來，不論哪一種她都落不下好。

    可她是一個在社會上混了好幾年的成年人，對什么事都有了自己的判斷力和是非觀?！袄蠋煛笔锹殬I(yè)，有師德的老師值得被尊重和愛戴，但相反的……李云錦覺得自己不能“代表月亮消滅她”，也絕對不會平白受了這股惡氣。

    更何況原主的爹媽身份擺在那里，沒道理不拿出來當次“虎皮”的，逼急了李云錦不信她那個高官老爸真能不管不問，父女親情暫放一邊，就這面子問題也不是說丟就能丟的。

    陳春紅帶“乖學生”帶慣了，幾乎從來沒有學生敢這么頂著她說話，被李云錦一句反問就像是捅了肺管子，火氣蹭蹭往上冒。

    “有你這樣跟老師說話的嗎？！就沖你現(xiàn)在這個態(tài)度，這件事也不能就這么過去！”

    對之前自己的“失言”避而不談，看向李云錦的表情依舊輕蔑和厭惡，仿佛多看一眼就污了她的眼一般。

    高三的教師辦公室很安靜，陳春華站在辦公桌前和李云錦對峙，其他任課老師都是低著頭假裝忙碌。

    同樣被叫過來的孟菁菁不知道跟老程說了什么，此刻早就被放了回去。老程站在自己的辦公桌面前看著這邊，欲言又止。

    李云錦聽了陳春紅的這句話，算是徹底對這位老師失望了。她靜靜地看了陳春紅幾秒，然后輕輕扯了扯自己的嘴角，語氣仍是不急不躁的：“那老師打算怎么處理呢？”

    陳春紅聞言想也沒想地脫口而出：“當然是記大過了！我們二班就從來沒出過這么丟人的事情，你也哪來回哪去，我們這座小廟供不起你！”

    李云錦了然地點了點頭，深吸一口氣。然后和陳春紅深深地鞠了一躬，動作有點唐突，至少在場的很多老師都沒有看懂——這是要服軟了？！……

    然后等她再抬起身，開口時的語氣異常堅定和平穩(wěn)，說出的話沒有半分“服軟”的意思——

    “以前我敬您是老師，可現(xiàn)在看來……你愧對‘教師’這個稱號?！崩钤棋\鞠這一躬，多少有點先禮后兵的意思。陳春紅是不配，可她還是頂著“老師”的頭銜的，而李云錦上輩子受的教育根深蒂固，尊師重教是刻在骨子里的。

    “我配不配當老師輪不到你來說！”陳春紅聞言氣急敗壞地開口，臉色也是憋得通紅。

    “我的話還沒說完。”李云錦沉聲打斷了陳春紅的話，“從你把我叫來辦公室到現(xiàn)在，你沒有詢問過一句事情的起因經(jīng)過。作為班主任，你從開始就不是抱著了解和解決問題的態(tài)度來的。”

    “你！……”

    “今天我把話也給您撂這里了，你們二班本來待不待就沒什么意思，就算你不說我也不打算再留了?！?/br>
    陳春紅又是輕哼一聲：“打架斗毆的事是你在二班的時候發(fā)生的，該怎么處理還是怎么處理，別以為你灰溜溜地走人了就沒事了?！?/br>
    陳春紅一聽李云錦說要不留在二班了，心里差點沒樂開花，她看李云錦不順眼已經(jīng)不是一天兩天了，來了二班就是各種是非不斷，一班男生下課告白、和沈雁西交往過密、同學之間相處不融洽……這些事她都知道，如今出了打架斗毆的事情簡直就是送上門給她留把柄。

    眼下看著李云錦這是變相”服軟“，陳春紅的氣焰也就更加高漲。

    李云錦聞言深深地看了一眼一臉得意之色的陳春紅。

    “您這就是想把我往死里整??？”

    記大過留檔案，李云錦知道這意味著什么。她也知道這事并不是陳春紅一個人能說了算的，可李云錦看問題論心，陳春紅這擺明了就是想毀了她。

    李云錦開口時的語氣淡淡的，可卻有著一種莫名的失望，再加上她剛剛掃過來的眼神晦澀難辨，讓陳春紅下意識地愣了幾秒，也是在這個時候，她才忽然發(fā)現(xiàn)眼線的這個學生似乎平靜地過分了，自始至終都沒有慌亂和緊張。

    李云錦不待陳春紅回復，像是下了什么重大決定般輕吐了一口氣。

    “我倒要看看您這處分到底下不下得來！”

    說完這話，李云錦又從校服口袋里掏出了手機，直接按通了通訊錄里的第一個號碼。

    陳春紅見狀又是氣急敗壞：“學校三令五申不讓帶手機！你居然還敢頂風作案？好好好！我倒要看看你……”

    接下來的話被李云錦響起的聲音打斷，只聽她語氣不是很好地開口——

    “你好，我知道你是他的秘書，李文輝是我爸。麻煩你帶一句話給他，他女兒在學校被老師說有人生沒人養(yǎng)，問他管不管。”

    李云錦說完也不等對方回復就直接掛了電話，說實話李文輝會不會管她真沒底，可這氣勢必須要做足不是？雖然有點“我爸是李剛”的既視感……

    在場的幾個老師沒有人不知道李文輝是誰，也沒有人不知道她爸是李文輝?？衫钤棋\在校三年，她爸別說參加家長會這么親民的事了，就是和學校打聲招呼的事都沒有做過。

    李云錦的家世更多時候就像是個“傳聞”，她也不主動提，久而久之也就容易被人忽略。

    待李云錦把電話掛了，她才轉(zhuǎn)過頭淡淡地瞥了眼明顯怔愣的陳春紅，臨走時只丟下了一句話：“我在校長辦公室等您?！?/br>
    李云錦放下話后就走了，陳春紅依舊僵在原地半晌沒有動，半晌后才不太確定地開口詢問：“她剛剛那句話是什么意思？”

    很多老師都裝作忙碌的樣子沒有抬頭，看戲不花費成本，但真要是摻和進去就不一樣了。尤其是現(xiàn)在這趨勢——那李云錦擺明了就是要把事情鬧到越大越好。

    老程看不過去，而且這事怎么說也和他班的學生脫不了關系，猶豫了幾秒才輕聲回復：“她應該是去找校長了?！?/br>
    陳春紅說要給李云錦記大過留檔查看，在場的幾個老師都清楚這話“恐嚇”的成分多一點，畢竟這事真不是陳老師一個人能決定的，可話說出去了就如同潑出去的水，收不回來。

    而陳老師千不該萬不該，不該剛剛圖一時痛快說出“爹不聞媽不愛，沒有教養(yǎng)”這樣的話，且不說李云錦她老子本就位居高位，就是一個普通的家長也容不得他們做老師的這么指摘。

    陳春紅顯然還在想李云錦剛剛那通電話，這時聽到老程的這句話有些慌神，可還強裝著鎮(zhèn)定勉強開口：“找校長我就怕她了?。?！打架斗毆是真的吧？！她有個有權的爹就能無法無天了么？這事我還真就不信學校能包庇她！”

    老程聞言嘆了一口氣，看向陳春紅的眼神有些悲涼。坦白說陳春紅一直以來的業(yè)務能力都很不錯，可就是對待所謂“差生”的時候偏見很重，她看不慣李云錦的出挑可以理解，但因為看不慣就不顧事實武斷下結論，實在不是一名教師該有的素質(zhì)。

    只是這樣的