孟亦暢第一次見到余老師，印象關(guān)鍵詞是大眼睛的愛笑老頭。

    其實(shí)他也沒有那么老，四十七八，算是站在中年的尾巴上，不過他個(gè)頭不算高，與挺拔這類詞匯沒什么關(guān)系，而且常年襯衣加套頭背心、要么就是翻領(lǐng)橫條紋短袖，顏色款式都與公園里老大爺一模一樣，也不像有些中年男老師會(huì)去把花白頭發(fā)染黑，故而乍一瞧，并不年輕。

    孟亦暢后來細(xì)看他，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)他皮膚很好，笑起來眼角有長長的魚尾紋，但不顯老態(tài)，相反還挺精神。

    其他老師都不再真心實(shí)意解答孟亦暢的課后疑問之后，只有余老師還與往常一樣。

    仿佛完全沒感覺到孟亦暢的知識(shí)儲(chǔ)備有問題似的，很多時(shí)候明明是上節(jié)課剛詳細(xì)講過的內(nèi)容，只要孟亦暢來問，他就笑瞇瞇的從腰間掏出一串鑰匙，打開辦公室的柜子，拿出儀器，重新給她演示一次。

    有時(shí)候孟亦暢自己都覺得自己有點(diǎn)太蠢了，余老師見她一臉沮喪，反而來安慰她。

    “我看到你上課的時(shí)候認(rèn)真聽了，沒關(guān)系，不懂就問，是好事?！?/br>
    “真的嗎？”孟亦暢猛地抬頭，像是個(gè)尋求肯定的小娃娃。

    余老師點(diǎn)頭：“嗯?！?/br>
    言下之意，是沒有誤會(huì)她是上課不聽講。

    孟亦暢覺得自己受到了極大地安慰和尊重。

    于是她往物理辦公室跑的越來越勤，有時(shí)候遇到班主任數(shù)學(xué)老師，她還會(huì)打趣，說孟亦暢怎么老往物理老師這里跑，數(shù)學(xué)也要上上心。

    有一次孟亦暢去時(shí)，余老師上一節(jié)課拖堂，人還沒回，她就大著膽子湊近到余老師的辦公桌上看。

    桌面是很老式的整片厚玻璃壓著綠絨布，中間可以夾很多東西，備忘錄、學(xué)校各部門電話表等，余老師桌上也一樣，亂七八糟什么都有，甚至還有食堂的回執(zhí)小票，看起來是吃了一碗炸醬面，也不知道這玩意留著有什么用。

    孟亦暢最想看的其實(shí)是里面夾著的合照，之前余老師在桌前講題時(shí)，她隱約看到過，但大半都被書本遮住了，她也沒好意思仔細(xì)瞧。

    照片上是余老師摟著一個(gè)年輕男子，那男子比他高大半個(gè)頭，導(dǎo)致余老師只能勉強(qiáng)用手指搭著對(duì)方的肩膀，但不妨礙二人笑得很開心，背景是xx理工大學(xué)的大門。

    “瞧什么呢？”

    余老師的聲音突然從背后響起，孟亦暢做賊心虛，嚇得差點(diǎn)原地蹦起來，余老師反而樂的哈哈笑。

    他笑起來時(shí)很爽朗，聽著的人也會(huì)不由自主的跟著彎嘴角。

    “沒、沒看什么?！?/br>
    余老師順著她的目光瞧去，便了然：“這是我兒子。”

    “你兒子都這么大了？”孟亦暢脫口而出。

    “是?。∥乙怖狭?！”話雖這么說，他臉上卻絲毫沒有什么遺憾神色。

    孟亦暢又掃了一眼照片，心里想著，xx理工大學(xué)啊，頂尖大學(xué)，余老師真厲害，能教出這樣的兒子。

    “你有什么事？”余老師回頭看她在出神，笑著抽出桌子上的課本，輕輕拍了一下她的頭。

    “有道題不懂……”孟亦暢把書遞過去。

    余老師低頭掃了一眼，卻沒像往常一樣提筆要講，他伸手點(diǎn)了點(diǎn)玻璃底下壓著的課表：“我下節(jié)還有課，你今天中午放學(xué)再來吧?！?/br>
    孟亦暢乖乖巧巧的點(diǎn)了頭。