的……”

    陶昕來笑了，“不需要變成毛茸茸的，只需要在外面行走的時候，別人認不出你是魔龍就可以了?！北緛戆D就是被她努力藏著的，為此她還和玉墨有了約定，為了不讓魔族的人或者熟悉魔族事情的人發(fā)現(xiàn)阿圖，她還是覺得做一些改變是必要的。

    阿圖想了想，將翅膀藏起來，身子再變小，這樣看起來就像是——

    “蜥蜴！”陶昕來突然有了主意，“不然就變成蜥蜴的模樣吧，可以趴在我肩膀上，銀色的蜥蜴也是很帥氣的哦！”她想到了記憶里某張陳年海報上的畫面，真是物非人也非啊。

    這個世界也是有蜥蜴的，而且這里的蜥蜴體型比較大，成年的蜥蜴長約兩米，有尖利的牙齒和靈活堅硬的尾巴，性情兇狠，喜歡單獨行動，但是它們往往不喜歡主動攻擊人，只有在感受到威脅的時候才會爆發(fā)出戰(zhàn)斗力來。

    阿圖低下頭，揉了揉有些壯實的肚子，腦子里將蜥蜴的形象描繪了一遍，然后閉上眼跺了下腳——好了，一只帥氣的銀色蜥蜴就這么出現(xiàn)了。

    阿圖變成的蜥蜴體型沒有那么大，它估算了一下趴在陶昕來肩膀上最舒適的長度，變出來也就不到一米的樣子，而且它隱藏了全身的鱗片，表皮呈現(xiàn)銀色的粗皮狀，這樣看起來就像是一只幼年向青年轉(zhuǎn)變的蜥蜴一樣，這個形象自然是沒有魔龍形象扎眼了。

    陶昕來十分感興趣又滿意地摸摸它身上的皮，覺得它全身上下最漂亮的是那雙銀波流轉(zhuǎn)的眼睛。

    “阿圖真漂亮?！彼芍再澝懒艘幌?，喜得阿圖咧嘴就笑了。

    紅毛恨不能欣賞阿圖的新造型，但見他們兩個這樣，便默默地將吐槽的話給吞了回去。好吧，不是誰都和我一樣有這么高的欣賞水平的——它心里默默道。

    好了，從此以后在阿圖沒有成長成足夠強大的魔龍之前，它的非戰(zhàn)斗形態(tài)就這么愉快的決定了。

    元嬰七層已經(jīng)是元嬰后期，元嬰期的修士對五行之力的控制已經(jīng)達到了將法決融于意念，cao控五行靈力發(fā)出攻擊的時間大大縮短，威力卻大大提升。他們養(yǎng)丹成嬰，丹子已能進行內(nèi)息，而且他們還可自由飛翔，不需要依仗法器和法寶。更神奇的是，在元嬰后期，他們可修成法身，修煉出各種神通本領(lǐng)。

    從某種意義來講，其實靈筆所說的字攻也是神通的一種。

    陶昕來一邊在海底漫步，一邊看著周圍的海洋生物在水波中搖曳，為海洋里有這樣豐富而精純的水資源而贊嘆。要知道，水靈力也是可以形成極可觀的戰(zhàn)斗力的。

    想到這里，她心念一動，想到了靈筆的話。

    原先她把符篆當做載體，像是書寫符文一樣來書寫和參悟文字，用字攻的力量來強化符篆的威力，也是用符篆來完成字攻的功效。不過這種思路雖然可行，但到目前為止更多能實現(xiàn)的還是前一種。現(xiàn)在靈筆提出不用符篆為載體來練習字攻的思路，那她是不是可以利用這些水……

    陶昕來伸出一只手指在水中輕輕劃出一條水紋，那水紋仿佛無數(shù)水珠匯聚，在她的指尖拉出長長的漂亮的尾巴。她心動手動，手指指向一只緩緩游過的魚，橫豎撇捺勾勾畫畫，在水紋還未消散之時勾勒出了一個“困”字，正好把那游魚困在了字中。

    那游魚以為陶昕來是在跟它玩，它擺擺尾巴擾亂了水紋，然后輕輕松松地游了出來。

    看來這個“困”是沒發(fā)揮它應(yīng)有的作用的。

    陶昕來有些遺憾，心想果然“死”境也不是那么好修煉的啊。不過這次靈筆肯定了她的嘗試。

    “字攻的‘死’境也不獨‘死’而已，‘困’不至‘死’，從‘困’練起，由簡入難，恩，這個辦法不錯。”靈筆見陶昕來沒經(jīng)過它提醒就自己拿魚試手，還選了個“困”字，很是滿意。

    陶昕來一想，是啊，就練一個“困”字，讓“困”字從無效變?yōu)橛行?，從能困住一只小魚，到能困住一只海鯨，如果真能有那一天，她這個“困”字估計算是修煉得差不多了。

    字攻字攻，以字為攻，她能這么練一個“困”字，也能練其他的字，靈筆也說過，字攻并沒有什么固定的要訣，它的威力都是靠字來實現(xiàn)的。而字的殺傷力主要都是在“死”境中體現(xiàn)的，在這個境界里最重要的就是一個“攻”字，以“攻”致“死”，以“死”為“攻”，這才能成就字攻的“死”境。

    陶昕來展望了一下前景，又想到方才那只逃走時像是在嘲笑她的游魚，頓時燃起了熊熊斗志。

    這么有挑戰(zhàn)的事情，她幾乎是在下一秒就迫不及待地開始行動了。

    ------------

    第297章 拿魚試字

    口木困，境地艱難，雖魚在水中，卻不得逃離，不得動彈。這一個字，割裂了魚和水的天然親密關(guān)系。

    陶昕來在海底追著身邊的游魚一次又一次試驗著“困”字，一筆一劃越來越迅速，手快得幾乎看不清她動作的軌跡。但即便是這樣，也還是沒能留下一只魚來。

    她難免有些沮喪，心想為什么不行呢？而且為什么越來越?jīng)]有感覺了呢？難道一定要用靈筆書寫才行嗎？所以說，她想要用字攻發(fā)揮威力只能依靠靈筆？她放下手指，靜立在水中，簡單地用絲帶扎起的長發(fā)仍在水中微微拂動，然后也緩緩歸于了平靜。

    不行，不能這樣。她內(nèi)心深處涌起強烈的不甘心的感覺，她一開始就沒想過用靈筆來練習。她想得很清楚，如果她自己不能發(fā)揮字攻的力量的話，等有一天靈筆離開了她，她豈不是一事無成？依靠外力才能做到的事情總是不那么可靠，修仙修仙，從頭至尾也是在不斷修煉自己，超越自己。

    她深深呼吸，開始思考怎么才能把一個“困”字練好。

    靈筆懸在半空中跟在她后面看了一路，自然知道她的問題出在哪里，不過它開始覺得自己發(fā)現(xiàn)的問題總會讓人記憶更深刻一些，所以沒想出聲提醒?？墒撬鼪]想到陶昕來這么倔強和堅持，眼見著她寫字的速度越來越快，耗費的時間也越來越多，效果沒見提升，但她卻沒有提出過要借用它來練習，也沒有詢問過它的建議，看來明顯是要自己嘗試和解決了。

    想到陶昕來自從跟它接觸之后，一直以來的修煉風格，靈筆心想，自主性這么強，難道長期沒有師父教導(dǎo)的原因？這么一來，它就不免想到它之前那個主人教過一個徒弟的事情。那段時間它可是全