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她埋頭刷刷刷地寫題,筆頭轉(zhuǎn)得那叫一個(gè)快。 “喝,比抄歌詞還利索?!?/br> “說什么風(fēng)涼話,有本事,你來做呀?!?/br> “能做這個(gè),還做得這么快的不是人,是神好吧……” 林芝根本聽不見背后那些人在說什么。 寫得再快,也跟不上思潮的奔涌。 就好像在飆車,掛好檔,踩落油門,避開一個(gè)又一個(gè)障礙物,在盤旋的山道上電一般前進(jìn),直到前方旗幟揮落,一腳剎車踩到底,車身甩出一個(gè)利落曲線,穩(wěn)穩(wěn)停到了比自身長短只多出一個(gè)毫米的車位里。 解題步驟密密麻麻,林芝寫得雖快卻不亂,看起來清晰有條理。 “對不對呀?”有人轉(zhuǎn)頭。 被問到的人面紅耳赤,“你問……問魯紅?!?/br> “應(yīng)該……是對的?!濒敿t其實(shí)想說你去問第一名何超,卻又拉不下第二名這個(gè)臉,猶豫點(diǎn)頭。 應(yīng)該差不多吧?反正寫中間她是看懂了,沒問題,至于后面……這個(gè)彎拐得太大,她還沒想到那一步呢…… “是對的。林芝同學(xué)做得很好?!?/br> 林芝放下筆,動(dòng)了動(dòng)寫得酸軟的胖爪,就聽到背后有人說了這么一句。 “你看得這么快?”徐老師看著付遠(yuǎn)澤,不相信地問。 “嗯,這題有點(diǎn)難度,林芝同學(xué)切入點(diǎn)很好,就算是我,恐怕也沒法做得這么完美。”付遠(yuǎn)澤一臉淡定,看這道題的眼神就像在看一加一等于二。 果然是個(gè)好苗子。 看著付遠(yuǎn)澤,徐老師眼中透出熱切。 剛剛一圈人圍在這兒討論,能準(zhǔn)確說出思路的沒幾個(gè)人,可是付遠(yuǎn)澤每說一句,都很在點(diǎn)上,他剛剛就注意到了。 “不錯(cuò),不錯(cuò)?!毙炖蠋熍闹哆h(yuǎn)澤肩膀,一臉欣賞。 林芝一推桌子站起身,“老師,這道題好像是我做對的吧?” 第013章 感覺所有人的目光都落在自己身上,林芝握緊了拳頭。 大家都看著呢,誰還能說她作弊? 徐老師看向林芝,慢慢露出一絲笑容。 “你做得,很不錯(cuò)?!?/br> 不摻一點(diǎn)假,這笑容是真誠的,是激賞的。 料不到徐老師會(huì)說出這樣一句話,林芝拼命壓抑著眼眶后瞬間升起的那股莫名酸沖氣息。 她現(xiàn)在才知道,為什么有些人會(huì)為某件事傾盡全力。 不論是在學(xué)業(yè),在工作,在各方面,這些人追求的不止是她以為的金錢,還有這種極具力量的認(rèn)同感。 深吸了口氣,林芝瞪著眼拼命向上看,就怕一個(gè)忍不住,當(dāng)著這么多人的面掉眼淚。 活了三十多年,居然因?yàn)榇饘α艘坏李}目就哭出來,她才不要這么丟人好嗎! “也許最近你刻意練習(xí)過這方面的題型,也許正巧做過和這相差無幾的題目。當(dāng)然,我承認(rèn)你是做對了,但是做對了就可以這個(gè)態(tài)度對待老師嗎?不過一道題而已!” 看林芝硬嗆嗆下巴一揚(yáng),當(dāng)著全班的面翻了個(gè)大白眼給自己,徐老師臉色刷地沉下來。 現(xiàn)在的學(xué)生,真是給點(diǎn)顏色就開染坊。 “行了,都上課?!辈坏攘种フf話,徐老師大手一揮,回了講臺(tái)。 眾人紛紛歸位,瞬間就剩林芝一個(gè)人杵在原地,有點(diǎn)形單影只的意味。 “還站著做什么?還想再做一題證明一下?行了,這張卷子我收了?!毙炖蠋熆戳肆种ヒ谎?。 馮爭適時(shí)扯了一把,林芝就坐下了。 “什么意思?”林芝有點(diǎn)沒反應(yīng)過來。 “就是承認(rèn)卷子你做的,還想怎么樣?。拷邪囝^跪著給你喊爸爸才算完?” 林芝給班頭的那個(gè)白眼爽倒是爽,不過也確實(shí)太囂張,雖然馮爭剛剛也被小冤枉了一下,但還是選擇站在班頭這邊。 雖然五班是平行班,但學(xué)習(xí)氛圍一向不錯(cuò),除了后面一兩排實(shí)在是扶不上墻的爛泥,徐老師是不會(huì)放棄任何一名學(xué)生的。 特別是那些有天賦,卻偏偏差一點(diǎn)運(yùn)氣的。 望著前排同學(xué)求知若渴的眼神,徐老師就是講得嗓子冒煙,也不肯停下半分鐘。 只是在這群人中,偏偏顯眼地坐了個(gè)林芝。 徐老師注意到,自己在講某些類型題的時(shí)候,她的哈欠快打上了天,魂都不知道飛哪兒去了。 但講到一些新穎的題型,林芝的精神就一下回來了,眼睛瞪得跟銅鈴一樣大,充分詮釋了什么是求知若渴。 被林芝這樣一上一下地吊著,徐老師心情極度忐忑,又覺得是不是哪里沒講好,又覺得是不是講得太過艱深。 一節(jié)課下來,徐老師覺得自己從沒這么累過。 “這張卷子回去做一下,都是些基礎(chǔ)的題目?!毕抡n后,徐老師翻出張卷子給林芝。 “有想趕上來心是好的,不怕晚。不過別一開始就去研究那么深的題,不如把基礎(chǔ)打好,考試時(shí)才能抓住分?jǐn)?shù)?!?/br> 看著班頭抱著教案出門,林芝捏著手上的卷子發(fā)呆。 “剛剛那題你是怎么做的?我看到第三步就不懂了,題我抄下來了,你講講?” “馮爭,把你卷子拿出來唄。最后那題給林芝做做看,我回去算了半天沒明白?!?/br> “你讓讓,別擠這兒啊。林芝,你看我這本練習(xí)冊上的這個(gè)參賽題型,和你剛才做的那個(gè)特別像……” 徐老師一走,林芝身邊呼地圍過來一群人。 腦中閃過自己喜歡的那個(gè)idol接機(jī)場景。這些同學(xué)一個(gè)個(gè)揮舞著卷子和練習(xí)冊,感覺沒什么兩樣啊。 突然就這么受歡迎了嗎?只是做對了一道題? 一道題…… 林芝一把抓住馮爭,“還有士力架嗎?我感覺低血糖又犯了,頭暈?!?/br> “大家讓開,給林芝一點(diǎn)新鮮空氣!她低血糖很嚴(yán)重!” 馮爭攔開眾人,將書包里最后一塊士力架剝開,迅速遞到林芝手上。 林芝啃了一口,撲在桌上有氣無力。 “還好吧?” “要不要喝點(diǎn)水?” “我沒事,休息一下就好了?!绷种ヌ撊鯏[手。 開什么玩笑,找她問題?再問下去就穿幫了好嗎? 等眾人散去,馮爭看林芝麻利地吃光士力架活力瞬間恢復(fù),總覺得哪里不對。 “他們問的題你都不會(huì)吧?”試探地問。 林芝撇了他一眼,“現(xiàn)在不會(huì),明天就會(huì)了?!?/br> 這目光中所含的自信,令馮爭節(jié)節(jié)敗退。 這話要是換個(gè)人來聽,只怕要笑掉大牙,可是在早自習(xí)上領(lǐng)教了林芝厲害的馮爭只能沉默。 什么是天才?林芝就是! 臨近高考不到兩個(gè)月的時(shí)間,對她來說或許真的不晚? 想到林芝那驚人的理解速度,馮爭有種自信心被摧殘殆盡的感覺。 人比人,得扔啊…… 最后一節(jié)下課鈴敲響