然三名死者都是花城二中高三的學(xué)生，如果有第四人，那么這人極大可能也是二中高三的學(xué)生?！奔o(jì)律拿著這張紙往外走?！拔易屗麄兯阉芽?，看看有幾個(gè)是二中的。”

花城二中高三的名單他們早就問學(xué)校拿來了，這會(huì)兒在電腦上一搜一對比，很快就有了結(jié)果。再結(jié)合他們報(bào)朝花夕拾教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)填的資料，排除掉同名同姓的，剩下的便都是花城二中高三的學(xué)生了。

總共十三名。

十七名學(xué)生中，只有四名學(xué)生不是花城二中高三的。

對于這個(gè)結(jié)果，宋不羈咋舌道：“看不出啊，花城二中的學(xué)生這么熱愛學(xué)習(xí)……”

朝花夕拾教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雖然在花城二中對面，但是來這補(bǔ)習(xí)的學(xué)生并不僅僅是二中的。它在整個(gè)花城都有一定知名度，尤其是崔成的數(shù)學(xué)班，經(jīng)常有距離很遠(yuǎn)的家長把自己孩子送過來。

宋不羈本來以為十七名學(xué)生中有個(gè)一半嘛，差不多了。但沒想到，竟然有十三個(gè)。

如果再加上已經(jīng)死去的林云翔、顏?zhàn)忧锖婉R錦博，那么這個(gè)二十名學(xué)生中，有十六個(gè)都是花城二中高三的學(xué)生了。

對比了崔成其他時(shí)間段的課堂，他們發(fā)現(xiàn)這個(gè)比例真是高得離譜。

晚上，宋不羈趴在家里的床上，側(cè)著腦袋，對紀(jì)律說：“從十三名學(xué)生中找出可能會(huì)死的第四人啊……要怎么找……”

這十三名學(xué)生的資料都被紀(jì)律帶回來了，他坐在椅子上，一份一份地看。宋不羈犯了懶癌，不想看字，紀(jì)律就一邊看，一邊挑重點(diǎn)念給他聽。

聽了幾個(gè)人的后，宋不羈說：“學(xué)校提供的這些基本資料，聽起來都差不多。”

紀(jì)律“嗯”了一聲，說：“還記得劉文韜那本筆記本上寫的吧？注射了‘M1’的人直覺會(huì)特別敏銳。想想你之前確定兇手時(shí)那詭異的直覺，不要懷疑自己，明天你覺得是哪個(gè)人，肯定就是哪個(gè)人?！?/br>
宋不羈說：“劉文韜還特地在括號(hào)中備注了四個(gè)字——因人而異?！?/br>
紀(jì)律笑了笑：“你是直覺精準(zhǔn)的那個(gè)——我相信你?！?/br>
第章

第二天，宋不羈繼續(xù)去聽課。

不過今天，他戴上了一副平光眼鏡。

這么看上去，就更像個(gè)學(xué)生了。

上午的課結(jié)束后，宋不羈照例回市局找紀(jì)律一起吃飯。

中午，崔成和往常一樣，與辦公室同事一起叫了外賣。不過周日中午，他們會(huì)多叫一份外賣。

因?yàn)檫€有個(gè)補(bǔ)習(xí)的學(xué)生，在這吃飯。

這名學(xué)生名叫楊希，家住在附近的一個(gè)小區(qū)。但是他家中午沒人做飯，所以他都是不回家，直接在這兒和老師們一起叫外賣的。

他父母都是一個(gè)工廠的工人，工廠一個(gè)月才休息一天，他父母平時(shí)便也沒什么時(shí)間照顧他，就給他報(bào)了輔導(dǎo)班。他上午在這補(bǔ)化學(xué)，下午補(bǔ)數(shù)學(xué)，補(bǔ)完數(shù)學(xué)后再回學(xué)校，時(shí)間上剛剛好。

崔成是下午他數(shù)學(xué)課的老師，吃飯時(shí)如同尋常聊天一般，親切地問他最近學(xué)習(xí)的情況，有沒有進(jìn)步。

楊希是個(gè)挺內(nèi)向的男孩，平日里話不多，基本上是別人問他才答的模式。他咽下嘴里的飯，簡短地說：“有進(jìn)步?！?/br>
崔成點(diǎn)了下頭，把自己外賣盒子里的雞腿夾給楊希，說：“有進(jìn)步就好——你還在長身體，多吃點(diǎn)，這家店的雞腿也是不錯(cuò)的，下次可以試試。”

楊希點(diǎn)的是rou絲飯，因?yàn)閞ou絲比雞腿要便宜。但是他其實(shí)很喜歡吃雞腿。

他小聲地向崔成道了謝，然后吃起了雞腿。

果然很好吃。

他想，這周把零花錢多存一點(diǎn)，下次再點(diǎn)雞腿飯。

他家不是什么富裕家庭，每周父母給的零花錢有限，都是剛剛好那種，他不得不精打細(xì)算。他也很懂事，沒有多要錢。他父母總是對他說，他們已經(jīng)在他身上花了多少多少錢了，補(bǔ)習(xí)班那么貴都讓他去了，可得好好讀書考上一個(gè)好大學(xué)啊，以后不要像他們一樣每天在工廠里埋頭苦干，賺辛苦錢。

楊希很懂事。

他深知父母的不容易，真心地是想好好讀書的。但是大概有的人天生就聰明，是塊讀書的料，但有的人天生就讀書不行，再怎么努力也比不上人家不怎么費(fèi)勁就讀書好的。他努力了這么多年，補(bǔ)習(xí)班也補(bǔ)了不少，但成績總是在中下，就像奮力游動(dòng)的小魚，怎么游都游不到中上游。

他有時(shí)候想，如果高考成績也是這樣，那他以后就沒希望了。

他不僅辜負(fù)了父母的期望，也可能會(huì)和父母一樣，一輩子呆在工廠里，打工。

每當(dāng)這么想的時(shí)候，他總是覺得很難過。

自己太沒用了啊。他想。

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下午，頂著夏日午后猛烈的太陽，宋不羈來到了朝花夕拾教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

他第四次來上崔成的課，而且是同樣的課，已經(jīng)十分熟悉了。坐下后，他鏡片后的眼睛在這一班的學(xué)生身上一個(gè)一個(gè)地溜達(dá)過去。

這間教室有二十五個(gè)座位，但此時(shí)，空了三個(gè)。

林云翔、顏?zhàn)忧?、馬錦博。

他們?nèi)嗽俨粫?huì)回來上課了。

宋不羈無聲地嘆了口氣，目光從空著的課桌上掃過，落到靠墻的這排學(xué)生上。

學(xué)生們都在認(rèn)真地聽講，沒有一個(gè)人是和他一樣，是眼珠子左右亂轉(zhuǎn)的。

尤其以靠墻這排學(xué)生中的一個(gè)男同學(xué)最為認(rèn)真。

他不胖不瘦，看坐著的腿長，個(gè)頭也不太高。他坐在第三排，仰著腦袋，一手壓在草稿紙上，一手拿著筆，專心致志地聽崔成講課。

宋不羈注意到，每當(dāng)崔成講到公式、技巧等的時(shí)候，這位男同學(xué)就快速在紙上寫下什么。

而其他同學(xué)，一般只是聽，不會(huì)寫。

他真的，特別認(rèn)真。

宋不羈想了想，再次從第一個(gè)學(xué)生開始，一個(gè)一個(gè)地打量過去。

這一輪打量下來，最吸引他注意的，依然是這位極其認(rèn)真的男同學(xué)。

就是他了。宋不羈心想。

重點(diǎn)講完后，又到了做題時(shí)間。

宋不羈吸取了前三次的情況，這次連筆也沒帶。他就不信了，他沒有筆，還能莫名其妙把題目做完嗎？

總不會(huì)為了做題，他咬破自己的手指血書吧？

宋不羈信心滿滿，注視著講臺(tái)上崔成笑瞇瞇的臉，心道，我還就不信了，你真這么厲害。

然而現(xiàn)實(shí)教做人。

當(dāng)宋不羈再次面對完全是他字跡的紙張時(shí)，他沉默了許久。

……這他媽究竟是什么時(shí)候?qū)懙模?/br>
宋不羈盯著這些題目，仿佛要把它們盯出一個(gè)洞來。然而洞沒有盯出來，他卻注意到桌上竟然有只黑筆。

他瞇了瞇眼，拿起黑筆。

這就是一只很普通的黑色中性筆，普通到你去任何一個(gè)辦公室可能都會(huì)有……但……