有前面的觀察作為基礎(chǔ)，聽完白云天的解釋，沙為健板著的面孔稍許緩和，但仍非常嚴(yán)肅。

    “一批學(xué)生可以內(nèi)部消化，兩批也可以，三批四批還能嗎？難道你們的技校，就準(zhǔn)備只辦兩期？那到時候，我們這些教職工怎么辦？

    這是第一個問題。

    第二，你是想用一個廠辦的職工技校，達到普通、甚至是華清、科中大這樣的全國重點工科學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，我不說你異想天開，但確實很難。

    教師，你可以全國招聘，總有些不得志、或是家境不富裕的優(yōu)秀教師，為了一個未來發(fā)展可能、高薪酬，愿意到這里來應(yīng)聘。但這只是少數(shù)，而且極不成體系，大多數(shù)師資力量水平參差不齊，也無法培訓(xùn)出高素質(zhì)的人才。

    你的想法可能是好的，但我很難看好它的未來?！?/br>
    白云天表情不驕不躁，請他喝口茶，然后慢慢說道：“我們承諾包分配，自然是說到做到。先不說隨著業(yè)務(wù)范圍拓展，我們需要的人才會越來越多，未來辦成一個幾十萬人的超大型集團，也不是不可能”

    “幾十萬人？你們又不是國企，能允許你們辦這么大？”沙為健鼻孔嗤了一聲，冷笑道。

    白云天也不惱，仰天大笑道：“事物總是在發(fā)展的。國內(nèi)現(xiàn)在在體制改革，未來能允許私營企業(yè)辦多大，誰知道？現(xiàn)在不行的事，或許幾年、十幾年后就可以了。

    就算一直不許也沒關(guān)系。

    我們可是港資企業(yè)，不能在內(nèi)地搞那么大規(guī)模，那我們還可以在其他地方搞么！香港、澳大利亞、東南亞、南美、東歐，甚至是非洲，一個跨國集團，幾十萬人不算多吧？

    而且有在國外發(fā)展的機會，你覺得那些學(xué)員，愿意接受嗎？”

    沙為健若有所思地點點頭：“你說得也有道理，如果給他們出國掙大錢的機會，怕是學(xué)生哭著喊著都要來！”

    白云天想不到他毫不因為自己的尖銳觀點而生氣，反而 就這么接受了，不覺對他有了幾分好感，真誠道：“話說回來，我們現(xiàn)在需要的高素質(zhì)人員缺口大點，所以就多招點。以后需求沒這么大，我們完全可以走精英教育路線，集中資源在少量尖子身上，提供他們成長的空間，還可以送他們?nèi)W美留學(xué)，接受更高水平的教育，我想這也會是一個重要的吸引點吧？”

    沙為健悚然動容：“公司可以為學(xué)員提供留學(xué)機會？”

    白云天哂然道：“不光是學(xué)員，我們的干部、職工、研究人員、技術(shù)人員，以及各個機構(gòu)的員工，只要工作優(yōu)秀，都能有出國學(xué)習(xí)的機會！”

    沙為健從見面到現(xiàn)在，第一次流露出喜悅的笑容：“有這兩條，這個學(xué)校就能辦下去了！教師我還可以從科技大挖來一些，教材的話，我建議選用華清的，他們跟國外交流頻繁些，對國外的技術(shù)進步追蹤比較得力，許多教材就是直接采用斯坦福這些名校的教材，更適合培養(yǎng)實用性人才！設(shè)備要買好的，工科就是一個實踐性學(xué)科，沒有足夠的實踐，是培養(yǎng)不出人才的，這點很重要，不能心痛錢！”

    還沒確定中華制造是否錄用，他就以一名在職人員的身份，站在學(xué)校的角度籌劃起來，讓白云天為之失笑。

    “教材的話，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了。知識點都是最新的，對于前沿課題，也有相當(dāng)章節(jié)展開論述，保證學(xué)生學(xué)到的都是最實用的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)期間，也會組織大量的實驗、實踐活動，參與公司的研發(fā)項目，一旦學(xué)成，就可以無縫對接，直接上崗”白云天給他介紹道。

    “教材呢，是公司從國外購買，還是別人推薦的？我要親自審過，要不然我不放心！”沙為健不等他把話說完，就騰一下站起身，急匆匆說道。

    “現(xiàn)在就看？”白云天想不到他這么雷厲風(fēng)行，說干就要干。

    “當(dāng)然！”沙為健不悅道，耐著性子給他解釋，“教材是教學(xué)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)歪了，學(xué)得再好都沒用！其他的我不是太懂，但是機械方面的教材，我不看怎么能放心！”

    “那好吧！”

    白云天也不說是否錄用他的話了，人都當(dāng)他是自己人了，再說見外的話也沒必要。他直接打開網(wǎng)絡(luò)，向庫房下了訂單，通知將一套機械制造系的教材送到會室。

    “你們這個內(nèi)部網(wǎng)實在是太方便了，不用過去人，直接在計算機上點一下就行。我看你們是走到了全國其他單位的前面，率先實現(xiàn)了辦公現(xiàn)代化?。　鄙碁榻@個內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)非常欣賞，贊不絕口。

    白云天也很有興致地教會他使用計算機，通過內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)上論壇、發(fā)帖、查找資料、休閑娛樂等等。

    “還可以直接通過網(wǎng)絡(luò)買東西？”聽說只要在中華制造下屬儲蓄所辦理一張卡，就可以在公司內(nèi)部就餐、看電影、借書、消費、登陸論壇，甚至還可以直接在網(wǎng)絡(luò)上點選商品，讓商場送貨上門，沙為健吃驚不已。

    他感覺中華制造這個公司，簡直就不像是在國內(nèi)，各種科技的便利之處，比去考察過的歐美還要發(fā)達。

    起碼國外，還做不到僅憑一張銀行卡，就可以網(wǎng)絡(luò)購物的吧

    就像是科幻電影中的未來世界。

    幾分鐘以后，一個身穿中華制造制服的小伙子敲響了會室的門：“白總，您要的教材給您送來了！”

    “這么快！太方便了，太方便了！”沙為健驚喜連連，顧不得白云天，上前就去接對方手上的教材。

    小伙子看看白云天，見他笑著點點頭，便將教材交給了對方。

    白云天在回執(zhí)上簽字，作為對方送貨的憑據(jù)，隨后在計算機訂單中確認已收貨，并順手給了一個五分的評價，以感謝小伙子的辛苦。

    這個評價，也是內(nèi)部評定獎金的標(biāo)準(zhǔn)。

    沙為健一拿起教材，就翻閱起來，眉頭時而緊蹙，時而舒展，時而興奮，時而擊節(jié)贊嘆，竟是全然不顧白云天在旁，沉浸其中。

    白云天也不以為意，借著會室的計算機，遠程辦起公來。

    “太好了！這個教材，我看比華清的還要好！一些精密加工的實現(xiàn)方法，大概是怕我們學(xué)了去，他們從國外選用的教材中也是閃爍其詞，沒有詳細說明。但在這本教材里，全都說得清清楚楚，還給出了好幾種解決方法。更重要的，這還是中文版，學(xué)生完全不需要很好的英文基礎(chǔ)，就可以直接學(xué)習(xí)！好，非常好！”

    不知過了多久，猛聽到沙為健興奮的叫聲，他放下教材，在會室內(nèi)轉(zhuǎn)了好幾個圈，然后一個箭步?jīng)_到白云天面前，追問道：“這本教材你們是從哪里買的？我要推薦給榕城科技大，還有其他的理工科大學(xué)，都應(yīng)該將其列為教課書！”

    白云天搖搖頭，指指教材封皮。

    上面，明明確確印著一行大字：中華制造內(nèi)部教材！