多面。不由一驚，心想這些孩子，都是未來的建筑師??！

    還有cao控七八只筆，瞬間書寫出幾百字。

    也是位精神系的好苗子！

    很顯然，蕓熙的到來吸引了很多人注意。而她的經(jīng)歷也是快速融入二十八班的重要原因。

    “什么，來自母星？”

    “不是冷凍人，那么……你就是那個林恬兒咯？”

    “天啊，林恬兒，我們?nèi)叶枷矚g你。沒想到我和你成了同學(xué)！”

    喜歡的，震驚的，難以置信的，接受了特別的歡迎儀式后，第一堂課開始了。

    理論上的蟲洞穿越公式。

    完全沒接觸過宇宙各大公式的蕓熙，徹底歇菜了。理論她懂，無非就是飛船得大過蟲洞的吸引力，但又不能瞬間超過，不然到達(dá)不了預(yù)定目的地，不知會穿越到什么地方。

    可每一個符號，她都不懂??！

    看來她要惡補的，何止是常識？物理數(shù)學(xué)方面，都不知道要補多少！

    第二堂課是歷史課。每堂課講聯(lián)邦的四任總統(tǒng)，每人生平，當(dāng)任期間發(fā)生過的重大歷史事件。整整十萬字，全部記憶背誦！

    對了，星際聯(lián)邦一千年，四年一屆，連任不得超過十年，算下來有多少總統(tǒng)？身為一個聯(lián)邦公民，總不能連自家總統(tǒng)名字都不知道吧！

    這些內(nèi)容是必修課，歷史課還有選修課，就是帝國。帝國一千年也出了不少皇帝……

    想想超過四百多位星際的領(lǐng)導(dǎo)人，蕓熙果斷的提出，以后的歷史課她將“母星時代”作為研究方向！這樣她的考試就能有六成是母星時代的內(nèi)容，其他的四成才是星際內(nèi)容。至少……能保證及格吧？

    地理課特別好玩，學(xué)習(xí)喀斯特地貌，二十八班的教室成了溶洞地貌，四十多個同學(xué)你牽著我，我牽著你，一起觀察過鐘乳石，燙過冰涼涼的地下河。學(xué)習(xí)火山，所有人都站在火山口，看著那噴著熱浪的熔巖，要不是提醒掉到火山也里會被燙傷，真的會有人跳下去感受火山熔漿。

    沙漠漫天都是沙子，一張嘴滿嘴都是。海邊海風(fēng)都是腥味的。叢林的蚊蟲、沼澤的泥濘……

    學(xué)習(xí)各種地貌之后，才能用“記憶工具”屏幕，觀察星際一百多個星球的實際地理。每一種地貌應(yīng)該準(zhǔn)備什么，遇到危機如何應(yīng)對。

    原來地理課不止教授知識，還讓大家掌握生存技巧！

    這方面，蕓熙沒有拖后腿，但成績也比不上那些心思靈巧聰慧的，算是中游。

    文化課方面，蕓熙的表現(xiàn)不太明顯。但星際所有課程中，有一樣是所有人都要學(xué)習(xí)的——異能課程！理論上，小孩子年齡處在八歲到十二歲中間，是最容易出現(xiàn)異能者的！更小，身體承受不住，多半覺醒之后就控制不了強大的異能，容易夭折。

    再大一點，身體也定型了，異能即便覺醒，也難有更大發(fā)展空間。

    所以基本上所有小學(xué)，都會開展異能課程。

    不同的是，因為索安從阿爾法得到的“異能引導(dǎo)法”，特別平和容易掌控，對小孩的身體沒有任何損害，已經(jīng)推廣到全星際了！

    蕓熙作為新晉的小學(xué)生，自然不能缺課。

    她按照引導(dǎo)法聯(lián)系，第一次就有了氣感。再練……不敢了。她怕自己藏不住。

    周圍人都火眼金睛的，她當(dāng)場出現(xiàn)異能，還不被人懷疑？

    正在煩惱怎么躲過異能課程時，景熙在她心理叫囂，“完了完了，宿主，我練出異能了！怎么辦！”

    “什么怎么辦？你、你不是系統(tǒng)嗎，怎么會有異能？”

    “誰知道哇！這個引導(dǎo)法有古怪，我隨便比劃兩下，聯(lián)系了兩回，就渾身發(fā)熱！教我的老師說我肯定有異能，要單獨指導(dǎo)我！”

    “那你……就去啊。反正又偷跑不出去！”

    “問題是，我在虛擬空間練出異能了，那個老師鍥而不舍，打算聯(lián)系現(xiàn)實中的我，該怎么辦！”

    “誰讓你表現(xiàn)的那么優(yōu)秀的？你就不會裝嗎？上次發(fā)布特殊任務(wù)，你不就裝得很好嘛？”

    “宿主，你可真記仇……”

    景熙的聲音慢慢的弱下去。譏諷的話說完，蕓熙也面露擔(dān)憂之色，這虛擬空間真是處處不同，似真似幻。如果真被老師惦記，追到現(xiàn)實中，那美食系統(tǒng)的存在，不是得暴露？

    不知不覺中，蕓熙想把美食系統(tǒng)看得很重了，和自己的農(nóng)場一樣，不想讓人知道。

    說到農(nóng)場，她趕緊感受了一下，咦，不錯！虛擬空間也能感受到農(nóng)場存在。

    可這一看，不得了。

    指導(dǎo)老師連續(xù)點了幾個名字，其中就有林恬兒。

    “其他人繼續(xù)練習(xí)，你們幾個跟我來?！?/br>
    一共叫了六個人。林恬兒最大，其他都是八到十歲的孩子。

    “你們很好，我剛剛檢測到，第一次練習(xí)引導(dǎo)法，就有微弱的能量散出，證明你們有相當(dāng)?shù)臐摿?。加油，我會給你們特殊的待遇，幫助你們盡快覺醒異能！”

    “什么，老師，你說我有異能？可我爸媽沒有異能的！我小時候也幫我找人看過了啊，沒有異能的！”

    “誰說父母沒有異能，孩子就不可能有的？那末世時代，第一代異能者是怎么來的？”老師哈哈一笑，“你們應(yīng)該感謝索安大人，正式他的無私，才有這么好的引導(dǎo)法公之于世。不然你們這些好苗子，沒在最好的時間覺醒，都浪費了??！”

    “真的嗎，老師，我們真的有異能？”

    “現(xiàn)在只能說有潛力！加把勁，老師相信你們！不指望你們能成為高階異能者，但只要成為異能者，你們這輩子的前途，還有你們的家族，都不一樣了！不是普通的聯(lián)邦公民了！”

    引導(dǎo)老師用期冀的眼神看著所有的孩子。

    當(dāng)然，蕓熙因為年紀(jì)偏大，不是最受重視的那個。但她看了看左右，比她還小，數(shù)量也有六個？貌似她不怎么突出？

    那可以考慮?。?/br>
    適當(dāng)?shù)谋┞蹲约菏钱惸苷叩纳矸?，對她來說也有好處，至少公民待遇方面，就不是一般人可比了！

    第七十九章 造福人類

    “小黃鴨，和你一樣初次練習(xí)引導(dǎo)法，就表現(xiàn)出異能潛力的學(xué)生，一共有多少？”

    “十個，