。

    然后安娜笑瞇瞇地看了看黑發(fā)的男孩：“湯姆的話，還是先練習英文拼寫吧?！?/br>
    湯姆：媽蛋，老子被鄙視了。然后惡狠狠地捧著安娜給的拼寫列表死磕。

    時間如流水一般過去了。

    湯姆和溫蒂的生活中不過是這么幾件事：跟安娜學習文化課、變著花樣玩“小游戲”、偷偷跟蹤觀察孤兒院里的其他孩子會不會魔法。

    最后這一點，還是溫蒂提出來的，作為黑魔王三觀教育的重要一環(huán)：“有一個或許是特例，有兩個，那一定還有三個五個。也許有些孩子太小了還沒有發(fā)現(xiàn)，我們兩個不都是四歲的時候才發(fā)現(xiàn)有魔法的嗎？”（總之，你不要覺得自己會超能力了不起，就高人一等什么的。跟你一樣的人也許還很多，只是你沒發(fā)現(xiàn)罷了）

    可惜的是湯姆對此興致缺缺：溫蒂有我就夠了，怎么還需要別的小伙伴呢？（少年，你歪樓了）

    溫蒂曾經(jīng)在一個夏天的夜晚給湯姆秀過她的光魔法——一個個彩色的光點如同螢火蟲一般從地表升起，如夢似幻地在他們兩個四周游蕩。被驚艷到了的小湯姆連忙模仿，卻沮喪地發(fā)現(xiàn)他并不能像溫迪一樣同時控制上百個光點。他最多控制二十個，而且它們動起來沒有溫蒂那樣靈動的感覺。

    但很快，湯姆就找回了場子：溫蒂不像他那樣可以輕松cao縱小動物?。氐伲簨尩?，我一個相信科學的社會主義者竟然遇上了血統(tǒng)壓制）

    然后，他們就對開始了對新的魔法的探索。其中，溫蒂一直執(zhí)著于擁有一輛南瓜馬車，可惜他們兩個都沒有成功。

    吃完了烤栗子，樹葉就黃了。溫蒂已經(jīng)能用德語和安娜交流了，“魔法研究記錄”上又添加了一個完成的章節(jié)——“力”，這部分始于機械力，終結(jié)于電磁力。電磁力最終又通向電磁波，和“光”聯(lián)系在一起。（溫蒂獲得新技能——手指發(fā)電）

    秋天離開的時候，新的課程開始了：安娜新增了拉丁文的教學，“魔法研究”進入了“熱”的領(lǐng)域（火焰熊熊、保暖咒、清涼咒、冰凍咒等）。

    那個時候，溫蒂還天真地以為，日子還會這么充足而平凡地過下去。

    作者有話要說：

    第一卷結(jié)束。下周停更準備考試。么么噠。

    下一卷就要變風格了，等我考完了再發(fā)。

    第二卷  最壞與最好的時光

    第18章 第16章 老去（上）

    湯姆與蘇珊從來相互看不順眼。

    蘇珊幾乎是看著湯姆出生的。湯姆還在襁褓中的時候，蘇珊就在育嬰室里照顧那群整天哭鬧不休而且制造大量奶漬和臟尿布的折翼天使。那個時候，湯姆就顯示出與眾不同——他從來不哭。這種理應(yīng)被看護姑娘們視為乖巧的表現(xiàn)卻讓蘇珊深深地憂郁了：她擔心這個孩子的腦子有問題。

    湯姆三歲的時候就顯示出了強烈的不合群的傾向，以及，某種詭異的性格。小孩子的直覺最是敏銳，所以，幾乎所有比湯姆小或者同齡的孩子面對湯姆的時候，都有點，怵。

    唯一與湯姆針鋒相對的，是比他大一歲的比利。這個高高壯壯豪爽開朗的男孩看不慣湯姆周身的陰暗氣場，也看不慣他對更小的孩子的壓制，不管這種壓制是行動上的還是心理上的。

    此時的蘇珊已經(jīng)展現(xiàn)出了她敏銳的眼光和管理的熱情，開始輔助健康狀況日下的史密斯夫人打理整個孤兒院的大小事宜，湯姆的一些欺負人的小動作，以及兩個低齡男孩子間劍拔弩張的氣氛當然逃不出她的眼睛。

    蘇珊對湯姆的不喜就這樣產(chǎn)生了。對于嚴肅古板的管理者來說，其實內(nèi)心更喜歡的是天真活潑得符合主流價值觀的孩子，至于沉默寡言的，那也得是真的乖巧善良聽話懂事才行。但不管是哪一個，湯姆都不沾邊。

    而湯姆，骨子里生來就帶著桀驁不馴。

    在孤兒院的工作人員中，稀里糊涂的阿加莎、酗酒粗魯?shù)目咸卮笫暹@樣他能夠輕松糊弄的人，湯姆一向是不屑的，懦弱的艾妮塔更不用提。

    而有些勢利眼但只要幫忙就能被認為是“好孩子”而分給你額外面包的廚房大媽南希，在湯姆看來也不過是個可以利用的小人。

    要說到那些洗衣服干雜事的，湯姆覺得她們不是膚淺的姑娘就是一輩子庸庸碌碌的碎嘴大媽。

    盡管在面對史密斯夫人的時候他會不自覺地挺直后背，但自從他懂事起這個嚴肅刻板的老婦人就不太出現(xiàn)在眾人面前了。

    安娜深不見底讓人害怕，反而不容易起沖突。

    唯有蘇珊，好像與他天生八字不合：湯姆還是個幼稚園孩子的時候，他們就常常爭吵。湯姆一直覺得蘇珊管得太寬，那雙灰色的眼睛盯著他總像刀子一樣讓他不舒服——尤其是他剛剛干了壞事的時候。雖然這壞事也許只是往托馬斯的衣服里扔蟲子，或者剪了艾米麗的小辮子。湯姆總是拒不認錯，在蘇珊看來就是頑劣而且不誠實的表現(xiàn)。

    1931年的冬天，湯姆發(fā)現(xiàn)了自己的“神奇能力”，他的搗蛋水平升級也帶來了他和蘇珊之間矛盾的升級。雖然一些行動他自認為做得很隱秘，但蘇珊總能憑借著鬼一樣的直覺發(fā)現(xiàn)他。

    使他們的關(guān)系降入冰點的是溫蒂。

    蘇珊致力于分開他們，他唯一的同伴，這絕對不能妥協(xié)，湯姆憤憤地想。

    絕對不能讓湯姆帶壞這個善良誠實的孩子，蘇珊也憤憤地想。

    其實蘇珊內(nèi)心隱隱有些不安，不管她怎么對自己說溫蒂與湯姆不同，是個纖弱溫和善解人意的孩子，都無法否認溫蒂和湯姆有著不少相似的地方，他們都不合群而且沉默，偶爾透著一絲不符合年齡的成熟氣息。重要的是，他們一拍即合，日漸親密。

    “你能不能告訴我，你和湯姆·里德爾，是怎么……恩……交上朋友的？”蘇珊用手支愣著額頭，有些頭疼地看著面前并著腳尖微垂著腦袋的小女孩。

    溫蒂露出一個靦腆的笑，小臉紅撲撲的：“這個，您知道，如果有一些共同的小秘密，那成為朋友就是很順理成章的事了。而且——”溫蒂說到這里微微抬起頭，蘇珊可以從她藍色的大眼睛里看到一抹堅定，“——有我看著他呢，應(yīng)該會好一些吧?！?/br>
    蘇珊看著病弱的小女孩一臉“我很厲害我會管教湯姆”的樣子，再想想她那個自己都照顧不好的德性，嘴角劇烈地抽搐一下。

    然而，湯姆和溫蒂都漸漸開朗起來，臉上的笑影多了，在戶外跑動玩耍的時候也多了。湯姆與別的孩子的沖突開始減少，因為他大部分的精力都從“用魔法欺負小伙伴”轉(zhuǎn)移到了“在魔力小游戲中贏溫蒂”上。

    “這或許真是一個不錯的發(fā)展?！蓖高^黑色銹跡的窗欄和斑駁的玻璃向下望著布滿爬山虎綠葉的院墻，蘇珊這樣自語。正是初夏，明朗的陽光下，她可以清楚地看到湯姆和溫蒂拉在一起的小手。

    蘇珊和湯姆仍