也是那年之后，五中的報名數(shù)比往年高了好幾個百分點(diǎn)，同年，錄取百分比也低了，可還是有不少家長擠破頭想進(jìn)來，名人效應(yīng)不外乎如此，在華國有多少家長為了能給孩子一個好環(huán)境而不惜砸下重金，拖盡關(guān)系，逼迫孩子門門第一。

    也許除了學(xué)生和家長外的人不知道這位陶湍姓甚名誰，但對于所有五中的學(xué)生他就是實(shí)實(shí)在在的傳說。介于前世這位理科狀元的稀罕程度，黎語仔仔細(xì)細(xì)的打量起來，好像不多看兩眼等過段時間想看就要買門票了。

    他的樣貌并不出眾，唯獨(dú)一雙眼特別，是一種剔透的清雋，當(dāng)被直視的時候卻帶著蓄勢待發(fā)的攻擊性，前世也不是白活的，看人有幾分眼力。陶湍這人約莫有些脾氣，但有能力的人誰沒點(diǎn)傲氣呢。

    曾經(jīng)在娛樂圈出名脾氣大性格辣的太子爺?shù)紫麓^整整大半年，那位換助理如換衣服的太子爺，黎語是唯一待得超過半年的人，當(dāng)時也堪稱助理圈一大奇跡。

    雖然后來一樣被趕走，但他學(xué)會的最強(qiáng)生活技能就是察言觀色。

    這并非討好，而是通過觀察對方的眼神、動作、神態(tài)、肢體語言，來判斷出對方需要什么，想做什么。

    討生活，從來都不容易。

    現(xiàn)在還只是青澀高一生的陶湍，充其量也就是只牙還沒長齊的幼虎，在發(fā)現(xiàn)那眼神透著一絲排斥，黎語就猜到對方不待見自己，不過他也無所謂就是了，人貴在有自知之明，對方再厲害，和他又有什么關(guān)系，不代表他就要低人一等。

    在黎語觀察的時候，陶湍也是一樣。

    可以說，這次再見到黎語，曾經(jīng)見過的那一面印象就變得模糊了。

    這是個不怎么好看的大胖子，毫無疑問。

    但渾身透著股干凈利落的氣質(zhì)，特別是那抹溫和的微笑，讓陶湍莫名的覺得想親近。

    “小語？”陶阿姨有些不確定，總覺得有什么改變了，她在這里做了兩年的鐘點(diǎn)工，對黎語頗為了解。

    但今天僅僅是一個照面，除了相貌沒變化，精神面貌完全不一樣的男孩好像脫胎換骨一樣變了。

    甚至讓她想到了那位付給他額外費(fèi)用的黎家另一個孩子黎君。

    優(yōu)秀得讓人害怕的少年。

    “陶阿姨，才一天不見就不認(rèn)識了？”

    陶阿姨到?jīng)]多想，只覺得黎語這樣的改變也是不錯的，孩子決定奮發(fā)圖強(qiáng)是任何家長都愿意看到的，但陶湍就沒那么好糊弄了。

    黎語知道自己肯定有些變化，任何一個嘗過蝕骨絕望的人，都會有點(diǎn)不一樣的。

    在來到屋子里邊，看到那整整齊齊的擺設(shè)，甚至臥室的被子都被疊成了有邊角的，一些小細(xì)節(jié)上也是一塵不染，這怎么可能是黎語的屋子？本來想給黎語打掃屋子的陶阿姨恍惚的覺得，這么干凈的房間都不好意思踩上去。

    黎語并不想解釋，特別是在陶湍明顯懷疑的眼神中，他覺得如果自己隨便編一個理由都會無所遁形，與其這樣還不如讓對方自己去猜，他的身體沒換、靈魂沒換，唯一的差別只是時間點(diǎn)而已，所以他有什么好怕的。

    比起別人口中的解釋，人們會更愿意相信自己猜測的結(jié)論。

    心中的不安消散，黎語越發(fā)鎮(zhèn)定，轉(zhuǎn)而問陶阿姨的來意，帶著未來的高考狀元，總不會是來做客的吧。

    經(jīng)過她解釋，黎語也確定了果然是自己前世錯過了。

    陶阿姨見黎語這樣每天沉醉在游戲里，浪費(fèi)了大好光陰，又覺得自家兒子成績好，年輕人人之間應(yīng)該更好溝通，為了不傷及黎語的自尊心，就說兩人互相學(xué)習(xí)，實(shí)際上還不就是想讓自家兒子給黎語補(bǔ)課的好聽說法嘛。

    讓未來的高考狀元給自己補(bǔ)課，誰會將這樣千金難買的機(jī)會推之門外？

    誰能驕傲到拒絕一個傳說,至少黎語不會。

    他瘋狂的渴求知識，瘋狂的充實(shí)自己，瘋狂改造自己，他比任何人都渴望得到專業(yè)的指導(dǎo)。

    現(xiàn)在的他是一條迷路的魚，跌跌撞撞摸索方向。

    但黎語還是沒有答應(yīng)下，并非他不想，而是明顯察覺到陶湍的不愿意。

    如果他這個時候答應(yīng)了，也得不到真心指導(dǎo)，對方也不會將他看做一個平等對待的人。

    陶湍那種“你們這些愚蠢的凡人”的眼神很熟悉，前世在那位大明星太子爺?shù)紫驴刺啾?，這是一種有所持而有所傲的矜持，亦是一種無法跨域的橫溝，如果他想得到對方的真心輔導(dǎo)，就需要對方一定程度的重視。

    這是一場博弈，而他想贏。

    兩人合力勸陶阿姨先去休息或者做點(diǎn)吃的，他們需要私底下了解學(xué)習(xí)情況。

    陶阿姨不疑有他，這事兒在她看來已經(jīng)成了，她當(dāng)然放心自己兒子，唯一擔(dān)心的是黎語不同意，現(xiàn)在皆大歡喜了，她樂滋滋的進(jìn)了廚房。

    兩個人都在做戲，做的真情意切。

    陶湍是不想讓母親難做，但他沒想到黎語居然和他做了一樣的事，心中有些驚訝。

    這個胖子好像不是完全的無腦啊。

    兩人都在乎的陶阿姨離開后，陶湍也不再掩飾，“如果你能做出我給你出的題，我就會考慮教你?！?/br>
    黎語有些氣笑了，這人是有多自大，現(xiàn)在的陶湍還不是高考狀元，是什么讓他有這樣的自信認(rèn)為別人要哭著喊著讓他來指導(dǎo)。

    但黎語承受力是在一次次現(xiàn)實(shí)面前練就的，表面上還是維持著平淡無波，淡然的語氣好像也無所謂，“我完全可以請專業(yè)家教或者研究院的高材生，我想你誤會了一點(diǎn)，不是我求著讓你教我。”

    是你自己上門，問要不要教，所以不要一臉施舍的表情，每個人都需要被尊重。

    陶湍的確一點(diǎn)都不想教黎語，如果不是礙于母親的面子他是不可能教一個不討人喜歡揮霍度日的家伙的，可以說他從一開始就沒看的起黎語，又怎么可能語氣好。

    上輩子黎語沒有印象也是情有可原的，當(dāng)時的他就如陶湍猜測的那樣，他通宵打游戲第二天早上才睡，根本沒給他們開門。

    等他們開門進(jìn)來看到的是垃圾山，而陶湍樂的當(dāng)好兒子，不但幫母親一起整理，還等到中午才回去。

    這讓拜托他來當(dāng)家教的陶阿姨越發(fā)愧疚，那以后就再也沒提過這樣的要求。

    而當(dāng)年醒來的黎語，只看到又被收拾干凈的屋子和午飯，怎么會想到有人來過。

    現(xiàn)在黎語的改變，命運(yùn)的軌跡也同樣改變了。

    陶湍進(jìn)門后第二次仔仔細(xì)細(xì)觀察著黎語,不同于第一次疏忽，而是著重在黎語的表情、神態(tài)、眼神，上面沒有一點(diǎn)作偽，也沒有一點(diǎn)意氣用事，單單是這樣的反唇相譏，就不是那個他以為不學(xué)無術(shù)的朽木能說出來的。

    陶湍不是個盲目自信的人，剛才那話更多的是想激怒黎語，讓自己有借口離開。

    “但他們沒我專業(yè)也沒我了解實(shí)驗(yàn)五中，而僅僅從專業(yè)程度我比他們?nèi)魏稳硕純?yōu)秀?！碧胀挠羞@個自信，那些家教或許不錯，但他們并不了解每個時期的初中的教學(xué)模式，也沒有深入了解這幾屆中考模式，從專業(yè)的角度來看，他剛剛經(jīng)歷中考沒多久，而他也是從實(shí)驗(yàn)五中畢業(yè)的，很清楚那里的教學(xué)模式，也很清楚每一種難題如何更好地攻破，不鉆一行永遠(yuǎn)不會知道那一行如何才能吃透。

    至少在中考方面，陶湍覺得自己很有話語權(quán)。

    也許是被陶湍話語中的自大刺激到了，黎語道：“把你的題目拿出來吧，如果我做出來了，那么就收回你的盲目尊大吧?！?/br>
    陶湍只是笑了笑，要了紙和筆，就唰唰唰寫了起來。

    他有信心，按照黎語平時的樣子是絕對不可能做出來的。

    當(dāng)拿到這道題目，黎語才真正感受到陶湍的惡意，他是完全不想教自己，也是完完全全的看不上自己！

    這道題的確是初中范疇的，但是它是奧數(shù)賽題，更坑爹的是里面需要用到公式包羅萬象，幾乎囊過了初中所學(xué)的大部分公式，就是一個尖子生都很難解出來。

    黎語對它有印象，全因?yàn)槟悄赀@道題被當(dāng)作典型案例教學(xué)，解題方法足足有十三種，后來更是又加了兩種使用高中公式解決的方案。而這道題目可以衍生出不少題，記得中考最后一道30分的大題就是它的簡化試題。

    目前這道題還沒進(jìn)入奧數(shù)題庫，但黎語知道快了。

    “如果你連它都解不開，那么你還是去請你口中的那些家教吧，我們不適合?！碧胀暮苡行判?，這道題目剛看到的時候他都想了很久。

    經(jīng)過很長的時間，加上高中學(xué)到的一些公式，他已經(jīng)做出了五種解題方法了。

    聽到陶湍這句話，話語中沒有一個詞有看不起黎語的意思，但就是讓黎語難受的很了。

    像一個耳光扇向他，命運(yùn)赤裸裸嘲諷著他重生也改變不了什么。

    多熟悉的話，前世女友那話依舊歷歷在目。

    分手吧……我們不合適……

    他不想再被拋棄了。

    上涌的淚意被逼了回去，他從來不懦弱，再困難的情況都沒有放棄過，他或許沒有高智商，沒驚才絕艷的能力，但他有不比任何人差的努力！

    黎語看上去依舊沉靜溫和，只是氣息卻認(rèn)真了。

    他仔細(xì)的看著這道曾經(jīng)難住許多學(xué)校尖子生也同樣難倒部分老師的大題，他要解出來！

    ☆、第4章 part04：學(xué)術(shù)界的軒然大波

    記憶力一直是強(qiáng)項，但到底過了十多年，被一層厚厚的霧阻擋，他記得這道題最終答案是1，很簡單的數(shù)字，可要怎么得出這個結(jié)論？

    陶湍也不打擾他，因?yàn)楹V定黎語不可能做得出來，反而很有閑情逸致的觀察起黎語的這間屋子，如果不是以前的印象，只單單看，會認(rèn)為這房間的主人做事認(rèn)真，性格嚴(yán)謹(jǐn)，而這類人，是陶湍最欣賞的，他自己就是，或許還可以加上一點(diǎn)，那就是挑剔。

    黎語并不在意落在自己身上的眼神，周圍被屏蔽，他和手上的紙就好像形成了獨(dú)立空間。前世，黎語就有這樣的毛病，他可以一直放縱自己享受人生，可一旦專注一件事的時候，就會完全變了一個人。他舍得對自己狠，就像當(dāng)年為了試鏡，他可以日以繼夜鉆研角色；為了不被太子爺趕走，他可以自學(xué)十八般武藝；為了當(dāng)丑角，他徹底研究過那檔綜藝每一位主持人的性格。

    雖然這些都以失敗告終，但他堅信是因?yàn)樗盐虻臅r間太晚。

    而只要他在這樣渾然忘我的狀態(tài)下，就會忽略周遭一切，只沉浸在自己的世界里。

    他所有的注意力都放在這道題目上，可無論怎么想，那些解題過程就像一個個掉落各處的符號，越是用盡回想越是模糊，卻是著急。

    這種努力了，卻反而慌亂的感覺讓黎語更鉆牛角尖了。

    冷靜，冷靜。

    …………

    ………………

    激烈的心跳聲緩緩歸位。

    重生一次的好處就是，曾經(jīng)的棱角被磨平，不會因?yàn)榛艔埗詠y陣腳，也不會因此就被輕易看出端倪。

    至少在陶湍眼里的黎語只是垂著頭，思考做題。

    裝深沉這個技能，必須被點(diǎn)亮。

    理清思路，那些零碎的記憶被拼湊在一起，再一次看這道題，就沒有那么陌生了。

    黎語落筆。

    而他動筆的那一刻，陶湍也注意到了。

    黎語的手指就和大部分胖子一樣，圓潤飽滿，絕對和頎長優(yōu)雅沒半點(diǎn)關(guān)系，但陶湍發(fā)現(xiàn)黎語在寫字的時候背脊自然挺直，握筆姿勢也是標(biāo)準(zhǔn)的，動作不快不慢，看上去居然會有種賞心悅目的錯覺。

    如果這家伙能瘦一點(diǎn)的話，應(yīng)該也不會是什么恐怖片吧。

    再一看題，卻是眼睛發(fā)直了，陶湍有時間就會進(jìn)行書法練習(xí)，無論是毛筆還是硬筆都自成風(fēng)格，僅僅從幾個數(shù)字就能看得出來黎語的基礎(chǔ)功如何。

    誠實(shí)的說，僅僅是這字就比他自己強(qiáng)，落筆有鋒，神韻天成。

    陶湍不知道的是，書法是前世的黎語從不放棄的，原因只有一個，作為裴琛的腦殘、死忠、資深粉，就會知道裴琛從小書法就很好，為了更靠近偶像，他私底下一直學(xué)習(xí)裴琛練習(xí)的那種字體，而他模仿裴琛的簽名幾乎可以以假亂真，這也是為什么他在后援會備受歡迎的原因之一。

    擁有二十多年的書法經(jīng)驗(yàn)自然要比陶湍高上幾籌。

    陶湍一向是自信的，這自信來自他學(xué)什么都快，領(lǐng)悟力比同齡人強(qiáng)數(shù)倍。

    雖然書法他花的時間并不多，但被一個自己瞧不上眼的人超過，這讓他整個人都不好了。

    “湍兒，你們已經(jīng)開始學(xué)習(xí)了？”剛從廚房出來的陶阿姨就看到兩個少年圍在書桌旁，一個專心低頭寫，一個也是認(rèn)認(rèn)真真的看著，心中不免欣慰，果然小黎是有心學(xué)習(xí)的，讓自家有些孤僻兒子和同齡人相處，果然效果很好。