腰肢走辦公室，整個(gè)辦公室瞬間被濃郁的香水味籠罩。

臥槽這是典型的分子永遠(yuǎn)都在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的例子！

咳咳那抹亮黃色的身影已經(jīng)來(lái)到區(qū)研面前，區(qū)研被香水味嗆得咳嗽。求助地看著歐陽(yáng)異，區(qū)研表示他受不了了。

被區(qū)研用如此脆弱的神情無(wú)聲請(qǐng)求，歐陽(yáng)異只覺(jué)得自己渾身充滿了力量，什么香水味視覺(jué)刺激都不用在意。

馬老師，還是我來(lái)跟你談吧，區(qū)老師剛做老師，很多東西都不是太清楚。歐陽(yáng)異揚(yáng)起笑臉，對(duì)馬栗蝗說(shuō)道。

其他在座的老師：居然還能正常地與馬栗蝗老師交流，歐陽(yáng)老師你太牛逼了！

成為牛逼人士歐陽(yáng)異的應(yīng)對(duì)X級(jí)能力的決定因素的區(qū)研心里呵呵一聲，決定先出辦公室透透氣。

馬栗蝗一走，全辦公室的老師都行動(dòng)起來(lái)，關(guān)空調(diào)開(kāi)風(fēng)扇打開(kāi)窗通風(fēng)。

警報(bào)解除，區(qū)研回到座位上后，歐陽(yáng)異把一疊紙遞給區(qū)研：馬栗蝗老師給你的交接資料。

馬栗蝗，性別女，曾經(jīng)是初三二班讀初二時(shí)的班主任，教的科目是英語(yǔ)。她的品位十分獨(dú)特，不是濃香的香水，不喜歡，不是鮮艷顏色的衣服，不喜歡，不是艷麗到爆表的妝容，不喜歡。她特別臭美，又不給人說(shuō)她什么話，唉

初三二班的人都不喜歡她，在每個(gè)期末給老師評(píng)分時(shí)都給她差評(píng)，每節(jié)體育課祈禱最多的不是下雨就是換班主任。

論誰(shuí)也接收不了馬栗蝗的所有馬栗蝗是一自然生成型生化武器。

作者有話要說(shuō)：

☆、chapter4

chapter4

下一節(jié)什么課??？有人問(wèn)。什么課？體育課??！一聲哀嚎回答他。齊望天，只見(jiàn)風(fēng)和日麗，春和景明，只有幾朵少得可憐的云朵在天空中漂浮，根本就不可能有下雨的可能性。哀嘆，拎起水壺和紙巾，慢悠悠地向cao場(chǎng)進(jìn)發(fā)。

不出所料，cao場(chǎng)的某個(gè)角落里，一個(gè)憂傷的身影呆呆坐在那。一陣狂風(fēng)吹過(guò)，無(wú)數(shù)落葉被掃起，狠狠地砸在那個(gè)身影上。

這是凄神寒骨，悄愴幽隧（不知道有木有寫(xiě)錯(cuò)字_(:з」ang;)_）的悲涼氣氛。

梁薛查等人默默走過(guò)去，那個(gè)憂傷的身影站起來(lái)，幽嘆道：你們?cè)趺从诌t到了？

朱召你這種金剛芭比的體型cos這種意境完全沒(méi)有天份啊好么，我們不吐槽讀者都以為你是個(gè)文藝范青年！

被戳穿的體育老師朱召：

于是初三二班全體遭受到金剛芭比的他的報(bào)復(fù)：繞cao場(chǎng)慢跑兩圈，一會(huì)兒兩個(gè)1000米計(jì)時(shí)！

梁薛查龜速慢跑，跟他在一起的還有一個(gè)人賴青華。賴青華是梁薛查從初一的時(shí)候就開(kāi)始交的好朋友，小胖子一枚。據(jù)說(shuō)他們成為死黨勾搭在一起的主要原因居然是小相好一起跟著學(xué)長(zhǎng)跑了_(:з」ang;)_

厘泧峇跑完一圈后就跟在他們后面，瞧著他們從背后看起來(lái)很和諧的背影微皺眉。

喂梁薛查，我們后面好像有什么東西在盯著我們誒。賴青華背后涼涼的，有種芒刺在背的感覺(jué)。

是不是你又做錯(cuò)了什么呀？梁薛查調(diào)笑道，眼睛不經(jīng)意向后瞄了一下下。

只見(jiàn)學(xué)霸同學(xué)正用死魚(yú)眼看著他們。

Sigma;(っdeg;Дdeg;;)っ媽蛋我又怎么惹你了學(xué)霸大人，用得著扮厲鬼嚇人么？

梁薛查扯著賴青華領(lǐng)子向前狂奔，被拖著跑的賴青華：死黨你又受什么刺激了？

厘泧峇對(duì)前面忽然間就加速的兩人表示疑惑，也提腿跟上。

于是一場(chǎng)你跑我追的戲碼正在上演。朱召一邊被落葉砸一邊感嘆：好久不見(jiàn)梁薛查和賴青華這兩個(gè)懶鬼這么勤奮了，厘泧峇同學(xué)督促的好啊。

如果梁薛查和賴青華知道朱召此時(shí)的感嘆，想必他們跑完之后會(huì)一人噴他一臉的呵呵。

一節(jié)體育課把全部人折騰成狗樣，還有附加功能：移動(dòng)型臭味噴灑器。

賴青華擼了一把臉上的汗，問(wèn)：下一節(jié)什么課？梁薛查遞給他一張紙巾：化學(xué)。啊，太好了，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室超涼爽。賴青華擦完汗把紙巾丟進(jìn)垃圾桶。我們是直接過(guò)去么？

嗯。梁薛查看看賴青華手上，你有帶書(shū)吧？帶了啊。賴青華揚(yáng)揚(yáng)手上的書(shū)，怎么了？

沒(méi)事梁薛查邪魅一笑（_(:з」ang;)_表示這個(gè)梗很早就想用，現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)了！）。賴青華睥睨他。

直到在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，區(qū)研叫他們翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候，他才發(fā)現(xiàn)：臥槽這書(shū)是物理書(shū)！

為悲催的賴青華點(diǎn)個(gè)【蠟燭】

今天的實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)室制氧。

part1高錳酸鉀制氧

梁薛查把高錳酸鉀放進(jìn)大試管里，塞了塊棉花在試管口那，然后塞上帶導(dǎo)管的膠塞，把整個(gè)試管橫裝到鐵架臺(tái)上，試管身傾斜，試管口向下，有藥品的試管底向上。厘泧峇掌管著水槽和集氣瓶，自從上次梁薛查收集氣體失敗后收集氣體這活就有厘泧峇全權(quán)負(fù)責(zé)了。

一切準(zhǔn)備完畢，點(diǎn)燃酒精燈，開(kāi)始烤高錳酸鉀?。╯um;(((つomega;)つ有什么不對(duì)）

啪啪啪。試管內(nèi)高錳酸鉀因加熱四處飛濺，水槽里的導(dǎo)管冒出氣泡，厘泧峇不急著去收集，等導(dǎo)管口冒出連續(xù)均勻的氣泡時(shí)，他才將導(dǎo)管放進(jìn)集氣瓶（化學(xué)方程式：2KMnO＝＝＝＝KMnOMnOOuarr;）。

氧氣放完后，導(dǎo)管以飛速倒流了！梁薛查想抬手將酒精燈移開(kāi)，厘泧峇把他的手按下，伸手將大試管的膠塞拔掉。倒流危機(jī)解除。

Q1：為什么要在試管口塞棉花？

A：不塞棉花啪啪啪到處飛的高錳酸鉀就會(huì)通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)去水槽中，高錳酸鉀溶于水而且會(huì)對(duì)皮膚有氧化作用，你在水槽里收集氣體的小手可能就會(huì)變成偽焦炭豬蹄哦～

Q2：為什么要將試管傾斜？

A：加熱時(shí)試管空氣里的水蒸氣碰到冷的試管口壁會(huì)發(fā)生冷凝現(xiàn)象，如果試管沒(méi)有傾斜那么冷凝的水會(huì)流到正在加熱的試管底，一冷一熱的試管底部就會(huì)發(fā)生炸裂，玻璃碎片和啪啪啪的高錳酸鉀滿大街飛濺。

Q3：為什么要等氣泡連續(xù)均勻才開(kāi)始收集？

A：因?yàn)樵谶B續(xù)均勻氣泡只前的那些氣泡是試管里的空氣啊，Q君你這也要問(wèn)真是太可愛(ài)了

Q4(╯‵□)╯︵┴─┴：出現(xiàn)倒流現(xiàn)象為什么不熄滅/移開(kāi)酒精燈反而將膠塞拔掉？

A(omega;)：誒呀將酒精燈移開(kāi)不就使倒流速度加快么？氣體熱脹冷縮啊誒呀不要再問(wèn)了，快跟我回家去親熱親熱～

給Q君點(diǎn)的一排【蠟燭】

part2氯酸鉀制氧

實(shí)驗(yàn)裝置：同part1（不用塞棉花）

實(shí)驗(yàn)步驟：同part1

實(shí)驗(yàn)藥品：氯酸