有什麼所謂想見或是不想見的人。

他只希望讓日子過得輕松簡(jiǎn)單一點(diǎn)。不去想從前的生活，也忘記從前的自己。不被別人找到。

可惜天意與人愿有時(shí)總是相悖。

就像他能舍棄從前的自己，卻無法阻止自己那仍舊癡迷音樂的天性。

第二天回到島上漁村的時(shí)候，已經(jīng)過了中午，明天星期一，又是一周生活的開始，那些游客們會(huì)在下午的時(shí)候陸續(xù)坐船離開島上，結(jié)束度假，回到他們的大城市里去上班工作，而住校的學(xué)生們也會(huì)在今天陸陸續(xù)續(xù)的回來，整理寢室、寫作業(yè)、為明天的正常上課做準(zhǔn)備。

這個(gè)時(shí)間，已經(jīng)有幾個(gè)男生先回來了，三四個(gè)人聚在空cao場(chǎng)上，玩籃球。云綻看他們玩得高興，便也湊過去，跟他們一起拿著球練投籃。

他讀中學(xué)的時(shí)候，正風(fēng)靡，那個(gè)時(shí)候?qū)W校里的學(xué)生都玩籃球，他也喜歡。但怕弄傷手，所以不敢玩。

這會(huì)兒沒有別的顧忌，他玩起來還是挺瘋的，在距離籃筐的不遠(yuǎn)處，跑來跳去，很是活潑。

渾然不覺在距離他不遠(yuǎn)處的地方，有一個(gè)他以為這輩子都不會(huì)再見面的人，正在看著他。

作家的話：接下來的劇情，岳衡就又回來了，好歹主角小攻，不能總是封殺他，對(duì)吧？！

云綻（三十八）

陽光之下，水天一色。

在一片簡(jiǎn)陋得甚至無法稱之為學(xué)校cao場(chǎng)的海邊空地上，云綻穿著牛仔褲和一件連帽的套頭衫跑來跑去玩籃球，青澀漂亮得就像是個(gè)尚未走出校門的學(xué)生。仿佛四年的時(shí)間不曾在他身上有過絲毫移動(dòng)，而移動(dòng)的，只是時(shí)空而已。

岳衡看著不遠(yuǎn)處的云綻，幾乎是想也不想的就要靠近過去，把他帶走，再不放開。卻有一只手臂按著他肩膀，攔住了他。

“你這樣貿(mào)然過去，只會(huì)把他嚇跑的?！背碳潓?duì)岳衡說，“冷靜點(diǎn)，人都見到了，丟不了的。”

岳衡看著云綻，好半天才長(zhǎng)舒口氣，回過頭來的看著從小一塊長(zhǎng)大的好兄弟。有些無奈。

“這就是你說的，我一定會(huì)感興趣、不來會(huì)後悔的投資項(xiàng)目？”岳衡聽起來平淡的語氣里不難聽出nongnong的指責(zé)意味。

程紳卻毫無愧色的點(diǎn)頭：“我沒說錯(cuò)吧？一定會(huì)感興趣，而且不來絕對(duì)後悔。你自己覺得呢？陪我走這一趟是不是比你一年到頭窩在那些不知道叫什麼名字的小島上釣魚要有激情得多？”

“原來你一直都知道他在這里。然後就看著我滿世界找他？還騙我說他讓你幫他拿了護(hù)照出國(guó)……”岳衡想了想，又說，“難怪一直找不到他。你是不是還幫著他隱瞞了行蹤，所以這麼多年，一點(diǎn)他的消息都打聽不到？”

“我是為了你好。你傷得那麼重，又是急救車送走的，那麼大動(dòng)靜，你家老爺子第二天就得了消息要趕回來，那時(shí)候他若見了云綻，一氣之下還不把人弄死。你好幾天不醒，我可不保證我一定護(hù)得住。”

“你還真敢說。我傷重還不都是你害的？！”

岳衡想起來就生氣。簡(jiǎn)直無妄之災(zāi)。

要不是程紳自作主張故意嚇唬云綻，云綻那種性格的人，怎麼可能做這種事！

程紳不置可否：“總之我就是覺得，你們兩個(gè)不太適合，就這麼分開了很好。既然過得不快活，那就不如換一個(gè)。長(zhǎng)得俊秀漂亮鋼琴又彈得好的……到處都有?！?/br>
“現(xiàn)在呢？你又改變主意了？”岳衡看著不遠(yuǎn)處的云綻，他似乎玩球已經(jīng)玩累的，彎著腰在海邊喘息休息。

程紳半開玩笑般的笑著說：“我沒改變主意。只是覺得你執(zhí)念太深，怕你在哪個(gè)烏龜王八島上釣魚的時(shí)候想不開投了海。帶你來時(shí)也仍是希望你改變主意?！?/br>
程紳也看向海灘邊的空地，“他現(xiàn)在生活挺好的，看上去不怎麼需要你。要想自然點(diǎn)的接近他，就趕快想個(gè)好理由吧。”

岳衡不語。

這不是需要不需要的問題……

何況，在岳衡的印象里，云綻似乎從來就沒有需要過他。

星期一，學(xué)校開始正常上課。普通的學(xué)生自然有老師教課，而云綻身邊還有個(gè)小女孩是前陣子被送到學(xué)校里來的，聽說是島外一個(gè)城鎮(zhèn)里福利院的孤兒。

這孩子已經(jīng)10歲，卻沒上過幾天學(xué)，也不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。

明明長(zhǎng)得水靈可愛，卻從五歲到現(xiàn)在，一直沒有人愿意領(lǐng)養(yǎng)她。因?yàn)橄忍鞖埣玻粫?huì)講話，跟人溝通起來很有障礙，福利院的院長(zhǎng)擔(dān)心這樣下去她什麼都學(xué)不會(huì)，又沒有人收養(yǎng)，將來長(zhǎng)大了也很成問題，所以委托他們這個(gè)地方的負(fù)責(zé)人，把孩子送來這間據(jù)說可以收聾啞學(xué)生的學(xué)校來。

小女孩其實(shí)只是不會(huì)說話，聽覺沒有障礙，10歲也已經(jīng)是開始懂事的年紀(jì)，所以老師們把她編在普通班從基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)手語。可是這孩子太過內(nèi)向怕生，老師問她什麼她都只管搖頭，上課也一直是低著頭，根本不看黑板和老師。

沒有辦法，學(xué)校只好把這個(gè)不太合群的小姑娘交給好脾氣的云綻，從這個(gè)星期一開始，讓他單獨(dú)教課，無論如何，至少先學(xué)會(huì)一點(diǎn)手語，否則不會(huì)寫幾個(gè)字又完全不懂手語的學(xué)生，溝通起來太不方便了。

云綻倒也樂意接受，反正他通常都是哪里需要人就在哪里幫忙，於是早起就到女老師那里把這個(gè)名叫陶樂樂的小女孩接到一間空置的小教室里。

云綻打開書本，指著書中一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)動(dòng)作，不遺余力的教導(dǎo)小女孩。

“樂樂，跟老師做一下這個(gè)手勢(shì)，這是很普通的打招呼的手勢(shì)，就像講話的時(shí)候彼此問候，說你好……這樣你以後見到其他人就可以主動(dòng)和人問好，然後用手語交談。學(xué)完這個(gè)，我們還可以學(xué)很多很多，即使不會(huì)講話，別人也可以知道你心里的想法……”

可惜陶樂樂小朋友絲毫不買賬，也不愿意跟著他打手勢(shì)。

云綻說得口干舌燥，一點(diǎn)效果都沒有。他有些泄氣，他沒跟這麼小的孩子打交道過，不知道該怎麼辦才好。

云綻用手撐著下巴，看著坐在自己對(duì)面，一整個(gè)小時(shí)過去都一聲不響甚至低著頭一動(dòng)不動(dòng)的陶樂樂。不知怎麼，就想起從前的自己來。

他也是個(gè)不太說話的人，心情不好的時(shí)候，更是無論岳衡說什麼他都一聲不響的，完全不回應(yīng)。

嗯……那時(shí)候岳衡都是怎麼哄自己的呢？

云綻幾乎是下意識(shí)的就開口，對(duì)陶樂樂說道：“樂樂，是不是心情不好？我?guī)愠鋈ネ?，散散心好不好？?/br>
事實(shí)證明，小孩子果然比曾經(jīng)的云綻要好哄得多，而且不太懂得拒絕。

云綻說走就走，拉上漂亮的小樂樂到輪渡碼頭，買了張船票直奔附近一處離得不算太遠(yuǎn)的小城市。

小漁村里實(shí)在沒有什麼好玩的地