表課程單，我絕對不信，甚至還覺得他嘩眾取寵，但如果是謝大佬……大佬我給你跪下來QAQ！”

“不就是膝蓋嗎！大佬你拿去拿去！我不要了！”

華大論壇里熱熱鬧鬧，因為是公共論壇而不是私下的那些學院論壇，很快就引來了其他學校的觀光客，京大和華大作為死對頭，更是來了無數(shù)，只不過這一次——

“臥槽臥槽謝大佬這也太可怕了吧！雖然我是京大的，但是我不得不說，對于謝大佬的名聲真是如雷貫耳啊，我們這邊也經(jīng)常能聽到，華大的謝文涵怎么樣怎么樣怎么樣的聲音，也是由老師發(fā)出的……”

“而飽受摧殘的，一般都是物理系和數(shù)學系，作為數(shù)學系的一員，一聽沒聽見謝文涵這三個字我都覺得像少了什么一樣，可想而知我每天得聽多少次?！?/br>
“物理系也一樣……據(jù)說前些日子，老先生們來了些童心，比天比地比學生，華大的那老先生把謝大佬叫去了，然后……然后我的師兄師姐們都哭了……”

“慘啊，太慘了，作為那天被碾壓的學姐之一，對世界和本我的懷疑從我的內(nèi)心深處由然而生，謝大佬的腦子能不能分我一點？不多，百分之一也可以??！”

“我是華理的研究生，被謝文涵簡直如如雷貫耳啊，導師一找我，三句話就離不開謝文涵，曾經(jīng)我是導師的小驕傲，現(xiàn)在導師看到我就一臉的恨鐵不成鋼……嚶嚶嚶QAQ??！”

這帖子迅速飄紅，也更快地擴散出去，很快就被人轉(zhuǎn)發(fā)到微博上，還起了一個話題，叫做學神的日常，很快被頂上熱搜，評論里難得一片和諧，一眼望過去全是拜學神的聲音，偶爾有那么幾個疑問的聲音，也會被其他人科普一下關(guān)于謝文涵的可怕之處，

他就像一塊海綿，瘋狂地吸收著一切知識，別人的休息是睡覺玩耍娛樂，他的休息是看書看書再看書，單就這一點，就是比不上的。

而且他也不是只讀書，他對運動還算擅長，籃球也打得很好，一千米可以跟在體育生的后面，笑起來的時候溫柔又陽光，跟他打過交道的人都很喜歡他，不論男女。

就是華大一貫脾氣差又難相處的物理系鎮(zhèn)系之寶孫教授，都十分喜歡他，從不夸人的老先生也破天荒地在幾位同僚面前夸了他，而隨著時間的流逝，謝文涵越來越忙。

大一下學期的時候，謝文涵已經(jīng)拿到進入孫教授實驗室的資格了，孫教授實驗室的學長學姐們對這位學弟早就有所耳聞，都不敢小瞧他，

孫教授是什么人，他們還不清楚嗎？

那可是對著華大校長、對著上面領(lǐng)導都敢照噴不誤的主！

孫教授的實驗室中，只有一個標準，實力。

謝文涵能以大一的年齡進入這間實驗室，就足夠說明他的實力，他們是萬萬不敢小瞧的。

孫教授的實驗室中，除了謝文涵只有大一，剩下的全是研一以上的，現(xiàn)在這個聲名遠播、又能得到孫教授夸贊、并且在大一的時候就被孫教授破格選入實驗室的小學弟在，各位學長學姐們精神緊繃，不由用出十二分的努力來，

……要是被小學弟碾壓，別說孫教授會不會噴死他們了，他們自己心里這坎都過不去！

但是——

理想是美好的，現(xiàn)實是骨感的。

這世界上有一種人，天生就是吃科研這碗飯的，他們在實驗室里如魚得水，成長速度簡直讓人驚嘆，

一開始可能還會有一點不服氣的感覺，但是他們親眼目睹謝文涵是怎么一步一步迅速成長起來的，那點子不服氣很快就喂狗了，

再加上謝文涵記憶力非常好，讀的書又多又雜，還十分擅長旁征博引，腦子里更是許多奇思妙想，口中也是妙語連珠，給其他學長學姐們的實驗經(jīng)常帶來一些小驚喜，哪一組的實驗卡殼了，就喜歡來找謝文涵聊一聊、討論一下，來的時候愁眉苦臉，走的時候興高采烈，很快謝文涵就成了實驗室的團寵。

要是聽見誰說謝文涵不好，這些學長學姐們就能沖上去舌辯群雄保護自家的小可愛，他們家的小學弟又聰明又溫柔，好的不行，渾身上下找不到一個缺點，他們都愛死他了！

因為謝文涵，就是孫教授和學生的關(guān)系都緩和不少，孫教授脾氣不好，學生們都挺怕他的，現(xiàn)在有了謝文涵在其中插科打諢，孫教授好幾次脾氣都沒發(fā)出來，大家就笑出來了，只能瞪著他的學生們，然后去毆打謝文涵，

也舍不得打重了，這么好的一個苗子，打重了耽誤了實驗進程可怎么辦？

大一下半學期的謝文涵實在是太忙，連同班同學都見不了他幾次，有的時候忙起來不分晝夜，都要睡到實驗室里，回到宿舍往往跟舍友們說不了兩句話就睡過去，讓舍友們也在心里暗暗為自己鼓勁，

看，謝文涵都這么努力，他們又有什么資格偷懶了？

期末考試的時候，這一屆物理系的學生成績都十分不錯，就是連公認大一最難的那科，也沒有人跌下八十五，可見是心里都憋著一口氣猛追猛趕呢，讓物理系的老師們倒是十分滿意，

臨近期末考試的那些日子，物理系大二的學生經(jīng)常能聽到老師們在課堂上的溫馨提醒——

“可別連大一的孩子們都比不上啊?！?/br>
“輸給下一屆，我都替你們丟人?！?/br>
“你們可真是我?guī)н^的最差的一屆，下一屆都比你們強！”

在老師們這種“愛”的教育之下，大二的學生們也是奮起直追，要是真被大一的學弟學妹們壓過去，他們的臉就真的沒地方擱了。

老師們見這種方法十分奏效，開始考慮繼續(xù)用這種方法刺激新生，讓他們從大一就開始努力向上，爭取再培養(yǎng)出幾個謝文涵來……有謝文涵一半的水平也行啊！

放暑假的時候，孫教授找到了謝文涵，科研院暑假有個大工程，被邀請去的先生們都要帶一個助手去，當然，這些助手都要通過前期的考核，如果不行的話，只能由科研院給你分配助手，

想也知道，這就是一個福利，為了這些先生們的老師，也為了國家新一代的人才盡早可以受到科研院的感染，但是對于老先生們來說，找的這個助手也是非常有“學問”的，萬一到時候沒通過考核被刷下來，丟的可是他們自己的人！

而這些年來，每一次有這樣“福利”的時候，被考核刷下去的學生，還真的不少，有的是因為臨場發(fā)揮問題，有的是因為心態(tài)問題等等。

所以——

“你要是給我丟了人，實驗室就不用來了，”孫教授氣勢洶洶開口，“明白了嗎？”

“明白！”謝文涵笑了起來，“保證完成任務(wù)?！?/br>
說著，謝文涵走到門口，打開門之后，猛地回過頭來，笑嘻嘻道：“捧個第一回