王環(huán)目光閃爍著說(shuō)：“師父，寧教授今天早上就沒(méi)來(lái)科室?！?/br>
    “那其他人呢？一個(gè)都不在。今天都沒(méi)人來(lái)查房么？”周成又問(wèn)。

    應(yīng)該不至于啊，寧洗華讓自己帶話，怎么可能今天早上就不在呢？沒(méi)這么做事情的啊。

    “有師兄來(lái)帶著查了一圈房，老師，我聽說(shuō)，寧教授因?yàn)榻裉觳皇鞘中g(shù)日，因此，就好像是接了一個(gè)會(huì)診手術(shù)，聽說(shuō)是在望區(qū)的一個(gè)醫(yī)院?！?/br>
    “但是今天早上，不僅是寧教授沒(méi)來(lái)，好像就連骨科一病區(qū)的寧教授的老師，也過(guò)去了。我也不知道發(fā)生了什么，但我也不敢問(wèn)。”王環(huán)這么講。

    “早上師兄來(lái)查房的時(shí)候，還對(duì)我講，讓我別給你說(shuō)這些。”

    “我。”王環(huán)的表情苦澀，她答應(yīng)了師兄不給周成說(shuō)，但周成剛來(lái)，她就全部給周成托了出來(lái)。

    “行吧，那沒(méi)事了。”

    “既然不方便讓我知道，那我就不打電話問(wèn)了，你現(xiàn)在沒(méi)事的話，我們一起去急診科，我看看你對(duì)核磁的診斷，學(xué)習(xí)得怎么樣?！敝艹捎X(jué)得，這‘放養(yǎng)’了王環(huán)兩個(gè)月，也該看看她的學(xué)習(xí)進(jìn)度了。

    沒(méi)想到的是，王環(huán)聽到周成這么問(wèn)，神色方一正，隱隱有些期待。

    “好的老師！”

    第四百六十八章 截肢保命再出江湖

    “師父，在核磁層面，怎么去看神經(jīng)和血管??？我覺(jué)得要看清楚這兩個(gè)結(jié)構(gòu)很難?！蓖醐h(huán)在回答了周成一些問(wèn)題之后，把心里的疑惑講解了出來(lái)。

    “彭伶俐師兄和郭霖師兄兩個(gè)人，也覺(jué)得看神經(jīng)和血管的走形極為困難?！蓖醐h(huán)為了解釋自己不是不努力，于是就把這二位拉出來(lái)一起做對(duì)比。

    一看報(bào)告，二看病灶，三看解剖，四看層次……

    能夠看到解剖層次，就能夠分辨出來(lái)不同的肌腱及肌rou的走形，比如說(shuō)韌帶、肌rou等。

    但要看到神經(jīng)和血管的層面的話，則需要更加精細(xì)化的閱讀核磁原片！

    這種深度的內(nèi)容，已經(jīng)不是影像科的醫(yī)生能夠閱讀出來(lái)的，水平不夠的?？漆t(yī)生，都沒(méi)辦法看到相應(yīng)的走形。

    不僅需要解剖功底、閱片的功底，還要一些更為專業(yè)的知識(shí)來(lái)進(jìn)行輔助。

    說(shuō)實(shí)話，這是手外科核磁閱片的一種硬工夫，目前而言，沒(méi)有捷徑可言。

    周成能夠幫助王環(huán)羅列出來(lái)不同水平是大概什么層次，就已經(jīng)費(fèi)盡了工夫：“要看神經(jīng)和血管走形，除去專科的基本功及解剖學(xué)知識(shí)，還需要深入地了解一下核磁成像的基本原理?！?/br>
    “我們知道，核磁成像主要依靠ho的弛豫作用……”

    “神經(jīng)在核磁中的顯示特點(diǎn)：神經(jīng)通常呈現(xiàn)為高信號(hào)強(qiáng)度區(qū)域，這是因?yàn)樯窠?jīng)周圍的脂質(zhì)髓鞘具有較高的水分子排斥性，導(dǎo)致周圍的組織信號(hào)低于神經(jīng)信號(hào)。

    “成像原理是：神經(jīng)的顯示主要依賴于t2加權(quán)成像，即在一定的掃描參數(shù)下，神經(jīng)組織的t2值較長(zhǎng)，因此在t2加權(quán)成像中會(huì)顯示出高信號(hào)強(qiáng)度的神經(jīng)結(jié)構(gòu)。”

    “血管的顯示特點(diǎn)：血管通常呈現(xiàn)為低信號(hào)強(qiáng)度區(qū)域，這是因?yàn)檠褐械难跹t蛋白對(duì)mri信號(hào)的產(chǎn)生有所抑制，血管周圍的脂質(zhì)髓鞘也對(duì)信號(hào)的產(chǎn)生有所抑制。

    “成像原理：血管的顯示主要依賴于t1加權(quán)成像，即在一定的掃描參數(shù)下，血液中的氧血紅蛋白具有較長(zhǎng)的t1值，因此在t1加權(quán)成像中會(huì)顯示出低信號(hào)強(qiáng)度的血管結(jié)構(gòu)。這又是不一樣的?！?/br>
    “所以我們一般是在t2加權(quán)層面看神經(jīng)，t1加權(quán)層面看血管。這就需要水磨工夫地多去練習(xí)……”

    “這個(gè)學(xué)習(xí)起來(lái)，說(shuō)是沒(méi)有捷徑，但也有一定的捷徑，這和我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的方式不同略有相關(guān)性，你可以平時(shí)里在閱片的時(shí)候，形成自己獨(dú)特的相應(yīng)錨點(diǎn)。”

    “學(xué)習(xí)錨點(diǎn)是什么你知道吧？就是你輔助學(xué)習(xí)的一種工具，就像是空間記憶法，宮殿記憶法一樣，尋找一種替代品——”

    “比如有些人，是數(shù)學(xué)系的大神，有人對(duì)空間三維結(jié)構(gòu)，非常敏感，因此在學(xué)數(shù)論，還有在虛實(shí)數(shù)方面，非常敏銳！”

    “還有學(xué)美術(shù)的人，有立體感很足……”

    “也有人對(duì)文字敏感……”

    “還有人，對(duì)提煉這一塊，就很熟悉，他們能夠快速地拆解一大篇文章中的關(guān)鍵部分，一遍之后，能夠把大概意思還原，這就是對(duì)文字敏感?！?/br>
    “這種人，天生就有學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，能夠記住很多概念，很多內(nèi)容，然后再融會(huì)貫通的時(shí)候，寫文章很厲害。這是組織能力?！?/br>
    “還有一些人的話，則是對(duì)數(shù)字敏感。你可能讓他們單獨(dú)記誦一些文字，很困難?！?/br>
    “但是一旦與數(shù)字鏈接了起來(lái)，那么他們就能做到終身不忘，甚至他們說(shuō)話，可能都要先把數(shù)字先提煉出來(lái)?！?/br>
    “還有一些人，則是把知識(shí)體系，構(gòu)架成為空間構(gòu)架后，不同的節(jié)點(diǎn)，放置不同的東西?！?/br>
    “這就是學(xué)習(xí)的錨點(diǎn)?！?/br>
    “你如果能夠在閱片的過(guò)程中，把神經(jīng)、血管、肌rou和肌腱分別羅列成不同的對(duì)象，找一個(gè)相對(duì)夸張點(diǎn)的象形或者替代品，那么在你下次閱片的時(shí)候，再看到這些東西，會(huì)更加清晰的凸顯在你的眼前?！?/br>
    “就好比，王環(huán)你怕老鼠是吧？”

    王環(huán)聞言頓時(shí)一個(gè)激靈，猛地甩了甩頭，似乎聽到這個(gè)字眼，就形成了肌rou的害怕記憶，表情恐怖。

    周成見(jiàn)狀則說(shuō)：“對(duì)了，就是這樣，只要是老鼠這東西，不管是圖畫、文字、還是相關(guān)的詞語(yǔ)，它叫聲等等，你都可以立刻地反應(yīng)過(guò)來(lái)，若是你能夠把閱片中的一些部分，擬代成與這些相關(guān)的，那么你在以后閱片的過(guò)程中，你最先發(fā)現(xiàn)的就是這些記憶深刻的東西。”

    “師父，能不能不把神經(jīng)和血管比喻成那個(gè)mouse呀。”王環(huán)自己都不喜歡說(shuō)這個(gè)詞，日常都是用英語(yǔ)來(lái)替代。

    “可以啊，你自己想怎么去替換都可以，我只是給你舉一個(gè)例子?！?/br>
    “這個(gè)啊，還是我特意為你去跟楊弋風(fēng)問(wèn)的，他就是這么學(xué)的，他的記憶方法是一個(gè)羅盤，當(dāng)然也不止羅盤，他對(duì)平面的結(jié)構(gòu)很敏感，他甚至能夠把大量的文章，以多環(huán)圓形的形式儲(chǔ)存在記憶里面，隨時(shí)提取這個(gè)樣子。”

    “我都沒(méi)想到過(guò)學(xué)習(xí)還能這么學(xué)?！敝艹煽嘈Α?/br>
    天才和普通人的差距是巨大的，周成能夠有這么深厚的知識(shí)儲(chǔ)備，可以說(shuō)不是取巧，就是時(shí)間的堆積，周成在模擬世界里面，不知道浸yin了多少年，全就是靠著死記硬背，靠著開掛來(lái)完成一些東西的定向記憶。

    但楊弋風(fēng)不一樣，他的時(shí)間有限，雖然現(xiàn)在知識(shí)儲(chǔ)備比不上周成，但是他單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，不知道是周成的多少倍。

    而且周成雖然復(fù)刻了其他人的天賦，包括安若也是一樣。

    但是他們都是最近幾年才天賦略有提高，像楊弋風(fēng)這樣的人，那之前就已經(jīng)這樣了，所以他們已經(jīng)積累了很多東西，只是平日里不展現(xiàn)的情況下，你一般人不知道。

    “謝謝師父?！蓖醐h(huán)也知道老師為了自己的學(xué)習(xí)費(fèi)了很多神。

    “對(duì)了師父，您讓我們下載的那個(gè)app，我和兩位師兄都已經(jīng)下載了內(nèi)測(cè)版本，兩位師兄還給了一定的反饋，他說(shuō)啊，如果想要這個(gè)游戲更加有趣的話，可以做一個(gè)技能的交換制度?！?/br>
    “就比如說(shuō)，一個(gè)玩家有了什么技能，可以打包成技能卷軸出售出去，然后方便其他玩家通關(guān)……”

    周成聞言，表情精彩：“他們還真拿這東西當(dāng)游戲了是吧？”

    “我是用它來(lái)作為學(xué)習(xí)app的，不是游戲app的。”

    王環(huán)再次點(diǎn)頭：“是的呀師父，這是學(xué)習(xí)app啊，但是兩位師兄說(shuō)，如果玩家在擁有了技能的情況下，還打不死怪物，那就是他們cao作有問(wèn)題，那么他們?cè)谧穼ご蛩拦治锏臅r(shí)候，去尋找cao作背后的邏輯和原理?！?/br>
    “這樣更加能夠激發(fā)玩家的學(xué)習(xí)欲望。畢竟老師您開發(fā)出來(lái)的那個(gè)游戲，每一個(gè)手術(shù)步驟，都是要供選擇的，而且是提前設(shè)定了閾值機(jī)制……”

    “就是比如說(shuō)關(guān)節(jié)置換術(shù)沒(méi)有到熟練等級(jí)之前，就不能開展這樣的手術(shù)，而要得到這樣的技能卷軸，其實(shí)有點(diǎn)難度，還不如讓其他的玩家賺一把，獲得游戲資金，去得到更多技能?！?/br>
    “同時(shí)，在其他玩家已經(jīng)獲得了技能的情況下，還不能通關(guān)，那就是他們太菜，彭伶俐師兄說(shuō)，菜這個(gè)字，很能激發(fā)游戲玩家的學(xué)習(xí)欲望的?！蓖醐h(huán)轉(zhuǎn)述得很認(rèn)真。

    周成聞言，若有所思。

    說(shuō)實(shí)話，周成以前喜歡玩的游戲是星際爭(zhēng)霸，單機(jī)電腦版本，周成可以一打七。

    但是和其他人對(duì)戰(zhàn)的時(shí)候，那cao作真不是你練習(xí)就會(huì)的，別人的apm一分鐘能夠達(dá)到數(shù)百。而且還是有效的apm，你怎么比嘛？

    就算是你練習(xí)太多次，都得不到有效提升，需要天賦，所以入門很難。

    但是現(xiàn)在開發(fā)的一些游戲，似乎不是這樣。

    而且王環(huán)和彭伶俐提出來(lái)的這個(gè)機(jī)制并不難，因此，也好像是可行的。

    “好的，我考慮考慮?！敝艹牲c(diǎn)頭回。

    “還有還有?！蓖醐h(huán)緊接著說(shuō)。

    “郭霖師兄是游戲涉獵比較多的，他建議師父您在公測(cè)的時(shí)候，最好把游戲的名字更改一下，不要叫什么醫(yī)生模擬器，叫醫(yī)學(xué)勸退游戲比較好。更加能夠吸引一些興趣獨(dú)特的玩家。”

    “當(dāng)然，如果您的定位不是掙錢的話，可以這么做?！蓖醐h(huán)又說(shuō)。

    周成頓時(shí)有些哭笑不得，這個(gè)郭霖，到底什么鬼，不過(guò)他們的建議的確有效。

    可其實(shí)周成的打算不僅僅如此。

    “你先回去再好好地找一下閱片時(shí)候找神經(jīng)、血管的錨點(diǎn)或者替代物吧，我再尋思尋思?！敝艹扇绱苏f(shuō)。

    說(shuō)實(shí)話，周成之所以想要開發(fā)這么一個(gè)app，其實(shí)周成的目的是廣泛地提高相關(guān)從業(yè)者的業(yè)務(wù)能力和水平，甚至通過(guò)這個(gè)游戲或者app，能夠客觀的反應(yīng)一個(gè)醫(yī)師的正常水平。

    當(dāng)然，這野心是有點(diǎn)大的。

    如果要兼顧趣味能力的話，那就有點(diǎn)本末倒置，不過(guò)若是沒(méi)有一定的用戶量的話，那么設(shè)計(jì)這個(gè)app的意義也沒(méi)那么多了。

    現(xiàn)在的市面上，那么多的消遣性游戲，就打怪和技能這么兩個(gè)元素，很難吸引到人。

    而且這個(gè)app其實(shí)客觀角度講，是有些枯燥的，并不特別適合打發(fā)時(shí)間用，因此可能還要增加一些世界觀和故事元素進(jìn)去，是不是更好一些。

    畢竟成熟的游戲，是該有里面的故事情節(jié)的。

    想到這里，周成就又去找楊弋風(fēng)了，一個(gè)電話過(guò)去：“弋風(fēng)，那個(gè)醫(yī)生模擬器的故事情節(jié)，你設(shè)計(jì)得怎么樣？你放心，你怎么設(shè)計(jì)，這個(gè)游戲最后就怎么呈現(xiàn)，而且可以邊寫邊發(fā)。最好是稍微能夠詳盡一些，有吸引力。”

    游戲的劇情是很重要的一部分。

    “周成哥，這個(gè)你放心，寫游戲這一塊，我比你在行，我準(zhǔn)備了好幾套劇情，主角的初始出身不同，那么他們遇到的故事情節(jié)也會(huì)不一樣的?！?/br>
    “我給你講啊，現(xiàn)在我羅列出來(lái)的初始身份總共有十幾個(gè)，還邀請(qǐng)了另外一些能寫醫(yī)生文故事的作者幫忙一起寫。”

    “大抵就有鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的老醫(yī)生，規(guī)培、碩士、改行了的藥代等等?！?/br>
    “說(shuō)起這個(gè)，我不是吹牛，我比你可要專業(yè)很多?！睏钸L(fēng)這會(huì)兒應(yīng)該沒(méi)有在忙實(shí)驗(yàn)，所以很有興趣。

    “這個(gè)我信，辛苦你了啊，到時(shí)候給你結(jié)算一下?！敝艹烧f(shuō)。

    他之前給楊弋風(fēng)開的價(jià)格是千字一百，心想應(yīng)該夠高了，但后來(lái)才知道，楊弋風(fēng)若是多寫點(diǎn)自己的小說(shuō)，遠(yuǎn)不止千字一百。

    可惜周成自己對(duì)這個(gè)不太懂。

    “你給我朋友結(jié)算點(diǎn)辛苦錢就夠了，畢竟他們以前也是醫(yī)學(xué)專業(yè)的，雖然最后沒(méi)有走上這一步，可其實(shí)也希望這個(gè)行業(yè)越發(fā)地發(fā)展好?！?/br>
    “好了，不多說(shuō)了，我也喊了些人進(jìn)行了內(nèi)測(cè)，他們到時(shí)候會(huì)給我一些反饋的意見(jiàn)?！?/br>
    “不過(guò)周成哥，我已經(jīng)得到的一個(gè)意見(jiàn)就是，這個(gè)游戲啊，我們最好不是為了為難而為難的，最好是能夠成立一個(gè)簡(jiǎn)單的專業(yè)官方論壇，到時(shí)候適時(shí)發(fā)布一些攻略或者文檔?！?/br>
    “方便同行之間的交流。”

    “另外，還有一件事就是，你要讓權(quán)哥做好準(zhǔn)備，我估計(jì)下一個(gè)讓他開發(fā)這種類似游戲的，可能就是心內(nèi)科了，已經(jīng)有這方面的人問(wèn)過(guò)我?！?/br>
    “我想的是，如果把心內(nèi)科的模塊要加進(jìn)來(lái)的話，很麻煩，而且不同學(xué)科的治療原則、專業(yè)性，不同技能等級(jí)等，都要他們?？频娜俗约喝ピO(shè)定，想要設(shè)定完善，不知道要多久，也不知道是否能夠成功?！?/br>
    “所以我覺(jué)得，不如讓他們自己去搗鼓，到時(shí)候影響我們游戲的質(zhì)量。”楊弋風(fēng)有些損地說(shuō)。

    “嗯，好，我們就只是做我們骨科的內(nèi)容，其他科室的，我們管不了?！敝艹尚π?。

    不知道要多久？不知道是否能夠成功。

    周成幾乎可以鐵定很難得成功，因?yàn)橹灰煌募寄芊旁诓煌淌谀抢锞陀胁煌睦斫?，至于等?jí)的劃分，那是需要對(duì)技能掌握程度非常高明的人，才能夠厘清里面的層次的。