以前她從不知道，叫人哥哥什么的，是這么的……賤兮兮？

    于是不確定地問：“系統(tǒng)，我之前說話也是這樣？”

    系統(tǒng)故作高深狀，說話的語氣聽起來很是放心：不，宿主，你要相信，在綠茶的康莊大道上，你向來都是無人能及的領路人，和你比起來，她還差得遠。

    劉詩雨忍住胸口要迸出來的一口血，聲音顫巍巍問：……那我現(xiàn)在是不是好多了？

    系統(tǒng)語氣淡然：并沒有。

    談話，又一次崩了。

    劉詩雨覺得她每次和系統(tǒng)說話，絕壁是在找虐?？伤€是忍不住地每天和系統(tǒng)相愛相殺，嗯……這也是一種境界和個性。

    班主任老師看劉詩雨不說話，還以為她是沒怎么來過辦公室，有點兒緊張，拍拍身旁的椅子讓她坐下來，又給她倒了一杯水，緩解她的情緒。

    劉詩雨看著手里的茶杯，美滋滋的。

    是和簡先生的杯子同款呢。

    “老師，物理我丟下的還不算太多，就一年的課程，所以還好，應該能補上來。但是數(shù)學真的丟下太多了，我感覺補起來有點兒吃力。高中的話，我也不知道要去哪個高中，咱們學校的高中部……我總覺得，對我來說太難了，進不去?！?/br>
    班主任聽她這么說，就看出來她是真心想要好好學習的，所以解釋起來也很是耐心。

    “思恬的數(shù)學很好，參加過很多次奧克競賽，你有不會的可以問她。我也會和數(shù)學老師溝通一下，讓她多關注關注你。物理的話，還是有些難度的，不要掉以輕心。只是思恬一個人教你，我也怕會耽誤她，聽思恬說你最近和蘇落也蠻好的？要不，我把她也調到你旁邊吧，你有不會的也可以問問她。明天咱們班正好要改格局，教室中間那一列改成三個人一桌，你、思恬、蘇落三個人坐一起，在第一排。這樣和老師溝通起來也更方便?！?/br>
    聽老師這么耐心地和她解釋并給她安排各種事情，劉詩雨開心的都有些飄飄然，以前一直以為班主任半年都不搭理她一下，大概是早就對她破罐子破摔，直接放棄了，卻不知道，原來老師還是喜歡她的！

    她朝老師直點頭：“謝謝老師，我會努力的！”

    班主任看她這么乖巧，也溫和地笑了：“聽你mama說，你小時候練過舞蹈，也學過聲樂，咱們高中部可以走藝術生的路，將來培養(yǎng)藝術人才，對文化科目的分數(shù)要求還略微低一些，你想不想試試？”

    說到舞蹈和聲樂，劉詩雨有些尷尬。小時候確實學過舞蹈，但她那時候年紀很小，學舞蹈又要吃很多苦，壓腿的時候就受不了那種疼，纏著爸媽撒潑打滾，怎么說都不要學，最后也是無疾而終。聲樂什么的，也是三天打魚兩天曬網，沒學出個所以然來。讓她哼哼幾句流行歌還行，讓她真扯開嗓子唱，是無論如何都上不了臺面的。

    所以，她很是糾結地揉著自己的衣角，不知道該怎么回答，莫名有種辜負了老師期望的感覺。

    老師也看出來她心里的不安，笑著拍拍她的頭頂：“別擔心，你的情況我這幾天都和你mama了解過了，和你mama也說了一下高中部的招生要求，我們都覺得你只要好好努力，還是可以達到的。而且高中部那邊對藝術生也沒有太多的功底要求，現(xiàn)在開始，只要肯吃苦，一切都還來得及。”

    說到這些，劉詩雨條件反射般地就轉向系統(tǒng)去求問：“系統(tǒng)，我現(xiàn)在開始努力，真的能進我們班的高中部嗎？你能看到未來，你幫我看看好不好……”

    系統(tǒng)知道這是劉詩雨難得的想要自己上進，所以難得的沒有懟她，反而很是肯定地嗯了一聲：只要肯努力，也是可以的，宿主你可以試一試。

    可說到努力兩個字，劉詩雨又退卻了，畢竟當初壓腿劈叉拉筋什么的，那痛苦至今記憶猶新。人家都說小時候劈叉最簡單，年齡越大越難。她現(xiàn)在都16歲了，她可不認為自己能吃那個苦。

    但那是以前覺得與自己遙不可及的一流高中啊，現(xiàn)在突然有人和她說，那個高中已經不再是遙不可及，而是她努力地踮幾下腳，再使勁兒地伸伸胳膊，跳一跳，就能抓到手里了。她怎么能不動心？

    他們學校的高中部，是與國際接軌的學校，培養(yǎng)的都是國際頂尖大學的人才，還有很多其他國家的富豪和貴族來讀書。很多人把這里稱為圣地，不僅僅是因為強大的學術師資，還因為寶貴的人脈網絡。

    劉詩雨雖然以前是個胸無大志的綠茶，可也是很想進到高中部揚眉吐氣一番，接受眾人的膜拜啊。

    所以……

    嗯，熬得過系統(tǒng)的電擊，撐得住這么些天聞雞起舞的學習，她覺得，重新學個跳舞嘛，應該也是可以的吧？

    系統(tǒng)看劉詩雨內心猶豫不決，決定給她推波助瀾一下：宿主，有本系統(tǒng)在，你盡管放心，不會有你撐不住的時候。

    劉詩雨怎么突然覺得，系統(tǒng)不說這話還好，被它這樣一說，反倒讓她背脊有點兒涼颼颼的呢。

    然而，既然已經重活了一回，一切又都在往好的方向發(fā)展，她何不也因此逼迫一下自己？說不定她真的就能進高中部了！

    所以，她凝神思考了片刻，再抬起頭來已經堅定了許多，對著老師重重地點頭：“老師，我聽你和爸媽的安排！”

    班主任欣慰地點頭，又囑咐了她幾句，讓她回教室去了。

    回到教室之后，大家的目光理所當然的都放在了她身上，企圖從她身上看出些什么端倪，畢竟成績單一出來就被班主任叫到了辦公室，讓人不往壞處聯(lián)想都難。

    偏偏劉詩雨一臉樂呵，進門第一件事就是湊到蘇落那邊，先把燦爛的笑容掛上，這平易近人又親切的氣場是時刻都不能丟的！然后熟練地拉住蘇落的胳膊開啟撒嬌模式：“蘇蘇，老師要安排我和你還有思恬三個人同桌呢！以后我們三個就能坐在一起了，開心！”

    蘇落無語。

    “和思恬同桌我蠻開心的，和你同桌就算了吧。”

    說完，又自己低頭看書去了。

    劉詩雨被她懟了也不敢惱，尷尬地笑笑回自己座位去了。

    “系統(tǒng)，蘇落最近態(tài)度有點兒怪怪的，有時候好像已經不生我氣的樣子，有時候又很討厭我的樣子，你說她是不是有病啊？”

    系統(tǒng)沒正面回答，而是把任務的進度條展示給劉詩