，因為還未曾經(jīng)歷挫折，不可一世的傲慢便如渾然天成。

    比如這個叫做邵棲的少年

    從杜遠(yuǎn)和肖莫然對他的態(tài)度，便可以看得出他是他那個世界里的焦點。他或許在自己那巴掌大的天地里活得風(fēng)生水起，所以對不感興趣的事物，便理所當(dāng)然地不屑一顧。

    雖然她對這種還處在中二期的少年很不以為然，但榮雪不得不面對一個事實，她遇到了兼職兩年來的大麻煩。

    她管理夜班，也就意味著要跟進(jìn)這幾個學(xué)生的情況。

    而機(jī)構(gòu)會根據(jù)教學(xué)成績調(diào)整報酬，以及接下來的排課。陳老師剛剛來機(jī)構(gòu)，這是她第一次帶班，如果效果不好，就會影響以后的排課。

    而她知道，比起自己，陳老師更需要這份工作。

    她不知道帶的這幾個男生以后會不會有好轉(zhuǎn)，但第一個課時，只能說是以失敗而告終。

    十點鐘下課，夜班的學(xué)生跑得比兔子還快，不過幾分鐘，這一層就人去樓空。

    榮雪檢查好教室的門窗，和腿腳比較慢的陳老師一塊下樓。

    “這幾個學(xué)生不太好帶吧？”樓道燈比較暗，她微微扶著老太太。

    陳老師笑：“小孩子被家長強(qiáng)行送來，都有點逆反心理。我教了三十幾年書，這種學(xué)生見多了，沒事的，上幾次課就好了?！?/br>
    榮雪點頭，但愿如此。

    陳老師又道：“你們李老師給過我他們的資料，是你們江大附中的高三理科生，成績都還不錯，尤其是那個邵棲，基本上都能考上班上前幾名，吃虧就吃虧在英語拉后腿。所以他家長就希望通過補(bǔ)習(xí)把英語提上去。本來是給他報得一對一，但他不愿意，拉著兩個朋友一起來上了小班。我估摸著孩子雖然調(diào)皮點，但江大附的尖子生，能壞到哪里去？我耐心點就行?！?/br>
    榮雪沒負(fù)責(zé)這幾個學(xué)生的報名，也就沒看過他們的資料，只知道他們是江大附的，并不知在學(xué)校成績?nèi)绾?，聽到陳老師說這幾個學(xué)生成績還不錯已經(jīng)愕然，再聽到邵棲能考班上前幾名，幾乎可以用震驚來形容。

    抽煙打游戲上課不聽講甚至不尊重師長，所有一切都是差生的標(biāo)配。但現(xiàn)在陳老師卻告訴她，這個有著差生標(biāo)配的邵棲是優(yōu)等生，還是江大附中的優(yōu)等生。

    她不得不重新認(rèn)識這個世界。腦子里出現(xiàn)邵棲的模樣，傲慢又玩世不恭的少年，哪里有半點優(yōu)等生的樣子。

    榮雪忽然想起自己的高中。

    她是從小鎮(zhèn)考進(jìn)市重點高中的優(yōu)等生。

    在進(jìn)入高中后，她發(fā)覺了一個可怕的現(xiàn)象，班上成績好的大部分是都是市內(nèi)家境好的學(xué)生，而且他們通常多才多藝，會打游戲會追動漫新番，還有不少人毫無顧忌地早戀，但每次考試出來的成績依然漂亮。

    而從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的很多學(xué)生，哪怕是每天挑燈夜讀，也很難比得上。

    她算是為數(shù)不多，勉強(qiáng)用勤奮彌補(bǔ)溝壑的小鎮(zhèn)學(xué)生。

    她曾一度懷疑是智商差異，后來長大了回頭去看，才知道是家庭背景帶來的差距。

    因為那些家境優(yōu)渥的學(xué)生，他們不用完全依賴學(xué)校大鍋式的教育，在寒門子弟苦哈哈摸石頭過河時，他們的家教老師，已經(jīng)根據(jù)他們的問題，制定了專門適用于他們的學(xué)習(xí)計劃。

    有人跌跌撞撞繞路前行，而有人早就走上捷徑。

    當(dāng)年他們班英語最好的女孩，從初中開始每年都會去帝都參加英文夏令營。榮雪頭懸梁錐刺股考出來的分?jǐn)?shù)，那個女孩從來是輕輕松松就能拿到，而且還有讓榮雪完全不及的口語和聽力。

    這種差距，就好比常年只能吃大鍋飯的孩子，營養(yǎng)自然是比不上那些吃小炒葷素搭配蛋奶齊全的孩子。

    這是一個殘酷的現(xiàn)實。

    但是這個邵棲，顯然對吃小炒沒什么興趣。

    作者有話要說：

    因為嚴(yán)打，把女主設(shè)定改成補(bǔ)習(xí)班兼職的班主任，就是那種管理和打雜的，和男主不存在師生關(guān)系。男女主之間的互動也就會改一部分，不過大致沒什么變化。

    補(bǔ)習(xí)班內(nèi)容不多，校園部分主要還是大學(xué)。命運多舛的邵七歲，請大家多多愛護(hù)。

    第2章 驚鴻

    兩天后，榮雪晚上去上班，那三個學(xué)生沒來，也沒有請假。

    她安撫了陳老師，送她離開后，不得不將情況報告給機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人李老師。

    然后隱隱有了不好的預(yù)感。

    果不其然，隔日就從李老師那得到消息，那三個學(xué)生對陳老師不滿意，要求重新調(diào)配老師。所以暫時只能停了陳老師的課。

    其實機(jī)構(gòu)里的負(fù)責(zé)人也明白，那是三個男生不想來上課找得借口。

    這比榮雪預(yù)想得還糟糕。

    陳老師的情況她很知道，重點高中退休老師，有著不算低的退休金，本來是盡享天倫的年紀(jì)。然而兒子兒媳去年出了車禍，兒媳過世，兒子高位截癱，還有個三歲的孫子要撫養(yǎng)。這樣的變故下，她和老伴的退休金也就成了杯水車薪，所以才這么大年紀(jì)還在晚上來兼職。

    也許因為她也是在生活中艱難掙扎的人，所以對陳老師的遭遇難免有些感同身受。

    而遇到這種事，除了深深的無力感，她什么也做不了。

    這就是現(xiàn)實，有人在泥潭中舉步維艱，也有人可以肆無忌憚地?fù)]霍人生。

    周六。

    江大醫(yī)學(xué)院實驗樓前的花壇邊，坐著三個男生。

    牛仔體恤運動鞋，打扮看起來和尋常大學(xué)生并無兩樣，但是三張臉卻過于青春，一看就是十幾歲的少年。

    高中大學(xué)大概有一條涇渭分明的分界線，哪怕年紀(jì)相仿，氣質(zhì)也完全不同。

    這三人正是邵棲杜遠(yuǎn)和肖莫然。

    杜遠(yuǎn)手里轉(zhuǎn)著個鑰匙扣：“阿然，你消息準(zhǔn)不準(zhǔn)確？這都中午飯點了，怎么還沒見人出來？”

    肖莫然道：“當(dāng)然準(zhǔn)確，我都打聽清楚了，那家伙叫吳昊，江大醫(yī)學(xué)院大四，今天就在實驗樓?！?/br>
    杜遠(yuǎn)攬住他的肩膀：“實話告訴哥們兒，你是真擔(dān)心楊妍妍被人欺騙玩弄感情？還是覺得你女神被人搶了，騙我和邵棲來幫你出頭？”

    肖莫然梗著脖子，義正言辭道：“當(dāng)然是怕這些大學(xué)人渣玩弄我們單純的女同學(xué)。不說別的，一個大學(xué)生和高三女生談戀愛，他還是人么？指不定楊妍妍的前途就葬送在這人渣的手里?！?/br>
    正在玩掌機(jī)的邵棲呸了一聲：“你丫能不能坦蕩點？不就是楊妍妍被搶了，想讓我們幫你出氣弄人一頓么，多大點事！非得找些可笑的借口，還跑到人實驗樓前，這是能動手的地方么？你是打算給人來普及三個代表的吧？”他頓了頓，“還等十分鐘，要是再不出來，我就去吃飯了?！?/br>
    肖莫然嘿嘿一笑：“我先找個人問問?！?/br>
    話剛落，便見著一個穿白大褂的短發(fā)女生