二的絕頂高手，水平比余婷高的不是一點(diǎn)半點(diǎn)，想了想，點(diǎn)頭：“理解?！?/br>
孟思揚(yáng)繼續(xù)說(shuō)：“加速度就是速度的微分和時(shí)間的微分之比吧？”

兩人又點(diǎn)頭。

孟思揚(yáng)說(shuō)：“加速度和受力成正比吧？這是牛頓定律?！?/br>
兩人點(diǎn)頭。孟思揚(yáng)說(shuō)：“這就把位移和加速度聯(lián)系到一起了。也就是，加速度和位移成正比。而加速度同時(shí)又是位移關(guān)于時(shí)間的兩階導(dǎo)數(shù)。根據(jù)這個(gè)關(guān)系，就能列出方程來(lái)?！?/br>
他邊說(shuō)邊寫(xiě)，兩個(gè)女生恍然大悟：“明白了?？伞@個(gè)方程怎么解？”

孟思揚(yáng)說(shuō)：“微分方程在大學(xué)本身是一門(mén)課，而且是一門(mén)很古老的學(xué)科，它的解法早就在兩百年前都被人研究透了，這是最簡(jiǎn)單的二階齊次微分方程。不過(guò)我也不能給你們講正規(guī)的解法，不然老師會(huì)更懷疑你的。只能用湊微分了，也就是用待定系數(shù)。我們先不管這個(gè)常系數(shù)，你先想一想，連求兩次導(dǎo)數(shù)形式不發(fā)生變化的函數(shù)是什么？”

姜雯馨已經(jīng)知道答案了，自然一下子就想到了：“指數(shù)函數(shù)，e的x次方。”

孟思揚(yáng)說(shuō)：“對(duì)。不過(guò)這里還有個(gè)系數(shù)。那求兩次導(dǎo)數(shù)后和自己成正比的函數(shù)呢？”

前面的女生說(shuō)：“哦，明白了，在指數(shù)上加一個(gè)系數(shù)，求導(dǎo)的時(shí)候這個(gè)系數(shù)就提到前面來(lái)了。”

孟思揚(yáng)說(shuō)：“好，我已經(jīng)講明白了。拜拜。”

姜雯馨急忙說(shuō)：“哎，我說(shuō)好的請(qǐng)你吃飯的。也謝謝你數(shù)學(xué)幫了我的忙。”

前面的女生其實(shí)并不認(rèn)識(shí)姜雯馨，以為他們兩個(gè)本來(lái)就認(rèn)識(shí)，也就不湊熱鬧了，只聽(tīng)孟思揚(yáng)把這道題講明白后，就自己離開(kāi)了。

孟思揚(yáng)和姜雯馨一塊兒去餐廳，姜雯馨一路上問(wèn)孟思揚(yáng)是什么時(shí)候?qū)W的這么多東西，敬佩之情溢于言表。孟思揚(yáng)只含含糊糊地回答著。姜雯馨說(shuō)：“我們?nèi)コ岳姘?，剛考完，吃碗面條，預(yù)祝自己考一百?！?/br>
孟思揚(yáng)說(shuō)：“語(yǔ)數(shù)外要是只考一百就糟了?！?/br>
姜雯馨笑道：“只是個(gè)意象而已?！?/br>
不過(guò)孟思揚(yáng)一想也就明白了，賣(mài)拉面的窗口處在餐廳中間，在男女生各自集中用餐的交界處。兩人從餐廳正中間的門(mén)進(jìn)去。姜雯馨把飯卡遞給孟思揚(yáng)：“我請(qǐng)客，你先買(mǎi)吧?！?/br>
孟思揚(yáng)卻沒(méi)接，笑道：“我還能真讓女生請(qǐng)客啊？玩笑話。”徑自走向窗口。賣(mài)拉面的地方排著隊(duì)，姜雯馨排在孟思揚(yáng)后面。孟思揚(yáng)刷卡的時(shí)候，姜雯馨一眼看見(jiàn)終端上顯示卡里還剩四百多元，心里一驚，心想原來(lái)孟思揚(yáng)果真是名副其實(shí)的高富帥，才高八斗不算，家庭條件還那么好。

兩人到一張空餐桌上吃飯。姜雯馨說(shuō)：“上次你在網(wǎng)吧門(mén)口救我一次，我還沒(méi)謝謝你呢。我請(qǐng)你吃飯不僅是答謝你考試幫我。結(jié)果你不領(lǐng)情?！?/br>
孟思揚(yáng)說(shuō)：“我也不算是幫你吧？考出來(lái)的又不是你的真實(shí)成績(jī)?！?/br>
姜雯馨嘆道：“同是年級(jí)第三名，你的水平可比我高多了。何況你還是高一的，我卻還要你幫我，真是反過(guò)來(lái)了，就算不怕讓人知道我作弊，我都不好意思往外說(shuō)。”

孟思揚(yáng)說(shuō)：“你水平其實(shí)也不錯(cuò)的。除了那道題，其他的題你都全對(duì)了，至少你物理不會(huì)比葉若凡差。”

姜雯馨問(wèn)：“對(duì)了，你是怎么認(rèn)識(shí)葉若凡的？”

孟思揚(yáng)說(shuō)：“哦，他meimei是我們班同學(xué)。”

他反問(wèn)：“你呢？跟葉若凡同班嗎？”

姜雯馨忙搖頭：“不是。連一個(gè)級(jí)部的都不是。他是一部的，我是二部的。只不過(guò)每次考試，都跟他一個(gè)考場(chǎng)，距離也不遠(yuǎn)，就認(rèn)識(shí)了?！?/br>
孟思揚(yáng)“哦”了一聲。

他吃飯很快，也不會(huì)因?yàn)楹团粔K兒吃飯放慢速度，一碗面條很快就吃完了，說(shuō)：“我先走了?！辈坏冉┸暗绖e，走去把碗筷放進(jìn)餐車(chē)?yán)?，徑直離開(kāi)。

明天最后兩場(chǎng)考試，高二已經(jīng)考完了，高一還要考政治歷史和英語(yǔ)，一上午兩場(chǎng)考完。而數(shù)理化這幾個(gè)大頭已經(jīng)考完了，英語(yǔ)這種學(xué)科又不是臨時(shí)抱佛腳能有什么顯著效果的，因此班里一時(shí)浮躁起來(lái)。八班前幾名的幾個(gè)同學(xué)都在相互核對(duì)答案，聲音還很大，那些自覺(jué)考得不是很好的同學(xué)抗議起來(lái)。他們往往聽(tīng)到他們核對(duì)的答案和自己的結(jié)果不一樣，大部分情況下是自己錯(cuò)了，很影響明天考試的心情。

星期一的考試就沒(méi)有高二的在一旁了，孟思揚(yáng)反而感到心里空落落的。兩場(chǎng)考試順利過(guò)去，沒(méi)出什么岔子。接下來(lái)就是緊張的等待成績(jī)的環(huán)節(jié)了。這時(shí)孟思揚(yáng)反倒一點(diǎn)兒沒(méi)有考試前那么在乎自己的成績(jī)了。在考試中他一直在幫姜雯馨做題，結(jié)果總讓他感覺(jué)自己主要關(guān)心的不再是自己的考試結(jié)果，而是姜雯馨的成績(jī)。

考試完的星期一下午就正常上課了，當(dāng)然除了個(gè)別老師由于前段時(shí)間隔離耽誤了一個(gè)星期，忙著趕新課之外，大部分老師都把考試的卷子先講一遍。這時(shí)候成績(jī)還沒(méi)出來(lái)，這么做的結(jié)果是上課的時(shí)候不斷有人大呼小叫，惋惜自己哪道題做錯(cuò)了。

孟思揚(yáng)對(duì)高二的數(shù)學(xué)、物理卷子上的題目印象比自己做的卷子還深刻，以至于一時(shí)都記不清那些題是高一的，那些是高二的了。物理課