臉被她棒打了鴛鴦的樣子。

    榮雪掃了眼吊兒郎當(dāng)?shù)娜?，到：“我叫榮雪，是這里的班主任，負(fù)責(zé)管理夜課，你們有什么課堂之外的問(wèn)題可以來(lái)找我。”

    榮雪雖然也不過(guò)二十歲，卻不太有這個(gè)年紀(jì)的青春洋溢。

    齊劉海過(guò)耳短發(fā)，戴著略顯土氣的眼鏡，襯衣長(zhǎng)褲，最平淡無(wú)奇的打扮，配上不茍言笑的表情，仿佛從頭到尾寫(xiě)著“無(wú)趣”兩個(gè)字。

    而十七八歲的男生，最討厭的就是無(wú)趣。

    所以三個(gè)男生對(duì)她的自我介紹完全沒(méi)有任何反應(yīng)。

    她當(dāng)然也沒(méi)準(zhǔn)備等他們有什么反應(yīng)，繼續(xù)介紹道：“這位是陳老師，接下來(lái)幾個(gè)月你們?cè)谶@里的英語(yǔ)老師。”

    陳老師站起來(lái)笑容滿面溫聲道：“你們好?！?/br>
    大概因?yàn)槭钦齼喊私?jīng)的老師，左右兩邊的男生這回有了回應(yīng)，只是一看就是刻意地大聲道：“陳老師好！”

    陳老師似乎沒(méi)覺(jué)察出學(xué)生的不禮貌，只是朝他們和藹可親地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    榮雪皺了皺眉：“上課之前，我先把輔導(dǎo)教材發(fā)給你們，順便點(diǎn)一下名?！?/br>
    “肖莫然?！?/br>
    “到?！弊筮叺哪猩移ばδ樑e手回應(yīng)。

    “杜遠(yuǎn)?！?/br>
    “到?！庇疫叺哪猩残χe手。

    “邵棲?！?/br>
    教室一片寂靜。

    “邵棲?！睒s雪又念了一遍，目光落在中間那正在看手機(jī)的男生身上。

    然而男生還是沒(méi)回應(yīng)。

    旁邊兩個(gè)男生笑著看他，似乎想看他要鬧什么幺蛾子。

    榮雪走過(guò)來(lái)，手指點(diǎn)了點(diǎn)他的桌面，一字一句問(wèn)：“你是不是叫邵棲？”

    男生終于抬頭，歪頭看她，嘴角勾起一絲輕佻的笑：“小老師，你是不是傻??？咱們就三個(gè)人，他們兩個(gè)都點(diǎn)了名字，我不叫邵棲難道你叫？”

    如果不是他吊兒郎當(dāng)?shù)谋砬楹瓦@惡劣的言語(yǔ)，這其實(shí)是一個(gè)長(zhǎng)得十分好看的少年。皮膚干凈，五官立體，狹長(zhǎng)的眼睛是最適合男生的薄薄雙眼皮，眸子漆黑，看人的時(shí)候，倨傲中中帶著點(diǎn)顯而易見(jiàn)的玩世不恭。

    旁邊兩個(gè)看熱鬧的男生果然哄然大笑。

    機(jī)構(gòu)畢竟不是學(xué)校，何況她連任課老師都不是，只是一個(gè)兼職的工作人員。榮雪知道他們不會(huì)把自己當(dāng)做老師看待。

    實(shí)際上，在這里花錢(qián)來(lái)輔導(dǎo)的學(xué)生才是大爺。

    她當(dāng)然知道這個(gè)道理。

    所以她沒(méi)有和邵棲爭(zhēng)辯，甚至也沒(méi)有責(zé)備他的無(wú)禮，只是將手中的教材放在他桌上，便面無(wú)表情回到前面，低聲道：“陳老師，你上課吧？有什么問(wèn)題找我就好。”

    陳老師笑著點(diǎn)頭：“謝謝你！”

    榮雪轉(zhuǎn)頭輕描淡寫(xiě)看了眼底下的三個(gè)男生，走出了教室。

    邵棲有些悻悻地將手機(jī)放在桌角。

    這個(gè)輔導(dǎo)班是他老爸強(qiáng)行給他報(bào)的，試圖去挽救他病入膏肓的英語(yǔ)成績(jī)。

    他是理科生，英語(yǔ)是他最討厭的科目，枯燥無(wú)味，毫無(wú)樂(lè)趣可言。

    他看了眼前面榮雪離開(kāi)的背影，又看了眼講臺(tái)上的老太太，連在輔導(dǎo)班遇到的老師，也和英語(yǔ)一樣無(wú)趣。

    陳老師開(kāi)始上課，底下的邵棲支著腦袋，看向窗外深不見(jiàn)底的夜色，從頭到腳寫(xiě)著心不在焉。

    夜色沉沉，有蟬鳴隱約傳進(jìn)小小的教室里。

    邵棲的腦子里有點(diǎn)空洞，似乎不明白自己為何會(huì)在這里。

    然后便在老太太催眠般的聲音中睡著了。

    這一層都是小班教室，辦公室就在中間。

    作為夜班班主任，榮雪其中的一項(xiàng)工作，就是每節(jié)課去巡視一下課堂，一來(lái)是看老師教學(xué)狀況，二來(lái)看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

    然后她便從窗戶外看到了今晚剛開(kāi)的小班里，陳老師在講臺(tái)上認(rèn)真講課，而下面的三個(gè)學(xué)生，左右兩個(gè)神游，中間那個(gè)叫邵棲的男生，則堂而皇之地呼呼大睡。

    陳老師試圖叫過(guò)幾次，但男生愛(ài)答不理，腦袋一偏，換個(gè)姿勢(shì)又睡過(guò)去。

    輔導(dǎo)班不是學(xué)校，而是盈利為目的機(jī)構(gòu)，老師和學(xué)生的位置也就跟學(xué)校不一樣。

    陳老師雖然是重點(diǎn)公立高中出來(lái)的特教，但是在這里也不敢隨便訓(xùn)斥指責(zé)花高價(jià)來(lái)上課的大爺們，若是得罪了學(xué)生，要退課，那就是個(gè)大麻煩。

    雖然隔著玻璃窗，榮雪也看到了老太太臉上的無(wú)奈。

    等到第一節(jié) 課結(jié)束，陳老師拿著水杯出來(lái)接水，遇到進(jìn)教室的榮雪，搖頭嘆了嘆氣。

    榮雪也只能勉強(qiáng)笑了笑。

    她走進(jìn)教室，邵棲還在睡。他的兩個(gè)同伴偷偷拿了他的掌機(jī)在玩，也就好心地沒(méi)有叫醒他。

    榮雪走過(guò)去，拍了拍他的肩膀。

    邵棲睜開(kāi)眼，慢悠悠抬起頭，對(duì)上的便是榮雪面無(wú)表情的臉，他皺了皺眉，眼里一片迷茫的惺忪，甕聲甕氣問(wèn)：“下課了？”

    榮雪淡聲問(wèn)他：“陳老師的課有問(wèn)題？”

    邵棲打了個(gè)哈欠，慵懶地往椅背上一靠，似乎還沒(méi)完全清醒過(guò)來(lái)，似笑非笑道：“無(wú)聊死了?！?/br>
    十足的傲慢無(wú)禮。

    旁邊的肖莫然和杜遠(yuǎn)配合地笑出聲。

    榮雪道：“陳老師是特教，退休前帶的班，高考成績(jī)一直在二中名列前茅。如果你們有什么意見(jiàn)和要求，可以提出來(lái)，我們會(huì)努力改進(jìn)。你們花了錢(qián)來(lái)這里上課，我們有責(zé)任對(duì)你們負(fù)責(zé)?！?/br>
    邵棲挑起眉頭，笑道：“不用不用，我們才十七歲，怎么能讓小老師負(fù)責(zé)？”

    他這惡意的調(diào)侃，讓向來(lái)淡定的榮雪也不得不蹙起了眉頭。

    果不其然，另外兩個(gè)人又是一陣大笑。

    一旁的杜遠(yuǎn)，大概是覺(jué)得過(guò)分了點(diǎn)，跳出來(lái)打圓場(chǎng)：“小老師，其實(shí)也不是陳老師講得無(wú)聊，主要是英語(yǔ)本身太無(wú)聊，你說(shuō)我們泱泱大中華，干嘛非得學(xué)英語(yǔ)？尤其咱們是理科生，以后壓根兒都用不上。”

    榮雪看了他一眼，淡聲道：“你錯(cuò)了，英語(yǔ)的用處比你們想象得更大。我也是理科生，不說(shuō)別的，就是寫(xiě)論文，要參考國(guó)外文獻(xiàn)，也必須英語(yǔ)過(guò)關(guān)?！?/br>
    “哦——”杜遠(yuǎn)佯裝恍然大悟地點(diǎn)頭，一幅懂了的樣子。

    抬頭看了下墻上的時(shí)間，還有幾分鐘上課：“不管怎么樣，陳老師是長(zhǎng)輩，也是資深老師，你們應(yīng)該尊重她。”

    邵棲輕笑一聲，顯然是不以為然。

    不知是對(duì)她，還是對(duì)陳老師。

    榮雪見(jiàn)陳老師打完水進(jìn)來(lái)，也就沒(méi)再說(shuō)什么，對(duì)她笑著打了聲招呼便離開(kāi)。

    接下來(lái)的一節(jié)課，跟之前差不多，杜遠(yuǎn)和肖莫然偶爾還假裝聽(tīng)一下，邵棲完全心不在焉，時(shí)而發(fā)呆，時(shí)而玩手機(jī)，對(duì)前面六十多歲的陳老師，沒(méi)有半點(diǎn)該有的尊重。

    榮雪在外面看了會(huì)兒，搖頭回了辦公室。

    她剛剛從他們這個(gè)年齡走過(guò)來(lái)，對(duì)這個(gè)年齡的男生心理再了解不過(guò)。

    長(zhǎng)得好看家境不錯(cuò)的男孩