。

    照片中的女孩笑容燦爛，后面是一片竹林，陽光斜灑在竹葉梢頭，女孩看起來有一種令人安靜的溫暖。

    鄭昀費盡了口舌，絞盡腦汁地用盡了三十六計，才讓趙沐青同意拍這兩個鏡頭。除了在學(xué)校著名的翠竹園拍的一張，還有鄭父手中的一張照片，是在一堵長滿常春藤的墻邊取的景。以翠綠的常春藤蔓為背景，趙沐青手捧一本書，靜靜地坐著，目不斜視地盯著手中的書看。這張照片顯示的是側(cè)顏，看起來像是偷拍而未被發(fā)覺，但實際是趙沐青自己擺拍的。

    趙沐青平時看起來呆呆的，但是她在面對他的單反鏡頭的時候，卻出乎意料的十分靈活。姿態(tài)自然，表情都恰到好處。特別是那一張大笑的照片，前一秒她還在跟他斗嘴，后一秒說開始，她就自己隨著鏡頭找好角度。捕捉到她笑容的那一刻，他是晃神的，不管多么濃重的色彩，即使是生機勃勃的翠綠，在她的笑容面前都黯然失色。

    “那是她笑起來，不笑的時候跟大哥有得一拼！”鄭昀回復(fù)崔安娜的話。

    鄭父將兩張照片都拿起來仔細對比，“是不錯，看著干凈清秀的。女孩子上進是好事，但不能給自己太大壓力，這張笑起來的看著多輕松，女孩子就要這樣才好?！?/br>
    第7章 第 7 章

    很快高三來臨，每位授課老師的第一節(jié)課的開場白都類似，似乎這一年就是人生的終結(jié)點，而那些以前覺得危言聳聽的話，這一刻也變得真實起來。

    趙沐青給自己定了新目標，進班級前十！學(xué)校每年都會有一批名校保送名額，按照他們班在整個年級的成績算，前十名擁有保送資格的概率極大。準備了那么久，她并不畏懼高考，但是考場上的事難以預(yù)料，如果能夠保送，她還是寧愿選擇穩(wěn)妥的方法。

    新學(xué)期開學(xué)后，她與鄭昀未說過一句話。水杯里沒水了，鄭昀也不再主動去幫她接水，而他課間不出去，她也就不出去。以至于有幾次實在是渴，就讓前桌要去打水的同學(xué)幫忙。高三英語課的對話也少了，唯一的一次讓做對話練習(xí)，兩人半節(jié)課都靜坐著沒動。直至一個多星期后，班上座位調(diào)換，兩人遠遠隔開，都沒說一句話。

    換座位的那晚，趙沐青好巧不巧的撞見了童倩向鄭昀告白。平時她都是要在晚自習(xí)后，教室里熄了燈才會回宿舍的，但那天蚊蟲多，她便早了幾分鐘回去。偏巧童倩又選在女生宿舍樓前的桂樹下表白，夜色下趙沐青并未注意到樹下的人影。等走過去，聽到兩人清晰的對話，再認出兩人的身影時，趙沐青覺得那一刻無論自己做什么舉動都是尷尬的。

    于是便裝作什么都不知道，快速從他們身邊走過。

    在趙沐青快進電梯時，一直走在她身后的童倩攔住了她，于是趙沐青又繞道從樓梯走。

    “我不會恨你！”身后傳來童倩的聲音。

    趙沐青回頭，樓道里昏黃的燈光晦暗不明，她與童倩只隔了兩個臺階，童倩臉上的表情她看得一清二楚。沒有眼淚，沒有被拒絕后的失落，沒有不甘與怒氣。她雖然站得比童倩高，可卻感覺是她在俯視自己。

    “你肯定覺得自己聰明極了，可在我們眼里，你就是一個大傻瓜！你為什么總是拒絕鄭昀？不過就是在自命清高罷了。你懂感情嗎？活了這么久，是不是在你眼里只有世故，沒有人情呀？鄭昀他也是人，也希望去愛人，希望得到別人的愛！你憑什么那么自私，裝作看不見他對你的好？

    我只是為鄭昀感到不公平，也為我自己感到不公平，如果他喜歡的是我，不知道要比現(xiàn)在快活多少倍！我們等著瞧，以后，肯定不只我一個人嘲笑你的愚蠢，你自己后悔的時候，最好別當(dāng)著我們這些人的面哭！”

    趙沐青下意識的想反駁，可是卻怎么也無法組織反駁的語言。在剛剛經(jīng)過時，偏偏讓她聽到了一句話，鄭昀的話：你知道我喜歡的是趙沐青！

    趙沐青其實在班上最敬佩的女生就是童倩，她是他們這個理科班唯一一個能進前十的女生，但她從不驕傲，也不是像趙沐青一樣只有書本。她其實與鄭昀很像，是屬于那種課余活動玩得好，學(xué)習(xí)又不誤的“聰明學(xué)生”。她是班上人緣最好的女生，無論是男生緣，還是女生緣。她開朗，熱心，待人大方友好，沒有任何認識她的人會說她的不好。

    如今，趙沐青又多了一個佩服童倩的地方：她比自己勇敢得多！

    對于一個比自己優(yōu)秀的人，即使她說的話讓自己不舒服極了，趙沐青卻不敢反駁，因為她撞見了優(yōu)秀者的失敗，而自己似乎因為鄭昀拒絕的理由莫名成了那個勝者，趙沐青有種勝之不武的忐忑。或者說童倩的勇敢與自己的懦弱相比，童倩才是那個真正的贏者。

    昏暗的燈光，還是讓趙沐青注意到了童倩有些發(fā)抖的手，她起伏的胸腔，她故意揚起的下巴。趙沐青膽怯的想逃，無論童倩偽裝得多好，趙沐青知道如果她再不走，她很有可能會見到一個本應(yīng)是勝利者的眼淚。

    但對于驕傲的童倩來說，這個時候，最不應(yīng)表現(xiàn)出來的，是同情以及沉默。

    “如果我跟鄭昀在一起，你會祝福嗎？”最后，趙沐青心虛地說出這樣一句話。

    童倩呆愣的看著她。

    “你很好，我一直覺得自己在很多地方都該向你學(xué)習(xí)。鄭昀很優(yōu)秀，所以我一直沒有勇氣。但今天通過你，我好像看到了自己的懦弱?！?/br>
    趙沐青不知道自己現(xiàn)在說什么樣的話可以安慰到童倩，并且童倩帶給她的震撼確實很大，她自己心里也亂極了。

    “童倩，我們今晚先好好睡一覺，讓今天先過去，好嗎？”

    趙沐青知道，童倩不可能會在這樣一個晚上睡得好，她自己也沒法像往常一樣安然入睡。本來會在熄燈后回憶一天上課重點的腦袋，被繁雜的人、事擾亂。

    那天晚上最后童倩還對她說了一句：如果你打算接受鄭昀，我會拍手稱贊，那樣你還不至于太令人討厭。

    但趙沐青在處理與鄭昀的所有事情上，是個沒有什么執(zhí)行力的人。

    雖然心里已經(jīng)不想再與鄭昀再冷戰(zhàn)下去，可是平時卻沒有做出任何的舉動。在所有人眼里，她還是一樣，以學(xué)習(xí)為重。

    重新?lián)Q座位后，她與鄭昀連說話的機會都沒有。她與班上的物理課代表孟爵成為同桌，高三了，理綜分數(shù)提上去會容易一些，而趙沐青覺得自己的理綜三科，物理算是較為薄弱的，于是便有計劃的花更多時間在物理上。而解決不了的物理難題，自然會找物理很好的孟爵幫忙。

    一天晚自習(xí)，趙沐青正認真聽孟爵講解一道涉及“磁場”、“電場”等多個知識點結(jié)合的題。突然從后面?zhèn)鱽硪粡埣垪l，上面的字跡歪歪扭扭，班上除了多年不寫漢字的鄭昀，也沒誰的字能丑得這么出眾。

    “以前沒發(fā)現(xiàn)你喜歡物理呀？”

    “我現(xiàn)在也不喜歡物理。”趙沐