就脫了外衣倒頭睡了下去。

    今日的事情發(fā)生的有些多，陸爍交完試卷之后腦子就一直昏昏沉沉的，加上復(fù)試要等到未時(shí)中才開考，這中間時(shí)間寬裕，倒是方便了陸爍整理心情。

    陸爍將今日的所見所聞在腦中走馬觀花一般過了一遍，一會(huì)兒想那考生到底死沒死，一會(huì)兒又想這突然出現(xiàn)的毒蛇到底是意外還是有人刻意為之，想著想著，人也漸漸睡著了。

    等他再醒來時(shí)，時(shí)間就已差不多了，陸爍注意到考院的大門再一次從外被打開，一個(gè)穿著五品官服的郎中帶著幾名小吏從外頭進(jìn)來，手上捧著一摞摞試卷。

    這就是復(fù)試的試卷了。

    陸爍甩甩頭，將腦中那些與考試無關(guān)的東西自動(dòng)屏蔽過慮掉，又將帕子浸濕水反復(fù)擦了擦臉醒神，整個(gè)人又重新精神起來。

    復(fù)試的試卷相比于正試來說，題量要少了許多，但難度明顯增加不少，且出現(xiàn)了許多在之前的考試中沒有見過的新題型。

    不過陸爍對(duì)這些新題型倒是不打怵的，只因?yàn)檫@些題型雖新，但陸爍掃了一眼，就發(fā)現(xiàn)與往年流傳出來的院試試卷上的題型并沒有太大差別，算學(xué)、雜文、詩賦、策論……陸爍講題目從前往后瀏覽了一遍，并按照難易程度在心里評(píng)估了一遍所需的做題時(shí)長(zhǎng)，就斟酌著開始下筆了。

    對(duì)于前世畢業(yè)于高等學(xué)府的陸爍而言，最簡(jiǎn)單的自然就是算學(xué)題了。

    相比于后世難于上青天的高數(shù)，這些算學(xué)題并沒有什么特別的花招，如同后世的應(yīng)用題一樣，給出所要計(jì)算的具體語境，讓你根據(jù)情境計(jì)算出具體的數(shù)目，這樣一來，計(jì)算準(zhǔn)確是一方面，還要考驗(yàn)考生對(duì)于各個(gè)地方、各個(gè)領(lǐng)域計(jì)量單位的把握能力，對(duì)題目答案進(jìn)行恰當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)化與取舍。

    陸爍在這方面有天生的便利，學(xué)習(xí)的也極為刻苦，因?yàn)樗?，不論是?dāng)官也好掌家也罷，若是不想要被邊緣化，又是掌握財(cái)政、賬本是一個(gè)十分重要的先決條件，陸爍到古代來一遭，可不是沖著做個(gè)風(fēng)花雪夜的閑散文官來的，他是真真切切想要日后下放地方做些實(shí)事的，就如同父親陸昀一樣！

    也因?yàn)橛羞@些念頭，故而陸爍算學(xué)學(xué)的極為精進(jìn)，就連一向鮮少夸贊人的衛(wèi)夫子對(duì)待陸爍的算學(xué)都是贊不絕口的，殊不知他是沾了前世的光。

    甩開這些多余的念頭，陸爍又仔細(xì)將題目審了一遍，確認(rèn)再三之后，才將試題的計(jì)算過程以及答案寫到了考卷上。

    一道又一道，等陸爍將全部的算學(xué)題昨晚，時(shí)間并沒有過去多久。

    緊接著就是詩賦和雜文。

    如同正試一樣，復(fù)試的詩賦題依舊出的中規(guī)中矩，陸爍仔細(xì)考慮了一番，確認(rèn)了立意，又穿插些典故與精妙的修辭，這才下筆寫了出來。

    等一首詩落定，陸爍又回頭去看，忍不住在心里搖了搖頭。

    就如同衛(wèi)夫子所說的那樣，他的詩筆力有余、意境不足，明顯的匠氣過濃，這種試題在考場(chǎng)上倒是挺受待見的，但落到真正的大家眼里，就有些落入下乘了。

    想到這里，陸爍緩緩吁出口氣。

    這也是沒辦法的事！天賦這種東西，玄而又玄！就像他，雖說與陸爍的身子融為一體，與古人無異，作起詩來沒甚壓力，但想要作得好作的精，顯然他這種生活經(jīng)驗(yàn)與閱歷缺失的人是很難深刻起來的。

    陸爍又仔細(xì)潤(rùn)色了一下所做的詩，就轉(zhuǎn)而瀏覽起雜文題目來。

    這里所謂的雜文，與后世定義的雜文并不相同！

    此時(shí)的雜文就相當(dāng)于官場(chǎng)應(yīng)用文，主要分為兩種，一種是上下往來的公文，另一種則是根據(jù)所提供的案例來撰寫司法判文，考驗(yàn)的是考生官場(chǎng)交際能力以及處理實(shí)際問題的能力。

    陸爍第一次知道雜文是考這些東西的時(shí)候，當(dāng)真是驚訝不已，且他立刻就能確定，這種實(shí)用性極強(qiáng)的考試類別，一定是那位穿越前輩太祖皇帝定下來的。

    后來一查，果真如此。

    從科舉試行到確立成為國(guó)策、再到大齊之前文人政治昌隆的宋代，科舉雖與功名、做官直接掛鉤，但它主要考驗(yàn)的還是文人的文學(xué)素養(yǎng)、知識(shí)水平與能力，實(shí)用性并不在它的考慮范圍之內(nèi)。

    盡管后來兩宋時(shí)期將策論應(yīng)用到科舉考試中去，但因?yàn)椴哒撝饕菃栍?jì)治國(guó)良策、所需的理論依舊從傳統(tǒng)的儒家經(jīng)典中得來，適合高居廟堂之人所用，對(duì)于底層千千萬的小吏鄉(xiāng)紳來說，卻是藥不對(duì)癥、收效不大。

    但有了這雜文考試卻又不一樣了，如何審案辦案，這其中都有涉及，雖說這些題目不一定能夠切實(shí)的提高大齊底層官員的實(shí)際辦案能力，但有了科舉的幌子在前，考生們就不得不對(duì)此加以重視，故而，從一定程度上來說，這種題目的革新倒是能改善‘百無一用是書生’的尷尬現(xiàn)狀。

    ☆、第232章 兩用

    或許太祖皇帝就是考慮到這一層，才會(huì)想出以這種方式來考驗(yàn)考生的主意吧！

    陸爍微微放下手中的毛筆，默了默，想到。

    據(jù)陸爍所知，雜文這一項(xiàng)，不單單院試中要考，鄉(xiāng)試也是同樣。

    院試和鄉(xiāng)試，雖然只是整個(gè)科舉鏈條中間的兩環(huán)，所得的功名不算最高級(jí)的，但它卻意味著考生話語權(quán)的提升。

    考生雖不能借此在朝堂上謀取正經(jīng)官位，但在本地卻更能受人尊重，且借此獲得個(gè)鄉(xiāng)野小吏的官位也是不在話下的。

    如此一來，太祖皇帝將雜文這一種考試形式應(yīng)用到科舉之中，也在無形中敦促著考生多學(xué)習(xí)處理實(shí)際問題的能力，不至于成為“四體不勤、五谷不分”的無用書生，對(duì)于提高大齊底層官員的辦案能力有很大幫助。

    想到這層，陸爍嘆息一口氣，感嘆太祖皇帝雖然種馬，做事為政卻著實(shí)高明，倒是為后世謀求了不少的福利。

    陸爍甩甩腦袋，將這些與考試無關(guān)的東西從腦中甩出，就開始仔細(xì)將題目審了一遍，并在腦中翻騰出以往所知的具體辦案案例，等將全部問題都思考一遍之后，陸爍就開始下筆寫了起來。

    從前往后，雖個(gè)別題目費(fèi)了些腦力，倒是沒有能難倒他的。

    等將幾道雜文寫完，陸爍向外頭的沙漏望了望，就見已經(jīng)到了申時(shí)中了，前面這些題目，他居然只用一個(gè)時(shí)辰就做完了。

    余下就只有三道策論題了。

    開始時(shí)陸爍就將題目全都看了一眼，雖然有些難度，倒也談不上答不出來的程度，他心里一松，從座位上站起來，微微走動(dòng)了幾步，活動(dòng)下手腳，等發(fā)麻的大腿又開始恢復(fù)了知覺，他才重新坐回座位上，繼續(xù)答了起來。

    同昨日一樣，當(dāng)夕陽開始西垂時(shí)，整張復(fù)試的題目陸爍就基本上全部完成了，他照例將答案從前到后檢查了一遍，見沒什么大錯(cuò)誤，才將試卷收到昨日那個(gè)考籃中，放置在床