彼時(shí)是下午17：00，天色漸晚，紅黃色的火燒云被雅青色的黑夜壓在西邊一角，紅與黑相爭(zhēng)，美不勝收。

    兩門都考完的我，甩一甩寫得發(fā)酸的手臂，隨著擁擠的人潮走出考場(chǎng)，只覺(jué)得渾身暢快無(wú)比，睜眼天地寬，展臂一身輕。

    徐老師已經(jīng)在門口等我，挽著他的手，輕快地一起回停車場(chǎng)。

    我們午休后就退房了，行李全都丟到了后座，亂糟糟地堆了一片。

    車子停在停車場(chǎng)一個(gè)不起眼的角落，整個(gè)車子里只有我和徐老師，不遠(yuǎn)處是來(lái)來(lái)往往的路人。

    剛考完試的我，壞心思一下子就起來(lái)。

    嘖嘖，這里真是鬧中取靜，既安全又刺激。

    不正是干壞事最佳的地點(diǎn)嗎？

    “徐老師~”我壞笑著瞄向主駕駛的徐老師，思考要先從哪里下手，才能玩得盡興。

    “眉眉，你先別說(shuō)話，等我一下。”

    可徐老師一臉嚴(yán)肅地拿出手機(jī)，甚至看都沒(méi)看我。

    他打開(kāi)手機(jī)的WX，一手拿著準(zhǔn)考證，一手按住wx的語(yǔ)音，不知道在和誰(shuí)聊天。

    “6月13日，媒體采訪團(tuán)訪問(wèn)陜西涇陽(yáng)蔬菜科技小院，探索其如何通過(guò)科技推動(dòng)蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展，科技小院由29位專家組成，擁有溫室大棚和實(shí)驗(yàn)室，推廣“叁改一提”栽培技術(shù)，……”

    徐老師在念什么?。?/br>
    這……這不都是剛考的申論的五段材料和對(duì)應(yīng)的問(wèn)題嗎？

    他……他怎么能一字不差地背下來(lái)？

    可是，都考完了，背這個(gè)有什么用？

    而且他的準(zhǔn)考證的背面怎么寫著字？好像是一堆看不懂的關(guān)鍵詞。

    難道……難道……

    徐老師早就通過(guò)關(guān)系拿到申論題目了！

    但他故意不告訴我！

    一瞬間，什么車內(nèi)PLAY的壞心思，全都沒(méi)有了，只剩對(duì)徐老師滿滿的憤怒。

    徐老師發(fā)完語(yǔ)音，回頭看我時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我雙手抱在胸前，鼻子不是鼻子、眼不是眼。

    他用手指勾勾我的鼻子：“你這是什么表情？不高興啊？”

    “徐諾！”我氣得直呼他大名，點(diǎn)點(diǎn)他準(zhǔn)考證的背面。

    “你提前拿到申論題目了，為什么不告訴我！”

    “眉眉，你考試考傻了吧？”徐老師哭笑不得。

    “我要有提前拿到題目的本事，我們還費(fèi)大勁考什么試啊，直接給你造個(gè)蘿卜崗，安排你進(jìn)體制內(nèi)不就好了嗎？”

    這……好有道理……

    “那你剛剛在念什么？為什么念的和今天試卷上印的一樣？”

    徐老師得意地?fù)P了揚(yáng)準(zhǔn)考證：“我申論花了1小時(shí)就搞定，剩下時(shí)間把試卷上的材料和題目全背下來(lái)了，特別難記的就寫在了準(zhǔn)考證背面了?！?/br>
    我更加不理解了：“你閑的慌嗎？考都考完了，再背題目還有什么意義?！?/br>
    徐老師耐心解釋：“當(dāng)然有意義了。官方不會(huì)給真題和答案的，只能靠我們這些專門的機(jī)構(gòu)老師把題目背下來(lái)或者抄出來(lái)，才能有真題?！?/br>
    我恍然大悟。

    這不就是傳說(shuō)中的“考生回憶版”真題嗎？

    我說(shuō)怎么那么多歷年真題后面都標(biāo)著“網(wǎng)友回憶版”“考生回憶版”，我還一度懷疑這些真題的真實(shí)性。

    敢情這個(gè)“回憶”就是在有人專門進(jìn)考場(chǎng)背題?。?/br>
    徐老師最后還不忘上價(jià)值：“有了真題，考生才有題可練，老師才有題可教，機(jī)構(gòu)才有題可研究，這是前人栽樹后人乘涼的大功德啊?！?/br>
    可我不信，在商言商，考公機(jī)構(gòu)也是商業(yè)機(jī)構(gòu)，自然要追求利潤(rùn)。

    而且徐老師這個(gè)人有前科，當(dāng)初他免費(fèi)1對(duì)1督學(xué)我，以為他對(duì)我一見(jiàn)鐘情，結(jié)果是他覺(jué)得我漂亮，考上以后可以幫忙打廣告，這樣廣告效果更好。

    還有，他這次也不是單純地陪考，主要是來(lái)刷實(shí)戰(zhàn)成績(jī)，給自己的機(jī)構(gòu)打廣告，還順便背了一手真題出去。

    嘖嘖，這個(gè)徐老師，真是戀愛(ài)腦和事業(yè)心有機(jī)融合。

    “徐老師，真的純粹是為了功德嗎？沒(méi)半點(diǎn)私心？”我斜睨他，希望他老實(shí)交代。

    “什么都瞞不過(guò)你?！毙炖蠋熞荒槨拔蚁眿D真聰明”的不值錢樣子，老實(shí)答道。

    “越早出真題，越能在社交媒體上獲得流量，更方便獲客?！?/br>
    果然如此，無(wú)商不jian，但是我一點(diǎn)都不嫉妒。

    徐老師啊，考公這錢活該你賺。

    就你這強(qiáng)悍的記憶力，敢在考場(chǎng)抄題的勇氣，做什么不能賺錢呢？

    但我還有一點(diǎn)不解：“那行測(cè)怎么辦？行測(cè)題目那么多，常識(shí)和數(shù)量關(guān)系還好背，可言語(yǔ)理解量那么大，你怎么背??？”

    徐老師搖搖自己的準(zhǔn)考證背面。

    “準(zhǔn)考證是單面打印的，所以多帶一份準(zhǔn)考證，和草稿紙混在一起，把題抄在準(zhǔn)考證背面。監(jiān)考老師只會(huì)在考試前檢查準(zhǔn)考證的，不會(huì)在考試結(jié)束時(shí)檢查準(zhǔn)考證的。”

    哇，還能這樣！

    “徐老師，那圖推和資料分析呢？那可都是圖和表，沒(méi)法抄??？“

    徐老師摸了摸自己的上衣口袋，摸出了一張揉得發(fā)皺的黃色薄紙。

    “我們會(huì)直接在試卷鈴響，教室最亂的時(shí)候，偷偷撕試卷。行測(cè)的試卷都是訂成一個(gè)小冊(cè)子的，那么厚，撕一兩張，監(jiān)考老師看不出來(lái)?！?/br>
    艸，竟然這么的簡(jiǎn)單粗暴！

    “每次大考，我們都會(huì)雇多個(gè)人進(jìn)去考，每個(gè)人分配一部分題目，有膽的撕試卷，記憶力好的背題，考場(chǎng)松的就記在準(zhǔn)考證背面，大家團(tuán)結(jié)一致就把真題還原出來(lái)了。”

    團(tuán)結(jié)這個(gè)詞用在這里真的合適嗎？

    被發(fā)現(xiàn)一次，直接禁考五年！

    真沒(méi)想到，歷年真題來(lái)的這么不容易。

    以后再做“網(wǎng)友回憶版”、“考生回憶版”真題，我都要先洗手焚香以示尊敬。

    突然想到一個(gè)更大的問(wèn)題。

    “官方?jīng)]有給題目和答案，那我做的那些真題的參考答案和解析都哪里來(lái)的？”

    徐老師理所當(dāng)然：“我們老師自己寫的呀。”

    這這這……這么草率嗎？

    我整個(gè)人激動(dòng)起來(lái)，意識(shí)到一個(gè)巨大的問(wèn)題，一個(gè)足矣摧毀我這些日子努力的問(wèn)題。

    “怎么確定老師寫的就是標(biāo)準(zhǔn)答案？萬(wàn)一不同老師寫出不同答案呢？”

    徐老師無(wú)奈地嘆氣：“沒(méi)法確定。尤其是圖推和類比推理，叁個(gè)老師能寫出叁個(gè)答案，每個(gè)人都還都有道理，完全不知道誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)?！?/br>
    我說(shuō)怎么相同的題，華圖、粉筆、中公能給叁個(gè)不同的答案，敢情根本沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案！

    那我每次做錯(cuò)題時(shí)，認(rèn)真研究那些奇奇怪怪的答案，我研究什么勁兒？

    訂正錯(cuò)題的意義又為了什么？

    說(shuō)不定我根本沒(méi)錯(cuò)，錯(cuò)的是答案！

    “所以吶，考研的人和考公的人特別好區(qū)分。在研究答案的，那是考研的人。在質(zhì)疑答案的，那是考公的人?！?/br>
    徐老師竟然還有心思說(shuō)笑話，他知道我多崩潰嗎！

    “不過(guò)，數(shù)量關(guān)系和資料分析不一樣，有明確的標(biāo)準(zhǔn)答案?！?/br>
    徐老師轉(zhuǎn)身從后座的背包里，拿出一個(gè)IPAD，遞給我。

    “上午的行測(cè)的真題和答案都已經(jīng)出來(lái)了，來(lái)估估分吧?！?/br>
    這效率也太高了吧……

    我望著泛著黑色不祥氣息的iPad，身子不禁害怕地往后退。

    “不必了吧，我想多活一會(huì)兒……”

    徐老師這個(gè)亖人，竟然直接開(kāi)始念題，也不管我的身心健康。

    “____________  。十八大以來(lái)，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)新變化和實(shí)踐新要求，迫切需要我們從理論和實(shí)踐的結(jié)合上深入回答關(guān)系D和國(guó)家事業(yè)發(fā)展、D治國(guó)理政的一系列重大時(shí)代課題。

    填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

    A.馬克思主義是我們立D立國(guó)、興D興國(guó)的根本指導(dǎo)思想；

    B.堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義，必須同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合；

    C.我們必須堅(jiān)定歷史自信、文化自信。堅(jiān)持古為今用、推陳出新；

    D.推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化是一個(gè)追求真理，揭示真理，篤行真理的過(guò)程

    眉眉，你選的什么？”