此時(shí)屏幕上開(kāi)始一幀幀的換照片，都是老校舍的舊照片，拍照時(shí)都有相應(yīng)的提詞、橫幅、剪彩人和嘉賓，背后則是一幢幢建筑物。這時(shí)一張照片引起大家的轟叫，因?yàn)槟敲黠@掛著日本國(guó)旗，而背后的建筑是個(gè)很像日本漫畫(huà)里的學(xué)校教學(xué)樓，樓頂中央掛著個(gè)鐘，中間那個(gè)戴圓眼鏡剪小胡子明顯比旁邊人低一頭的也很像日本人。

    “臥艸！當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)真夠牛X的??！”一個(gè)男生嘀咕了句，“真是忍人所不能忍！”

    “我們學(xué)校當(dāng)時(shí)有很多歸國(guó)的留學(xué)生教授，他們?cè)趪?guó)外學(xué)習(xí)了先進(jìn)的文化知識(shí)，聽(tīng)到祖國(guó)的一聲號(hào)令，就拋下一切，千里迢迢的趕了回來(lái)，有很多人都是本地或附近的鄉(xiāng)村，他們的家鄉(xiāng)、老家或父母輩在這里扎根，他們就回來(lái)建設(shè)家鄉(xiāng)?！?/br>
    “為了吸引他們，也是為了讓教授們能夠更好的，學(xué)校里的很多建筑都吸收了教授們的意見(jiàn)?！?/br>
    這時(shí)，另一張漂亮的照片吸引了全教室的目光。

    那是一幢漂亮極了的具有英國(guó)風(fēng)情的紅磚樓，它有二層樓，樓頂帶一個(gè)小閣樓的小窗。門(mén)廊、臺(tái)階和窗戶都是白色的，東側(cè)則有一個(gè)漂亮的環(huán)狀大陽(yáng)臺(tái)，綠色的長(zhǎng)春藤纏繞在陽(yáng)臺(tái)柱上，白紗的窗簾隨著微風(fēng)輕輕揚(yáng)起。

    小樓外是一望無(wú)際的草地，遠(yuǎn)處能看到一排新植的松樹(shù)。

    “太美了！這都可以直接演莎士比亞了！”秦青和司雨寒興奮的緊緊握住雙手！

    “這肯定是個(gè)英國(guó)留學(xué)回來(lái)的教授！”

    大家忍不住議論紛紛。

    “咱們學(xué)校現(xiàn)在的教學(xué)樓要有這么漂亮就好了！”

    “太羨慕那時(shí)的人了！”

    說(shuō)這話的人挨白眼了，“SB吧你？”

    那人也發(fā)現(xiàn)說(shuō)錯(cuò)話了，訕訕的道：“說(shuō)說(shuō)而已……”

    直到下課，秦青對(duì)學(xué)校的歷史記得最鮮明的就是那幢小樓，實(shí)在是太浪漫了。

    再次路過(guò)那幢二層樓時(shí)，秦青突然覺(jué)得有點(diǎn)眼熟。

    她狐疑的盯著那樓看，突然轉(zhuǎn)到被扒掉墻皮的那一側(cè)去。

    “你干嘛??？”司雨寒追過(guò)來(lái)。

    “這就是照片里的那幢英國(guó)風(fēng)的別墅！”秦青指著樓叫，“這里！被扒掉的是陽(yáng)臺(tái)！”

    司雨寒一愣，覺(jué)得這么一說(shuō)，真是越看越像了。

    秦青翻課本找到這個(gè)樓當(dāng)時(shí)的照片，轉(zhuǎn)到正面，肯定道：“就是這個(gè)樓。你看，雖然窗戶都釘起來(lái)了，門(mén)也被拆了，但窗戶數(shù)是對(duì)的，而且是對(duì)稱(chēng)式的建筑模式?！庇⑹浇ㄖ蠲黠@的特點(diǎn)。

    司雨寒也過(guò)來(lái)看，果然，站在樓正面看得就更清楚了，以門(mén)為中心，所有的窗戶都是對(duì)稱(chēng)的。

    看著這幢面目全非的樓，司雨寒冒出來(lái)一句：“……暴殄天物啊。”

    ☆、第 10 章 教誨與啟迪

    再次來(lái)到代教授的教室，明亮的窗戶和白紗的窗戶讓秦青找到了一絲熟悉感。不知夢(mèng)境中是不是身隨心動(dòng)，下一秒她就換到了窗前的座位。

    玻璃擦得極干凈，窗戶是那種巧克力式的一塊塊玻璃拼成的，最上方是扇形的玻璃，有著奇妙的圖案，秦青勉強(qiáng)才認(rèn)出其中兩扇是岳母刺字和鑿壁偷光。

    ……沒(méi)想到圖案是中式的，莫明有種土洋結(jié)合的感覺(jué)。

    在她走神時(shí)，代教授好像一直在準(zhǔn)備課程沒(méi)有開(kāi)始上課，當(dāng)她回神看向講臺(tái)后，代教授清了清喉嚨，說(shuō)：“好，讓我們接著講著上一次的講。”

    “小老婆做為村莊里的異類(lèi)，她的生活環(huán)境一定是非常封閉的。在戲班的時(shí)候，她可以跟人一起唱曲，一起彈琵琶。但在村莊里，一個(gè)良家婦女是不會(huì)放聲唱歌的，所以她只能在干活時(shí)偷偷唱。以前被打著罵著才學(xué)會(huì)的技藝，現(xiàn)在給了她心靈上的安慰。她是不是會(huì)后悔？后悔不該逃出戲班？可她也不敢回去，逃出戲班的人回去后不會(huì)有什么好下場(chǎng)。好一點(diǎn)的會(huì)被賣(mài)掉，壞一點(diǎn)的可能會(huì)當(dāng)場(chǎng)打死，就為了給戲班里其他的人一個(gè)警告?！?/br>
    “在這樣的環(huán)境中，她唯一的希望就是徐二毛的爹說(shuō)的可以送她回家鄉(xiāng)。當(dāng)她知道這不過(guò)是他吹的牛之后……”

    “她死了，她的死考問(wèn)著活下來(lái)的人的心靈。這世上能心安理得害死人還能睡得著的人是少數(shù)，大部分的人都會(huì)心懷愧疚，他們會(huì)反問(wèn)自己：是不是我做的事逼死了她？”

    “所以徐二毛的父母才會(huì)看到家中的鬼，相信這是來(lái)向他們索命的小老婆。徐二毛做了一個(gè)不知所謂的夢(mèng)，他的爹就能填了家中的井。你們知道一口井對(duì)一戶農(nóng)家來(lái)說(shuō)是多么重要的嗎？首先你家中要有水脈，之后還要請(qǐng)人來(lái)打井，我記得這個(gè)價(jià)格在十年前就要八塊憲大洋了，還要包吃住，前請(qǐng)后禮加起來(lái)至少要攢兩年的錢(qián)才夠打一口井的，還要是好年景才能攢得下來(lái)。現(xiàn)在不知有沒(méi)有再漲價(jià)。所以，你們可以看出徐二毛的爹有多害怕，怕到之后帶著小老婆的牌位去替她找家鄉(xiāng)?！?/br>
    秦青發(fā)現(xiàn)了，代教授雖然研究這個(gè)，但他本質(zhì)上不是相信鬼的存在的，他是個(gè)唯物主義者。

    知道這個(gè)讓她有點(diǎn)失望，但也不算太失望，因?yàn)槟苌洗淌诘恼n，對(duì)她來(lái)說(shuō)已經(jīng)值了。

    代教授講完這些，就讓底下的學(xué)生自己想一想。他說(shuō)：“大家要有自己的想法。我剛才講的是我的想法，你們的想法是什么呢？不可以把別人的想法當(dāng)成自己的，這樣是最危險(xiǎn)的事，因?yàn)樽詈竽銜?huì)發(fā)現(xiàn)自己變成一個(gè)沒(méi)有思想的人。我認(rèn)為沒(méi)有什么比這個(gè)更恐怖了。好了，大家可以討論一下。”然后他就走下講臺(tái)在教室里轉(zhuǎn)圈。

    他很快就來(lái)到了秦青面前。

    秦青震驚的放下托腮的手，她一直以為夢(mèng)境的世界中，她只是一個(gè)旁觀者！是不可能跟這個(gè)世界的人直接對(duì)話的！可是現(xiàn)在代教授明顯就是來(lái)找她的！

    等等……

    秦青想到了一個(gè)可能……

    代教授似乎有些緊張和害羞，這在他身上很不可思議。他站在秦青面前，看她要站起來(lái)還趕緊擺手，“坐著，坐著說(shuō)。怎么樣？能聽(tīng)懂嗎？”

    “能！”秦青趕緊點(diǎn)頭。

    此時(shí)坐在她前面的人似乎消失了，多出一張椅子，秦青立刻請(qǐng)代教授坐下。不然代教授站著她坐著，她真是坐不住??！

    代教授對(duì)這個(gè)椅子端詳了一下，好像不太敢坐，坐下時(shí)還覺(jué)得很有意思。

    秦青想了一下，多出來(lái)的椅子是她教室里那種鋼木椅，黃色的三合板椅面，灰色的鋼鐵椅子腿。

    代教授期待的望著她，好像很希望她能說(shuō)出點(diǎn)什么，不管是什么，只要是關(guān)于他上課的反饋。

    秦青想了一下，還是很誠(chéng)實(shí)的說(shuō)了自己的難題。她先講了曾經(jīng)在容榕身上體會(huì)到了奇妙體驗(yàn)，還有在自己家床上醒來(lái)后的猜測(cè)，之后她本身的變化，還有她在軍訓(xùn)時(shí)看到了教官身邊已經(jīng)死去的軍犬。