中公式解決的方案。而這道題目可以衍生出不少題，記得中考最后一道30分的大題就是它的簡化試題。

目前這道題還沒進入奧數(shù)題庫，但黎語知道快了。

“如果你連它都解不開，那么你還是去請你口中的那些家教吧，我們不適合。”陶湍很有信心，這道題目剛看到的時候他都想了很久。

經(jīng)過很長的時間，加上高中學(xué)到的一些公式，他已經(jīng)做出了五種解題方法了。

聽到陶湍這句話，話語中沒有一個詞有看不起黎語的意思，但就是讓黎語難受的很了。

像一個耳光扇向他，命運赤裸裸嘲諷著他重生也改變不了什么。

多熟悉的話，前世女友那話依舊歷歷在目。

分手吧……我們不合適……

他不想再被拋棄了。

上涌的淚意被逼了回去，他從來不懦弱，再困難的情況都沒有放棄過，他或許沒有高智商，沒驚才絕艷的能力，但他有不比任何人差的努力！

黎語看上去依舊沉靜溫和，只是氣息卻認(rèn)真了。

他仔細的看著這道曾經(jīng)難住許多學(xué)校尖子生也同樣難倒部分老師的大題，他要解出來！

☆、第4章Part04：學(xué)術(shù)界的軒然大波

記憶力一直是強項，但到底過了十多年，被一層厚厚的霧阻擋，他記得這道題最終答案是1，很簡單的數(shù)字，可要怎么得出這個結(jié)論？

陶湍也不打擾他，因為篤定黎語不可能做得出來，反而很有閑情逸致的觀察起黎語的這間屋子，如果不是以前的印象，只單單看，會認(rèn)為這房間的主人做事認(rèn)真，性格嚴(yán)謹(jǐn)，而這類人，是陶湍最欣賞的，他自己就是，或許還可以加上一點，那就是挑剔。

黎語并不在意落在自己身上的眼神，周圍被屏蔽，他和手上的紙就好像形成了獨立空間。前世，黎語就有這樣的毛病，他可以一直放縱自己享受人生，可一旦專注一件事的時候，就會完全變了一個人。他舍得對自己狠，就像當(dāng)年為了試鏡，他可以日以繼夜鉆研角色；為了不被太子爺趕走，他可以自學(xué)十八般武藝；為了當(dāng)丑角，他徹底研究過那檔綜藝每一位主持人的性格。

雖然這些都以失敗告終，但他堅信是因為他醒悟的時間太晚。

而只要他在這樣渾然忘我的狀態(tài)下，就會忽略周遭一切，只沉浸在自己的世界里。

他所有的注意力都放在這道題目上，可無論怎么想，那些解題過程就像一個個掉落各處的符號，越是用盡回想越是模糊，卻是著急。

這種努力了，卻反而慌亂的感覺讓黎語更鉆牛角尖了。

冷靜，冷靜。

…………

………………

激烈的心跳聲緩緩歸位。

重生一次的好處就是，曾經(jīng)的棱角被磨平，不會因為慌張而自亂陣腳，也不會因此就被輕易看出端倪。

至少在陶湍眼里的黎語只是垂著頭，思考做題。

裝深沉這個技能，必須被點亮。

理清思路，那些零碎的記憶被拼湊在一起，再一次看這道題，就沒有那么陌生了。

黎語落筆。

而他動筆的那一刻，陶湍也注意到了。

黎語的手指就和大部分胖子一樣，圓潤飽滿，絕對和頎長優(yōu)雅沒半點關(guān)系，但陶湍發(fā)現(xiàn)黎語在寫字的時候背脊自然挺直，握筆姿勢也是標(biāo)準(zhǔn)的，動作不快不慢，看上去居然會有種賞心悅目的錯覺。

如果這家伙能瘦一點的話，應(yīng)該也不會是什么恐怖片吧。

再一看題，卻是眼睛發(fā)直了，陶湍有時間就會進行書法練習(xí)，無論是毛筆還是硬筆都自成風(fēng)格，僅僅從幾個數(shù)字就能看得出來黎語的基礎(chǔ)功如何。

誠實的說，僅僅是這字就比他自己強，落筆有鋒，神韻天成。

陶湍不知道的是，書法是前世的黎語從不放棄的，原因只有一個，作為裴琛的腦殘、死忠、資深粉，就會知道裴琛從小書法就很好，為了更靠近偶像，他私底下一直學(xué)習(xí)裴琛練習(xí)的那種字體，而他模仿裴琛的簽名幾乎可以以假亂真，這也是為什么他在后援會備受歡迎的原因之一。

擁有二十多年的書法經(jīng)驗自然要比陶湍高上幾籌。

陶湍一向是自信的，這自信來自他學(xué)什么都快，領(lǐng)悟力比同齡人強數(shù)倍。

雖然書法他花的時間并不多，但被一個自己瞧不上眼的人超過，這讓他整個人都不好了。

“湍兒，你們已經(jīng)開始學(xué)習(xí)了？”剛從廚房出來的陶阿姨就看到兩個少年圍在書桌旁，一個專心低頭寫，一個也是認(rèn)認(rèn)真真的看著，心中不免欣慰，果然小黎是有心學(xué)習(xí)的，讓自家有些孤僻兒子和同齡人相處，果然效果很好。

另一方面陶阿姨也是真心心疼黎語小小年紀(jì)一個人生活，是想盡可能幫一幫。

“媽，放心，我們相處的很好，你先忙。”陶湍抬頭笑著看母親，一如既往的聽話懂事。

“好好好，今天我煲點湯，給你們補補營養(yǎng)?！碧瞻⒁虘?yīng)聲，又鉆進廚房。

再轉(zhuǎn)頭，陶湍發(fā)現(xiàn)黎語好像完全沒聽到他們的對話，只是奮筆疾書。

那模樣嚴(yán)肅的讓人肅然起敬。

這，才是黎語真實的性格？

現(xiàn)在還是高一生，沒有歷練過的陶湍遠遠沒有后世作為一位成功人士的成熟優(yōu)雅，也還沒有練就心機和完美的面具，目前的陶湍就像黎語說的，充其量就是只沒長牙的猛獸罷了。

黎語的出現(xiàn)后，讓陶湍第一次深刻意識到自己其實就是井底之蛙，先天的優(yōu)勢讓他只看到上方的一方天地。第一重打擊若只是讓陶湍開始重視黎語這個人，那么接踵而至的第二重就真正影響到他的信心了。

他沒想到，同一天里，同一個人，給了他迎頭兩次打擊。

剛開始，陶湍被那幾個優(yōu)美的數(shù)字吸引，根本沒注意黎語寫了什么，再看的時候，卻發(fā)現(xiàn)黎語居然已經(jīng)在寫第二種解題思路。

黎語寫得很慢，但每一筆都是經(jīng)過深思熟慮的，腦中的思路結(jié)合記憶，邊寫邊背這些公式。

前世他的成績維持在中游水平，還特別喜歡跳步驟?，F(xiàn)在他不但沒跳，反而每一步都寫出來，這就導(dǎo)致沒寫多久就將本來不大的紙給填滿了。

他淡定的又抽了一張繼續(xù)寫。

邏輯記憶和情景記憶在腦中不斷交替，越來越多的數(shù)字跳入腦中連成一串串直線，過了剛開始的混亂黎語越來越能定下心來。

三種……

……

七種……

……

…………

等到黎語寫到第十種解題方法的時候，陶湍已經(jīng)做不出淡定的樣子了，這道題還沒有出來多久，在學(xué)術(shù)交流平臺上，有不少人討論過它，目前為止還沒有一個人驗證出來。

想要在拿到后馬上做出好幾種方法幾