一口氣，她掏出褲兜里的手帕擦了擦額頭的細汗，臉上現(xiàn)出輕松的神情。

    把教材和教案收好，丁小甜在學(xué)生們走光之后信步走出教室。

    剛走到教室門口，古老師過來了，她笑著說：“周校長讓我?guī)е闳W(xué)校食堂吃中午飯，還有，她說她剛剛站在二年級四班的窗外，聽你上了半節(jié)數(shù)學(xué)課，她認為你的課講得不錯。所以，你的工資是從今天就開始算了。還有，你也可以去學(xué)校的教師食堂跟正式編制老師一樣吃飯，飯菜是學(xué)校免費提供的?！?/br>
    丁小甜聽完笑得合不攏嘴，又向古老師道謝。

    古老師呢，當然說不用謝，以后大家就是同事了，還要彼此關(guān)照才好。

    丁小甜爽快地說沒問題。

    光榮小學(xué)的食堂分成學(xué)生食堂和教師食堂。

    學(xué)生食堂打飯打菜需要學(xué)校財務(wù)室蓋章的飯票和菜票。

    而這些飯票和菜票也要用糧票和錢去向?qū)W校財務(wù)室購買。

    光榮小學(xué)校差不多有一千個學(xué)生，還有一兩百人家庭條件不錯，家長會拿糧票和錢向?qū)W校財務(wù)室買飯票和菜票，給自己的孩子，讓他們拿著飯票和菜票在學(xué)校食堂吃飯。

    尤其是夏天，有些學(xué)生的家離學(xué)校遠，很多學(xué)生中午都會在學(xué)校的食堂打飯吃，吃完之后，就跟同學(xué)在學(xué)校cao場扔沙包跳繩打兵乓球等。

    總之，玩上一中午，下午繼續(xù)上課。

    教師食堂的飯菜是不要錢的，只要在該校上課的老師都可以進去吃飯，每位老師四兩米飯，兩個菜。菜都是素菜，只有每周六中午會有個rou菜吃。

    對于這樣的福利，丁小甜顯然是很滿意的。

    雖然她只能吃中午這一頓。

    走進教師食堂，丁小甜看到里面有五張大圓桌，圓桌旁已經(jīng)坐了不少老師正在吃飯。

    食堂里有個胖胖的師傅正在拿勺子給人打飯打菜。

    每個老師過去拿兩個碗，遞給胖廚師，他用木飯勺從裝飯的大木桶里舀兩勺飯在一個碗里，那就是四兩米飯了。又用長柄鐵勺從面前的兩個裝菜的大桶里舀起來兩勺菜在另一個碗里，那就是今天中午老師們吃的菜了。

    古老師帶著丁小甜去把飯菜打回來，兩人坐一張桌子上吃飯。

    今天中午的菜是青椒炒豆腐干，還有一個紅燒茄子。

    丁小甜嘗了嘗，兩個菜的味道都很一般，唯一比普通人家炒這兩個菜強點兒的是，舍得放油。

    對于普遍缺油的那個年代的人來說，這樣的伙食真得算不錯的，也難怪光榮小學(xué)校的老師很被社員們羨慕。

    說起來，光榮小學(xué)的老師能有這個待遇，跟縣里的縣委書記趙國誠很有關(guān)系。

    趙國誠是土生土長的光榮公社的人，他在做宜南縣的縣委書記之前當過光榮小學(xué)的校長。

    后來調(diào)到縣里工作之后，為了回報家鄉(xiāng)人，就讓縣財務(wù)局撥款擴建了光榮小學(xué)，并且建了學(xué)生食堂和教師學(xué)堂，還撥下了?？钭寣W(xué)校老師享受了免費的一日兩餐。

    宜南這里本來就是革命老區(qū)，尤其是光榮公社，更是出了很多老革命。

    因此趙國成用回報革命老區(qū)老革命家的家鄉(xiāng)為名，讓縣財政局撥款擴建小學(xué)校和為該校的老師提供一日兩餐的提議，一提出來就得到了所有縣委干部和上面領(lǐng)導(dǎo)的支持，縣里的財政局也是迅速審批過后就撥款了。

    這是六七年前的事情，光榮小學(xué)的老師因此也成為了不少人羨慕的對象。

    后來，不少人托關(guān)系想成為光榮小學(xué)正式編制的老師。

    然而，趙國誠似乎早就料到了這一點，他做了硬性規(guī)定，凡是要成為光榮小學(xué)的正式老師，必須要向縣教育局打報告，教育局要拿去給他看過，他認為符合又紅又專的規(guī)定，才會批準這人成為光榮小學(xué)正式編制的老師。

    有趙國誠親自把關(guān)，這六七年以來，光榮小學(xué)也只進了不到十人，成為正式編制的老師。

    至于代課老師，就沒那么嚴格的要求了，由公社的領(lǐng)導(dǎo)和周校長自行選拔。

    只不過，光榮小學(xué)的正式編制的老師每年生病請假的也不多，不過兩三個，能撈著來當代課老師的人也挺少的。

    周校長和公社領(lǐng)導(dǎo)挑選的代課老師第一條就是要出身好，最好是軍人家屬，革命烈士或者老革命后代。

    恰巧，丁小甜不僅僅是老革命后代，還是軍人家屬，再加上一條，還是少有的高中生。

    這也是她雖然沒有關(guān)系，但是順利成為光榮小學(xué)代課老師的原因。

    一句話，她條件夠好，運氣也夠好，現(xiàn)在才能夠跟古老師這樣的正式編制老師一起在教師食堂吃飯。

    古老師跟丁小甜邊吃邊聊。

    從丁小甜的嘴巴里，古老師知道了丁小甜的家庭和出身，很羨慕丁小甜有個做軍隊干部的丈夫。她說自己的丈夫只是公社下面鋼鐵廠的工人，每個月掙的錢跟自己差不多，家里又有三個孩子，公婆也跟著他們一起住，這經(jīng)濟上挺吃緊的。要不是她在趙書記擴建光榮小學(xué)之前進入這個小學(xué)當老師，這么好的工作肯定輪不著她。

    言下，很慶幸自己運氣好，才撈著這么個讓當?shù)厝肆w慕的好福利的工作。

    能夠在學(xué)校吃兩頓，一分錢不要，這在當時也真得是好福利的工作了。

    丁小甜默默地聽著，不時點頭附和一兩句。

    眼看飯要吃完了，古老師忽然湊近一些，低聲問丁小甜：“丁老師，你家在農(nóng)村，家里有沒有養(yǎng)雞？”

    第22章

    這不是廢話嗎？

    農(nóng)村哪家不養(yǎng)雞啊, 雞能生雞蛋，雞蛋既能上繳給集體得到一部分錢, 也能自己吃。

    在少油少rou的情況下，雞蛋可是絕大多數(shù)老百姓唯一的補充營養(yǎng)的食品。

    古老師這么問, 肯定是套話，或者說，她還有底下的話沒說？

    丁小甜想，自己只要順著她的話往下說就行了。

    于是，她說：“養(yǎng)啊，不但我自己養(yǎng)，我媽, 我大哥大嫂都養(yǎng)?！?/br>
    古老師停了停, 果然壓低聲說：“那你們養(yǎng)的雞生的蛋多嗎？”

    丁小甜明白了，古老師多半是想要換雞蛋，就是不知道用什么換了。

    “我養(yǎng)的雞還沒生蛋，我媽養(yǎng)的雞倒是在生蛋。”

    “哦, 那你mama養(yǎng)的雞生的蛋多嗎？”

    “還行, 一天總要撿七八個雞蛋，一月有兩百多個吧。”

    “呀，這么多！”

    古老師有些興奮地說。

    丁小甜沒坑聲了，靜靜等著古老師說出她的意圖，她繞著彎兒的說了這么多，目的大概是想要買雞蛋吧。

    當時，雞蛋也是屬于緊俏物資, 城里的副食品商店，買雞蛋也要憑副食品票購買的。

    絕大多數(shù)家庭，一個月憑票就只能買十幾二十個雞蛋，顯然是不夠吃的。