作者：閻來無事

文案

17歲時(shí)我認(rèn)識(shí)了何疏，本來只是平淡而又無味的暗戀，竟沒想到17年后，那沉浮已久的暗戀隨著舊時(shí)光被勾勒出來……

那天風(fēng)和日麗，晴空萬里…

反正有個(gè)大男孩，優(yōu)雅的，謙和的闖入了我的世界。

（江唐：不虐，信我！）

（謝子騫——寫錯(cuò)了?？蕖?/br>
內(nèi)容標(biāo)簽：情有獨(dú)鐘

搜索關(guān)鍵字：主角：江唐┃配角：何疏┃其它：暗戀、現(xiàn)實(shí)

江唐的暗戀日記

第1章chapter1

那個(gè)人只要在眼前就夠了。

此片獻(xiàn)給一直陪伴在我身邊的何疏……

當(dāng)然，也獻(xiàn)給正在暗戀某個(gè)人的你

——

第一章：認(rèn)識(shí)何疏

寫給何疏：

如果說你是月亮，那么我就是在地上趕馬車的人。

如果說你是曇花，那么我就是待時(shí)盡卻無果的人。

如果說你是理想，那么我就是可望而不可即的人。

你是何疏，我是江唐。

寫給江唐：

喜歡上一個(gè)人特別容易，一直喜歡一個(gè)人特別難。

可我喜歡何疏十七年了。

一直喜歡一個(gè)人不算難，對(duì)你說出喜歡你特別難。

江唐喜歡何疏十七年了，卻從沒說過我喜歡你。

剛遇何疏的時(shí)候我特別不喜歡這個(gè)男孩。因?yàn)檫@個(gè)男孩帥的有些過分，他的眉毛特意修剪過，特別有型。他眼睛又大又亮，笑起來很溫柔。

我所能用來形容他的便是——君子顏如玉。

可最氣人的恐怕就是那兩個(gè)小酒窩了吧，使他溫柔之中還帶這點(diǎn)兒俏皮。

我嫉妒他。

也想接近他。

那是讀高二的時(shí)候何疏從文科班調(diào)到了理科班，當(dāng)時(shí)的我并不明白他為什么要這么做。我的同桌胡昊說：“這個(gè)男的文科年級(jí)前十，是他媽瘋了才讀理科吧?！?/br>
我也覺得他瘋了。

他根本不能理解我這種常年在中游與中下游苦苦掙扎的人。

何疏一來便成了所有老師的關(guān)注對(duì)象，我能明顯感受到班上尖子生都對(duì)他投去了不太友善的目光。當(dāng)時(shí)我只是個(gè)旁觀者，沒有尖子生的優(yōu)越感當(dāng)然也不在乎。

初次對(duì)他有很大的記憶便是有次上化學(xué)課的時(shí)候。那天蔣老師發(fā)了很大的脾氣，他粗魯?shù)牧嘀问璧囊骂I(lǐng)將他拖到班門口，然后在狠狠地將門一帶，把何疏關(guān)在了門外。

蔣老師是個(gè)小個(gè)子的中年男性，他平時(shí)表現(xiàn)得很得體但這次他卻氣的臉紅脖子粗，而且?guī)缀跏窃谟萌淼膽嵟е人咭粋€(gè)頭的何疏。

雖然這樣事兒有些嚴(yán)肅但這個(gè)畫面真的很好笑。

我是被桌椅滑動(dòng)的聲音吵醒的，所以并不大明白在此之前發(fā)生了什么。我問了胡昊，胡昊說：“何疏打了蔣軍的兒子，蔣軍公報(bào)私仇。”

蔣澤縱被打了這事，我有所耳聞。他因?yàn)榇蚣苁軅≡涸谡麄€(gè)年級(jí)鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，我作為一個(gè)不參與任何糾紛的人，此件事情的前因后果我一無所知，但因?yàn)楹问鑵⑴c的原因我特好奇便向胡昊問了個(gè)明白。

原來他們兩個(gè)是為了一個(gè)女生而打架，這個(gè)女生就是何疏原來文科班的，名叫魏星。我知道這個(gè)女孩，她長(zhǎng)得特別漂亮，我們班一眾男生曾私下討論過整個(gè)年級(jí)的女生，得出：魏星最清純，沈喬最可愛，馬彎彎最性感。

在我還沒喜歡上何疏的時(shí)候，自認(rèn)為我最喜歡沈喬，當(dāng)然這都是年少時(shí)的隨波逐流罷了。

這件事的起因傳聞是：魏星是何疏的女朋友，蔣澤縱卻還撩魏星，何疏一氣之下便打了蔣澤縱。

我當(dāng)時(shí)對(duì)于他們的行為頗為不屑，為了所謂的情呀愛呀的鬧得死去活來還大打出手實(shí)在不值得。

這樣一來，我便對(duì)何疏有了一個(gè)第一印象——做作又可笑。

蔣老師也不知為何只是在課堂上針對(duì)何疏，而對(duì)于這件事情上面并沒有給何疏任何的懲治。校方好像也暗自壓下了這件事，后來蔣老師被調(diào)到別的學(xué)校任職，蔣澤縱也轉(zhuǎn)學(xué)了，很快這件事就被抹的煙消云散。

一直到期中考試，我從來沒有和他說過話。對(duì)他的好奇也慢慢被繁重的學(xué)業(yè)代替，我只知道他很聰明，無論學(xué)文學(xué)理總是年級(jí)前幾。他很招女孩喜歡，可他總是一副不冷不熱的態(tài)度。班上男生覺得他很裝，都在背后默默地吐槽。

期中考試的成績(jī)下來后，班主任就進(jìn)行了一次座位大調(diào)整。我便安排和何疏做同桌，現(xiàn)在都能記得我搬著桌子走過去的時(shí)候班上同學(xué)紛紛投來的同情目光，畢竟何疏在他們眼里就是長(zhǎng)著張面癱臉。高中時(shí)期最樂趣的莫過于上課講小話，和他似乎無話可講。

但緊接著我只覺手臂一輕，轉(zhuǎn)眼功夫何疏接過我的桌子，然后他展開一個(gè)大大的笑容，將桌子幫我搬了過去。

即使過了十七年，我都能記得那個(gè)笑容。毫無畏懼，熱情溫暖。我迫不及待的跟上他的腳步，那一刻我特別想認(rèn)識(shí)他。

“謝謝?！弊潞笪艺f。

何疏并未轉(zhuǎn)頭，他的目光盯著手中的書，他說：“不用?！?/br>
他的冷漠讓我反應(yīng)到他本來就是個(gè)不太容易接近的人，和他成為朋友似乎是天方夜譚。

班會(huì)結(jié)束后班主任找我談了一次話，我能知道她是要說什么。何疏成績(jī)優(yōu)異，我成績(jī)則是越來越差，這次又退步了。無非是要我多向何疏學(xué)習(xí)。

我把耳朵掏空準(zhǔn)備隨便聽聽?？砂嘀魅螞]叫我去辦公室，我兩居然在花園的長(zhǎng)凳上坐著。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)事情似乎沒我想的那么簡(jiǎn)單。

“你的成績(jī)最近退步了，有分析是什么原因嗎？”

我發(fā)現(xiàn)我想多了，我點(diǎn)點(diǎn)頭，“沒把心思放學(xué)習(xí)上?！?/br>
“何疏成績(jī)好，你兩可以互幫互助。”

我一笑，心想：“我能幫他什么…況且他也幫不了我什么?！?/br>
“嗯，我會(huì)像何疏學(xué)習(xí)的?！?/br>
白晨：“你和何疏之前有講過話嗎？”

我搖頭。

白晨：“多和他溝通溝通?！蔽覄傁胝f明此人不好溝通，她又道：“他爸爸去世了，有點(diǎn)抑郁，你多幫幫他?！?/br>
我當(dāng)時(shí)腦袋一空，心一緊，完全不知道該接什么話，只是問為什么告訴我。

她聽到我的問題時(shí)表情有些尷尬，遲疑了一會(huì)才說：“你應(yīng)該更能明白何疏的感受。”

那一瞬間我非常的生氣，我對(duì)白晨隨意猜測(cè)我的想法很生氣，我對(duì)她無故把別人的隱私說出來很生氣，我對(duì)她向我和何疏表現(xiàn)出同情的嘴臉而生氣。

我沒看她，然后用我自以為的尊嚴(yán)離開了花園。

可是我既討厭別人用有色眼睛看我，但我又用同病相憐的眼光看向了何疏，我想和他交換失去父親的情緒，了解他所想他所痛。

痛苦成為了我們連接的橋梁，說起來，可真夠匪夷所思的。

隔天一早我甩了一帶包子在他桌上。他用余光看了一眼然后推到了我桌上。

他以為我扔錯(cuò)了。

我再推過去，“給你的?！?/br>
何疏疑惑的抬起頭，不明白的看