束的時(shí)候，海寧被老師叫去辦公室。

    班主任老于的辦公桌臨著窗，窗臺(tái)角落里養(yǎng)了盆病歪歪卻怎么也不死的文竹，用來(lái)滿(mǎn)足他作為文人“寧可食無(wú)rou，不可居無(wú)竹”的情懷。其余整個(gè)窗臺(tái)和身后的柜子下面都堆滿(mǎn)了書(shū)，桌面上是成堆的作業(yè)本和試卷，學(xué)生個(gè)子矮一點(diǎn)的站在旁邊都要被紙給淹沒(méi)了。

    不過(guò)像羅勝這種大高個(gè)兒就不存在這種問(wèn)題，海寧一走進(jìn)辦公室就看到他也在那里。

    難道是因?yàn)槟翘煸诤笙锏氖卤焕蠋熤懒耍哉宜麄冋勗?huà)？

    海寧心跳快了兩拍，她也不懂為什么每次做錯(cuò)事的人不是她卻還會(huì)緊張。

    老于去泡茶了，羅勝顯然已經(jīng)事先跟老師談過(guò)話(huà)，看到她來(lái)了，大咧咧地朝她笑。

    總覺(jué)得他的笑容不懷好意……海寧狠狠瞪他一眼。

    “噢，海寧來(lái)了。正好，我跟羅勝已經(jīng)聊過(guò)了，就長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)，不影響你們下午上課?！崩嫌诙酥璞貋?lái)，往辦公椅上一坐，圓胖的身體把椅子都?jí)旱猛鲁亮顺?，“摸底考的成?jī)已經(jīng)出來(lái)了，海寧你三科總分是咱班第一，很不錯(cuò)，繼續(xù)保持。羅勝因?yàn)樯∪笨?，還缺了一周的課，我把考試的試卷發(fā)給他了，海寧你這周找個(gè)時(shí)間督促他做完，然后對(duì)照正確答案把分給他打出來(lái)。羅勝剛才也說(shuō)他以前基礎(chǔ)不好，希望你能多幫幫他。其實(shí)我也是想讓你們互相幫助、共同進(jìn)步，才安排你們做同桌的。”

    什么什么，她沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧，讓她幫助這頭野獸共同進(jìn)步？要不是聽(tīng)出老師話(huà)里話(huà)外也有無(wú)奈，海寧真恨不得當(dāng)場(chǎng)拆穿他——缺課就是缺課，還說(shuō)什么生病，他那天踩她那一腳可疼了，一點(diǎn)也沒(méi)有生病的樣子。

    大概是接收到她火花四濺的怨念，羅勝說(shuō)：“要是海寧同學(xué)不愿意也沒(méi)關(guān)系的，我基礎(chǔ)差，要補(bǔ)起來(lái)可能會(huì)耽誤她的學(xué)習(xí)時(shí)間?！?/br>
    “不會(huì)！海寧中學(xué)做了四年班長(zhǎng)，兩年學(xué)習(xí)委員，幫助過(guò)的同學(xué)不止一個(gè)兩個(gè)了，一直都很熱心。最重要的是她的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，你真的要好好學(xué)學(xué)?！?/br>
    老于信誓旦旦，又一臉期待地看過(guò)來(lái)，海寧也只得點(diǎn)頭。

    “這樣啊，那我一定好好向她學(xué)?！绷_勝說(shuō)。

    真是得了便宜還賣(mài)乖。

    他們從老師的辦公室出來(lái)，羅勝腿長(zhǎng)步伐大，在前面走得飛快，海寧追上他問(wèn)：“你是什么意思？”

    “什么什么意思？”

    “你為什么跟老師說(shuō)要我?guī)椭愎餐M(jìn)步？”

    “噢，就是看你成績(jī)好，羨慕唄！”

    海寧簡(jiǎn)直一個(gè)字也不信：“那你今天晚自習(xí)先把摸底考的卷子給做了。”

    “我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)要上晚自習(xí)了？”

    “……”

    本周開(kāi)始恢復(fù)晚自習(xí)，高三年級(jí)是強(qiáng)制性要參加的。不過(guò)到了這個(gè)階段大部分人努力都靠自覺(jué)了，老師也不像上課那樣查出勤，因此偶爾有人缺席早退。

    可他竟然這么干脆地說(shuō)他不上，海寧都不好意思繼續(xù)問(wèn)了。

    第四章

    他倒是有主意：“要不你幫我做完得了，你手里不是有標(biāo)準(zhǔn)答案嗎？”

    “別人幫你做題有什么意義，還不如不做。”

    “那就別做了?！?/br>
    “……”

    這么快就原形畢露，海寧覺(jué)得跟他簡(jiǎn)直無(wú)法溝通。

    羅勝說(shuō)：“要我做也可以，你先幫我寫(xiě)篇英語(yǔ)作文，我拿來(lái)應(yīng)付補(bǔ)習(xí)老師。”

    她想也不想地說(shuō)：“不行，我拒絕?！?/br>
    羅勝表示無(wú)所謂，他從來(lái)不勉強(qiáng)別人。

    他收拾好書(shū)包要走。在他從后門(mén)消失之前，海寧還是叫他：“等一下?！?/br>
    晚自習(xí)還沒(méi)開(kāi)始，教室里只有幾個(gè)人在，都有點(diǎn)看熱鬧似的看著他們。

    羅勝回頭：“干嘛？”

    “這個(gè)還給你，謝謝?！焙幨掷镂罩裨缢杷哪侵т摴P。

    “噢，筆啊……”羅勝懶洋洋的，“我不要了，你拿著用吧?！?/br>
    “不用，我自己有筆。”

    “不是摔壞了嗎？”

    “我會(huì)再買(mǎi)新的。”

    “那反正要買(mǎi)，就先用這個(gè)唄！你嫌不好用？”

    海寧不吭聲。就算她不想承認(rèn)，但不得不說(shuō)這筆非常順滑好寫(xiě)。

    “那不就行了，讓你拿著你就拿著。別人用過(guò)的東西我不會(huì)再用了，如果你也不想要就扔垃圾桶去。不過(guò)……”他微微彎下腰，看著她的眼睛說(shuō)，“這支萬(wàn)寶龍鋼筆要賣(mài)2800多塊，扔了你不覺(jué)得可惜？”

    海寧驚得差點(diǎn)捏不住那支筆：“2800？！”

    羅勝很滿(mǎn)意她這個(gè)反應(yīng)，笑道：“對(duì)啊，不信你可以自己到商場(chǎng)去看。這筆我有得是，你也不用給我了，就當(dāng)替孫心雅他們還上你摔壞的那一支，但你要是敢扔了就是欠我2800，明白沒(méi)？”

    “你……你這是耍無(wú)賴(lài)！”

    “誰(shuí)讓你找我借筆呢？”

    明明是你自己遞過(guò)來(lái)的好吧！

    “不過(guò)你還真缺錢(qián)啊……”羅勝壓低了聲音。他算是看出來(lái)了，為了十塊錢(qián)，被他踩手都不肯放，一支筆壞了也舍不得換新的。

    海寧并不否認(rèn)，昂起頭說(shuō)：“窮不是罪過(guò)，我也不會(huì)窮一輩子?！?/br>
    夏洛蒂·勃朗特在中說(shuō)：我貧窮，卑微，不美麗，但當(dāng)我們的靈魂穿過(guò)墳?zāi)箒?lái)到上帝面前時(shí)，我們都是平等的。

    羅勝?zèng)]看過(guò)，只覺(jué)得可笑：“你還真有種！但是2800的鋼筆可不是隨便用的，那篇英語(yǔ)作文就交給你了啊，內(nèi)容是高三生活，要寫(xiě)成信的形式。”

    他說(shuō)完，書(shū)包往肩上一甩就走了。

    海寧氣得還愣在那兒，有個(gè)男生走過(guò)來(lái)，溫和地說(shuō)：“彭海寧，你不用都照他說(shuō)的去做，有什么困難你可以跟于老師說(shuō)。”

    旁邊一個(gè)女生說(shuō)：“就怕老師也管不了他。劉班，你不知道他的姑媽是教導(dǎo)主任嗎？”

    男生劉兆希是高三一班的班長(zhǎng)，瘦瘦高高的，鼻梁上架一副無(wú)框眼鏡，整個(gè)人看起來(lái)跟他的聲音一樣無(wú)害：“總不能眼睜睜看著班上的同學(xué)被他欺負(fù)?！?/br>
    “那也不能算是欺負(fù)吧，2800的鋼筆呢，誰(shuí)欺負(fù)人還送那么貴重的東西呀？說(shuō)不定人家只是打情罵俏，別多管閑事了?！?/br>
    圍坐在一起的三個(gè)女生也目睹了剛才的全過(guò)程，說(shuō)話(huà)的徐夢(mèng)悠坐在最中間，她是班里的文藝積極分子，當(dāng)年藝術(shù)特招進(jìn)來(lái)的，跳舞彈琴是一把好手，平時(shí)就算同樣穿校服也比其他女生顯得嫵媚漂亮。

    “這筆不是他送給我的。”海寧想要辯解，卻發(fā)現(xiàn)很難說(shuō)清楚，也沒(méi)人聽(tīng)她解釋。

    另一個(gè)女生問(wèn)：“羅勝家是不是挺有錢(qián)的，出手這么大方？”

    “窮不是罪過(guò)，有錢(qián)也不是罪過(guò)呀！有錢(qián)人家的錢(qián)也不是大風(fēng)刮來(lái)的，只能說(shuō)他投胎投得好，老爸的錢(qián)他愛(ài)怎么用就怎么用?！?/br>
    海寧發(fā)覺(jué)了，