大家這次考試都及格了，不錯不錯。課代表呢，來發(fā)個試卷。”

眾人面面相覷。

柏以凡：陳boss一定忘記這茬了。

劉老師：“陳老師忘了吧。大家英語底子都很好，誰做課代表都一樣。那就學(xué)號24號的同學(xué)吧，24是我的幸運(yùn)數(shù)字?！?/br>
真是爽直可愛，好感度瞬間刷到爆。24號同學(xué)都快飄起來了。

劉老師剛出門，化學(xué)老師來了。

化學(xué)老師姓洪，三十出頭，有點駝背，進(jìn)門卻抱怨：“課代表也不知道去拿試卷。”

謝歲辰出面向化學(xué)老師解釋。

洪老師板臉點頭：“這樣啊，那現(xiàn)在選吧，有沒有毛遂自薦的？”

沒有人說話，洪老師皺眉頭：“都不積極主動怎么成？”

謝歲辰似乎要對洪老師說話，朱樂勇站起來了。

柏以凡：……

好歹解了一時急，大家還是松了一口氣的。

數(shù)學(xué)章老師有先見，進(jìn)門就揭班主任老底：“陳老師一定忘記選課代表了吧？謝歲辰是哪個？”

謝歲辰站起來。

章老師：“課代表就你了?！?/br>
謝歲辰婉拒：“老師我已經(jīng)是班長了?！?/br>
“那算了，”章老師略遺憾，“程逸灝呢？”

程逸灝苦大仇深：“老師我是團(tuán)支書。”

章老師：“那遲濤是不是學(xué)習(xí)委員了？”

眾人：老師你真厲害。

眾人：“是！”

章老師：……

章老師只好去翻試卷，點了考試第四名。然后去安撫新任課代表：“一波三折是好事，說明咱倆有緣分。這可不算挑剩下的。”

越描越黑。

尤成點頭：“是是是，我懂，我懂的?！?/br>
物理賈老師遭遇了同樣的窘境，進(jìn)門點將“謝歲辰”。

不過物理老師也是9班班主任，一眼認(rèn)出謝歲辰何許人——軍訓(xùn)會cao搶了自家班級風(fēng)頭的那個小家伙。

機(jī)智的賈老師立刻說：“班長考得很不錯。過來幫我發(fā)個試卷?！?/br>
然后拉著謝歲辰出去，排除了班干，選了個課代表。

高一九門考試科目，摸底考了五門，今晚試卷全發(fā)下了。

柏以凡考得還不錯。

假期一直用柏可非的學(xué)習(xí)筆記打發(fā)時間，最后幾天為掙錢更是突擊整理了初三筆記，除了老師們故意為難學(xué)生的超綱題目，試卷基本上沒什么錯。

發(fā)完物理試卷，晚自習(xí)第一節(jié)下課了。

柏以凡伸了個懶腰，大致翻了翻試卷，指了一題問邢美嘉：“這題你做出來了嗎？”

邢美嘉文科很厲害，物化也苦手：“問問大程吧。咦，人呢？”

程逸灝不在座位上，他的同桌友情援助，指了指教室另一頭。

柏以凡和邢美嘉轉(zhuǎn)頭去看，程逸灝正扎在謝歲辰那邊，和其他男生掰手腕。

柏以凡：……

邢美嘉戳了戳柏以凡：“怎么回事兒？”

柏以凡搖頭表示不知道。

沒一會兒，程逸灝灰頭土臉地回來，自己交代：“都要謝老大和遲到到的試卷看，于是掰腕子決勝負(fù)。”

遲濤=遲到到

邢美嘉問：“你贏了幾張回來？”

程逸灝小聲說：“沒有贏到?！?/br>
“弱死了！”邢美嘉點評，說完自己站起來，挽起不存在的袖口，“我去看看?！?/br>
邢大美女一出手，就知有木有。掰腕子自然是不行的，但邢美嘉猜拳很有一套。

石頭剪子布，幾下pk一眾人，贏回大把試卷來。

程逸灝崇拜：“太厲害了，女俠快分我化學(xué)看一看。”

邢美嘉沒過癮：“來來來，石頭剪子布?！?/br>
程逸灝：……

柏以凡伸出手：“我來試試看?！?/br>
第一輪謝歲辰的數(shù)學(xué)卷：石頭對剪刀，柏以凡勝。

第二輪謝歲辰的物理卷：剪刀對布，柏以凡勝。

第三輪謝歲辰的化學(xué)卷：剪刀對布，柏以凡勝。

柏以凡凱旋，如有神助。

邢美嘉吃驚：“出了鬼了！怎么會這樣？”

柏以凡也是這么想的。

“再來再來！”邢美嘉不信邪，攤開遲濤的試卷。

柏以凡點頭。

第四輪遲濤的英語試卷：剪刀對石頭，柏以凡負(fù)。

第五輪遲濤的語文試卷：布對剪刀，柏以凡再負(fù)。

之后柏以凡偶有一勝，卻總能被邢美嘉迅速翻盤，遲濤的試卷一張沒贏到。

柏以凡：……

柏以凡：“不玩了?！?/br>
邢美嘉：“喂！好歹讓我把班長的試卷贏回來啊！紳士風(fēng)度吶！”

柏以凡無奈伸手指比剪刀。邢美嘉配合出拳頭，砸了下柏以凡的手指，滿意哈哈笑。

程逸灝嚶嚶嚶：“你們都不帶我玩兒?！?/br>
柏以凡保持造型：“大程，剪刀手！”

程逸灝模仿：“耶！”

柏以凡秒速換了拳頭：“把數(shù)學(xué)試卷交出來吧，我知道你數(shù)學(xué)考第二了?！?/br>
程逸灝：……

第二節(jié)晚自習(xí)，柏以凡拿著謝歲辰的數(shù)學(xué)試卷去訂正自己的?？勺詈髱最}看不明白怎么做，一堆符號，柏以凡見都沒見過。

柏以凡把謝歲辰的試卷放回去，抓了程逸灝的試卷來看。

程逸灝的試卷果然和藹可親得多，走的是平民路數(shù)。

這一次，公式倒是看明白了，但因為程逸灝用的是學(xué)過的公式，步驟冗長，公式疊加。看得柏以凡一個腦袋兩個大，越看越糊涂。

柏以凡：這熊孩子到底是怎么想出來的？

超綱題目用有限的知識解答，絕非易事。程逸灝的腦容量顯然有富裕，柏以凡決定下次多搞點文學(xué)常識給他背好了。

程逸灝感到一陣寒意，來自后桌。

柏以凡把能看懂的題看了一遍，又自己做了一遍，其他實在不會的就放棄了。

柏以凡：反正老師都會講。

第二天上課。

第一節(jié)，數(shù)學(xué)老師說：“試卷我就不講了，最后三題，一題高二的，一題高三的，一題全國數(shù)學(xué)競賽的。放出來讓你們感受下，前路漫漫，你們好好學(xué)，日后就會做了?！?/br>
第二節(jié)，化學(xué)老師說：“這卷子有幾題超綱，我就不講了，沒意思?！?/br>
沒意思還考個什么！

群情激奮，好在下課了。班級里又響起，大家出教室列隊上cao場做cao。

柏以凡去找顧默川和孫相乾：“陳老師讓做的習(xí)題做了嗎？哎哎，你做的是那篇嗎，我覺得有點深。對，我也做了……”

柏以凡再次扯起陳老師的虎皮，融入集體，三人大聊特聊理解的痛苦，愉快地交流答題萬金油。

有說有笑到cao場，站好隊，廣播cao的音樂響起來。

柏以凡傻眼：忘了去學(xué)廣播cao了。

柏以凡束手束