掛了電話，說(shuō)：“我一提孟思揚(yáng)，文老師就馬上下單了?！?/br>
葉琳琳很失望，幽幽地看了他們兩個(gè)一眼。楊揚(yáng)看著孟思揚(yáng)，孟思揚(yáng)有些沒(méi)好意思，說(shuō)：“那……什么時(shí)候過(guò)去？”

楊揚(yáng)說(shuō)：“現(xiàn)在?！?/br>
葉琳琳轉(zhuǎn)身進(jìn)了房間。

孟思揚(yáng)便對(duì)葉若凡擺擺手：“那我先去看看了?！?/br>
葉若凡渾不在意：“晚上見(jiàn)。”

孟思揚(yáng)和楊揚(yáng)從葉琳琳家里出來(lái)。他們還是第一次同行去某個(gè)地方。之前他們一塊兒去過(guò)醫(yī)院，但那時(shí)候楊揚(yáng)把孟思揚(yáng)當(dāng)成了人販子。

兩人相互沉默，也很默契地走到了公交車(chē)站，似乎不需要商量。但孟思揚(yáng)根本不知道文老師家在哪兒，問(wèn)：“坐哪一路？”

楊揚(yáng)說(shuō)：“108路?！?/br>
然后兩人就不說(shuō)話了。過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一輛108路，孟思揚(yáng)上車(chē)，投進(jìn)四塊錢(qián)零錢(qián)。楊揚(yáng)見(jiàn)了，也就不再投幣。車(chē)上人不多，兩人在空位置上坐下，中間還隔了一個(gè)座位。孟思揚(yáng)也不問(wèn)在哪兒下車(chē)，看著楊揚(yáng)就是了。公交車(chē)走了只有幾站，楊揚(yáng)就站起來(lái)，孟思揚(yáng)也站起來(lái)。公交車(chē)到站，兩人下車(chē)。旁邊是一個(gè)小區(qū)。楊揚(yáng)徑直進(jìn)去，孟思揚(yáng)在她后面跟著。

楊揚(yáng)進(jìn)了一棟單元樓，也不坐電梯，直接上樓。兩人一直到五樓，楊揚(yáng)才停下來(lái)，敲門(mén)。

“來(lái)啦！楊揚(yáng)jiejie！”門(mén)被飛快地打開(kāi)，文蕊站在后面。楊揚(yáng)進(jìn)來(lái)了。孟思揚(yáng)有些不知所措。文蕊看了看他，也說(shuō)：“你好，大哥哥請(qǐng)進(jìn)。”

文老師出來(lái)了，看見(jiàn)孟思揚(yáng)，忙笑著打招呼：“哎喲孟思揚(yáng)，好久不見(jiàn)。聽(tīng)說(shuō)你分手了？”

孟思揚(yáng)沒(méi)想到這個(gè)老師見(jiàn)面第一句話問(wèn)他這個(gè)，頓時(shí)尷尬極了。楊揚(yáng)卻又似乎早就知道，又像是毫不關(guān)心。孟思揚(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，啊。是吧?！?/br>
文老師招呼他坐下，問(wèn)：“怎么樣？這次考得還算可以吧？”

孟思揚(yáng)問(wèn)：“卷子改得怎么樣了？”

文老師說(shuō)：“才兩天，早著呢。估計(jì)過(guò)一個(gè)星期成績(jī)就能出來(lái)了。我今天下午還得去學(xué)校一趟，改卷子?！?/br>
他從沙發(fā)底下抽出一張物理卷：“來(lái)，對(duì)一下答案?！?/br>
這時(shí)旁邊“咚咚當(dāng)當(dāng)”的鋼琴聲響起，不過(guò)毫無(wú)韻律可言。楊揚(yáng)正從最基本的聽(tīng)音開(kāi)始教文蕊。孟思揚(yáng)不知道文蕊能不能耐著性子學(xué)完這些基本技能，不知道她會(huì)不會(huì)一肚子熱心，幾天時(shí)間就給磨得一干二凈。

孟思揚(yáng)把答案都寫(xiě)下來(lái)，文老師邊看邊點(diǎn)頭：“好，不錯(cuò)，答案都對(duì)了。滿分差不多?！?/br>
孟思揚(yáng)搖頭：“不敢保證?！?/br>
文老師合上卷子，說(shuō)：“好了，你應(yīng)該知道楊揚(yáng)請(qǐng)你來(lái)是干什么的?！?/br>
孟思揚(yáng)點(diǎn)頭：“知道，給您女兒輔導(dǎo)功課?！?/br>
文老師說(shuō)：“她本來(lái)纏著這個(gè)寒假學(xué)鋼琴，她學(xué)鋼琴倒是挺熱心，我怕你輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)的話，她會(huì)應(yīng)付你。你看著辦吧?！?/br>
孟思揚(yáng)抬頭看了看，站起來(lái)走過(guò)去。楊揚(yáng)對(duì)孟思揚(yáng)視若無(wú)睹，繼續(xù)教文蕊。這時(shí)文蕊打斷她，問(wèn)孟思揚(yáng)：“大哥哥你會(huì)彈鋼琴嗎？”

孟思揚(yáng)笑了笑，在一邊兒坐下來(lái)。楊揚(yáng)便站起來(lái)，把中間位置讓給他。孟思揚(yáng)便彈了一曲。楊揚(yáng)皺一下眉頭，問(wèn)：“你就不會(huì)彈點(diǎn)兒別的嗎？”

孟思揚(yáng)沒(méi)說(shuō)話。文蕊驚嘆：“大哥哥，你也好厲害。你叫什么啊？”

孟思揚(yáng)說(shuō)了名字。文蕊笑道：“原來(lái)爸爸找了你們兩個(gè)來(lái)教我彈鋼琴?！?/br>
楊揚(yáng)說(shuō)：“他可不是教你鋼琴的。不過(guò)……他鋼琴確實(shí)彈得比我好?！彼@話發(fā)自?xún)?nèi)心，卻不是騙文蕊，她真的以為孟思揚(yáng)早就會(huì)彈鋼琴，而且已有很高的造詣。孟思揚(yáng)卻也綽著她的話說(shuō)：“那當(dāng)然。要是我教你彈鋼琴的話，學(xué)費(fèi)得比她貴點(diǎn)兒?！?/br>
文蕊滿不在乎：“那算什么？反正我有壓歲錢(qián)?！?/br>
孟思揚(yáng)和楊揚(yáng)都笑起來(lái)。孟思揚(yáng)說(shuō)：“我是不會(huì)教你彈琴啦。你能彈到她的水平就不錯(cuò)了，就別得隴望蜀了?！彼行┛谑切姆?，但還是接著說(shuō)，“你爸是讓我給你補(bǔ)課的?！?/br>
文蕊果然有些不太高興：“好不容易放假了，還要學(xué)習(xí)。”

楊揚(yáng)在旁邊忙說(shuō)：“你要是好好學(xué)，孟思揚(yáng)就把他彈鋼琴比我多會(huì)的本事免費(fèi)教給你啦?！闭f(shuō)著看了孟思揚(yáng)一眼。孟思揚(yáng)心想，我哪里比你多會(huì)什么？文蕊興奮道：“真的？”

孟思揚(yáng)說(shuō)：“好吧。不過(guò)我有個(gè)條件，不聰明的學(xué)生我是絕不會(huì)教的。我輔導(dǎo)你學(xué)數(shù)學(xué)，你要是讓我覺(jué)得你不聰明，我也不會(huì)教你鋼琴。教你學(xué)習(xí)沒(méi)教好不算什么，教你彈鋼琴你要是學(xué)不好，豈不辜負(fù)我一世英名？”

文蕊不由得笑起來(lái)，說(shuō)：“那好?！?/br>
孟思揚(yáng)問(wèn)文老師：“時(shí)間怎么安排？”

文老師說(shuō)：“這樣吧，還是一上午按三個(gè)小時(shí)，下午三個(gè)小時(shí)，你們……教鋼琴和輔導(dǎo)功課交叉進(jìn)行，免得孩子學(xué)膩了?！?/br>
孟思揚(yáng)說(shuō)：“那……楊揚(yáng)你先來(lái)吧?！?/br>
楊揚(yáng)說(shuō)：“好了，剛才到哪兒啦？嗯，聽(tīng)音程。你扭過(guò)頭?！?/br>
文蕊背過(guò)身不看她。楊揚(yáng)彈了一個(gè)小二度音程，又彈了一個(gè)大二度音程，問(wèn)：“哪個(gè)音程大？”

文蕊正對(duì)著孟思揚(yáng)，孟思揚(yáng)伸出兩個(gè)手指頭。文蕊便說(shuō)：“第二個(gè)?！?/br>
“好?！睏顡P(yáng)一直面對(duì)著琴鍵，沒(méi)看見(jiàn)孟思揚(yáng)的小動(dòng)作。她連彈了十個(gè)要么大二度在前、要么小二度在前的音程組，最后文蕊全都答對(duì)了。楊揚(yáng)說(shuō)：“你倒是挺有天賦。下一節(jié)。這個(gè)?！彼齼墒种割^同時(shí)按，奏了一個(gè)大二度的和聲，然后又奏了一個(gè)小二度的和聲，問(wèn)：“這兩個(gè)音程哪個(gè)大？”

文蕊奇怪：“兩個(gè)音程？”

楊揚(yáng)說(shuō)：“我同時(shí)按的兩個(gè)音，這兩個(gè)音之間音程是多少？”

文蕊吐了吐舌頭：“這我怎么聽(tīng)得出來(lái)？”

楊揚(yáng)說(shuō)：“能聽(tīng)出來(lái)的。”說(shuō)著以一個(gè)音為準(zhǔn)，奏了一個(gè)小二度和聲，然后一個(gè)大二度和聲。文蕊說(shuō)：“啊，大二度和聲聽(tīng)起來(lái)要比小二度高?！?/br>
楊揚(yáng)有些無(wú)奈：“這不是區(qū)別。我是為了讓你聽(tīng)出真正的區(qū)別，其中一個(gè)音不變，另一個(gè)音高了一個(gè)半音，你聽(tīng)起來(lái)當(dāng)然高。真正的區(qū)別在于……在于不同音程的和聲奏出來(lái)的效果上?！?/br>
文蕊似懂非懂。楊揚(yáng)說(shuō)：“你先把所有大二度的和聲聽(tīng)一遍，再把所有小二度的和聲聽(tīng)一遍，能聽(tīng)出區(qū)別來(lái)的?！?/br>
文蕊點(diǎn)點(diǎn)頭。孟思揚(yáng)說(shuō)：“依我看，你也沒(méi)必要教她這么多基本的東西……她不是想學(xué)彈鋼琴嗎，你就教她看譜教她彈就行了，直接速成，干嘛要練聽(tīng)音？”

文蕊急忙扭頭看看楊揚(yáng)，希望她能聽(tīng)進(jìn)孟思揚(yáng)的話。楊揚(yáng)說(shuō)：“孟思揚(yáng)虧你還是專(zhuān)門(mén)學(xué)過(guò)的呢，這點(diǎn)兒基本道理都不懂?；A(chǔ)不牢，直接彈怎么可能彈好？”