低頭一看，站在他身前的男孩兒木著一張小臉，正抬起小小的右手。那只手舉得低低的，只比腰部高一些些，食指卻彎了起來，一點，又一點。

    明白是怎么回事，文灝笑彎了眼睛，也對著男人彎彎手指。

    沒看懂對面的一大一小是什么意思，應(yīng)安年有點懵，試探性地舉起右手食指彎了彎。

    穿著一身黑色西裝的高大男人嚴肅著一張臉，一頭霧水地做著幼稚的動作，文灝快要憋不住笑，趕緊蹲下來，把臉在小孩兒軟軟的頭發(fā)上使勁蹭蹭。

    樂樂也轉(zhuǎn)過身來背對著自家小叔，臉上的小冰山表情再也繃不住，咧開嘴無聲地笑了起來，露出兩排可愛的米粒牙。

    文灝再也憋不住，爆發(fā)出一陣笑聲，帶得小孩兒的肩膀也一抖一抖的。

    應(yīng)安年傻傻地站在原地，頭上還是什么都沒有，文灝卻仿佛見到了他剛學會不久的黑人問號，愈發(fā)笑得要坐到地上去。

    男人好像明白了什么，低下頭用修長的手指拆蛋糕盒，掩去了眼里的溫柔笑意。

    盒子散開，伴隨著甜蜜的香氣，里面的蛋糕顯露出來。胖嘟嘟的小黃雞張著嘴，就像那個^o^，就像長發(fā)青年現(xiàn)在的表情。

    此刻，在家長們自建的微信群里，關(guān)于“喜歡摸小女生的文老師”的討論越來越激烈。

    “不行！我們必須去看看！要是真的，不管他長什么樣，也得把他腿打斷！”

    “對！必須去看看！明天就去！還有誰要一起？”

    “我和我老公都去！”

    “我們也是兩口子都去！”

    “還有我！”

    ……

    第10章

    快要入冬，太陽掛在天上，就像小朋友畫的畫，顏色涂得鮮亮，一點熱度都沒有。張軍在車里坐得發(fā)僵，一摸兜，干脆甩上車門去買煙。他是應(yīng)安年派給文灝和樂樂的司機兼保鏢，這個工作輕松，就是太無聊。

    金貝的兩個保安王德高和單城站在門衛(wèi)室外面聊天，幼兒園里的音樂響起來，單城探著頭往小cao場看。王德高拍了一下他的頭，笑罵：“你們這些小年輕，就知道看臉，那文老師是好看，但不是個男的嗎？你上個月還說中班的林老師最漂亮?！彼呀?jīng)四十多歲，深覺理解不了現(xiàn)在的年輕人都在想些什么。

    單城摸著被打的地方嘿嘿笑：“我就看看，就看看。”

    “這么遠你能看清什么？”王德高不用看也猜到今天肯定也是文老師帶著娃娃們做cao，有他在那些小娃娃也不喊做cao不好玩了，一個個蹦跶得歡。

    文灝站在隊伍最前方，背對著小朋友們，跟著音樂的節(jié)奏認真做著對成年人來說太過幼稚的動作。他腰細腿長，身體比例極好，一墊腳、一抬臂都生動詮釋了什么叫好看出花兒來。一眾老師站在孩子們周圍，也忍不住把目光往前面放。用張蔓私底下的話說，那就是“高潔出塵又讓人狼血沸騰”。

    這樣的日子，無論怎么看都不像是會出事。

    那個男人提著把西瓜刀沖過來的時候，單城完全沒有反應(yīng)過來，還是王德高大喝一聲，他才空著腦袋跟在王叔身后沖過去攔。

    手臂上狠狠挨了一刀，王德高就知道要遭。這不管不顧，見路就沖，見人就就砍的架勢，完全是個失了人性的瘋子。

    他受了傷，心里嘶吼著要拼命把人攔下來，身體卻下意識地留后路，沒有足夠的武力，也穩(wěn)不住陣腳，更別提年紀輕輕的單城了。眼看二十多厘米長的刀身往小伙子腦袋上揮去，王德高奮力一撲，把單城撲倒了，卻也讓那個瘋子越過他們沖進了幼兒園。

    有音樂聲的遮掩，小cao場上大的小的都沒有聽到有一段距離的大門口的喊聲。尖叫聲刺破耳膜的下一秒，文灝轉(zhuǎn)過身來，看到的就是一把反射著陽光的利刃。沖過來的男人身材瘦小，一臉黑黃，他高舉在手的西瓜刀上卻滴著殷紅的血。

    世界靜了一秒，然后就是此起彼伏的驚叫和或嚇傻在原地，或四散奔逃的孩子。一部分老師瞪大眼睛忘記動彈，另一部分要沖過去，卻不斷被到處亂撞的孩子擋住腳步。

    文灝滿心驚恐地艱難越過一片混亂沖到前面，卻還是晚了一步。拿刀的兇徒一把抓住被絆倒在地、最是顯眼的馮序東，帶血的長刀放在了他身前。

    “全都不許動！再動我殺了他！”兇徒大喊兩聲。

    所有老師都驚懼地止住了腳步，但還有孩子在無頭蒼蠅般尖叫著奔跑。

    “不許動！不許叫！誰叫我殺了誰！?。?！誰叫我殺了誰??！”男人歇斯底里地叫喊。

    這下沒誰動，也沒誰敢出聲了。同樣被掐住喉嚨的，還有帶傷跑過來的兩個保安，以及他們身后不遠處的一群家長。

    這些家長集體到金貝來問罪文老師問題，剛剛到就聽到路人正在報警，又看到大門口的血跡，全都心急如焚地跑了進來，結(jié)果就看到這樣讓人目呲俱裂的場面。有家長當場就軟倒在地。

    老師、家長、保安，這里有一大群成年人，兇徒孤身一人，喊了幾聲就大喘氣，明顯體力不好，但沒有誰敢輕易上前。不是怕他手里的刀，而是在意被他抓在手里的孩子。

    馮序東雙腳離地，被緊緊箍在男人胸前。他分量不輕，兇徒左臂微微顫抖，但絲毫沒有放松。因為持刀人之前的激動嘶吼，那把刀幾次在他胸口脖頸擦過，即便天冷穿得厚，也在他脖子上劃出兩道淺淺的血口子，刀上原有的血更是涂了他一胸口，任何一個正常人看到這樣子都會非常不忍。

    小孩兒一動不敢動，怕得兩只眼睛像冒水的泉眼，卻也不敢哭出聲來，只靜靜地流淚。

    看掌握了全場，兇徒很得意，嗓子里呵呵地笑，一雙興奮的小眼從眾人面上掃過，欣賞因他而來的害怕，臉上的肌rou被激動催發(fā)著抽搐跳躍。

    “你們這些人也就這樣嘛。讓你們有錢！讓你們過得好！今天輪到我好好玩玩兒了呵呵?！彼穆曇衾飸嵑藓涂簥^摻雜，異常刺耳。

    站得遠的家長和老師不斷發(fā)短信報警，文灝腦子飛快地轉(zhuǎn)著想辦法。

    他看到的景象要比其他人可怖得多。劫持者目測三十來歲，身上的衣服又舊又臟，這樣的人走在路上很少有人會多看一眼，說不定離得近了還會特意繞開他，可他在文灝眼里卻像打了大射燈一樣，實在太顯眼。

    巨幅對話框頂在男人頭頂，大得把他對比成了一根小小的人棍，好像對話框才是本體。看到這個對話框的時候，文灝就知道問題嚴重。這個人哪怕說話還有點邏輯，心志卻早已偏離軌道，卡進了一條窄縫里，徹底扭曲變形。

    人的思維是一刻不停地在變化的，日常生活中想到的問題就像透明的水跡，很快就會風干消失，只有文灝這樣的存在可以從外部短暫地感知到它們。

    但在一些情況下，人的思維也會停滯、打結(jié)。當同一個問題在一個人腦中長期存在，占據(jù)ta越來越多的大腦空間，變成ta越來越多行為的前提和目的、動力和阻礙時，這段問題思維就會根據(jù)性質(zhì)和程度的不同，呈現(xiàn)出更多的特性，看在文灝眼中，最直觀的就是不同的顏色和大小。

    樂樂就曾被慘白色的問題束縛。小孩子最是單純，且天性善良，有了問題也只是消耗自身活力，不懂得對外發(fā)泄，更別提傷害別人。

    眼前這種，卻是最糟糕的情況。

    順著文灝的視線看過去，只見兇徒頭上一排猩紅的大字：『這個社會為什么要對不起我？』

    紅到發(fā)黑。

    他的問題大到支配人，讓人忘記學識、經(jīng)驗、情感和道德，只用最殘暴的方式向外宣泄。

    這樣的人不會接受任何一種答案，也不值得別人為他尋找答案。

    文灝心里已經(jīng)有了定論，正要動手，一個小小的身影卻在他之前站了出去。

    看到小孩兒頭頂?shù)摹哼@會不會有用？』，文灝頓住了。他本身只是一絲靈識，對自己經(jīng)受了悲慘遭遇卻要從無辜者身上找回來的人沒有一點同情，但他也知道，真正的人類都擁有同理心，認可不同程度的拯救和原諒?；蛟S想要當人的自己做事不該那么絕對？

    兒童在治愈人心上擁有強大的力量，文灝也想知道，這會不會有用。

    樂樂抖著小腿往前走了兩步，鼓足勇氣直視抓著小胖墩兒的恐怖叔叔，發(fā)著顫的聲音從喉嚨里不連貫卻清晰地跳出來：“我，跟他換，抓我，放開他?！?/br>
    其他小朋友像怕鬼一樣害怕死亡，樂樂卻不怕。他見過死亡，不止一次，知道那是什么意思但又不完全理解其意義，因此不怕。相比起來，他更怕疼，怕被大人兇，怕自己不好沒人要。他記得自己要做老大，一個老大要保護小弟，那么代替小弟疼也是應(yīng)該的，即便他自己也害怕。

    這個提議在小孩子看來是很劃算的，但他祈求的壞蛋卻怪聲怪氣地說：“小弟弟不要著急，我殺了他就來殺你，一個都跑不了！”

    這句話終于讓有的家長崩潰了。兇徒這樣子當然不可能把所有孩子都殺了，但要是挨刀的有自己孩子呢？就算是受傷都受不了！這時候根本管不了別人的孩子是不是還被刀抵著，只想先將自己的孩子搶出來。

    眼看混亂又要起，即便已經(jīng)看到了警察的身影，文灝還是沒有再猶豫半分，當即大喊一聲：“看！”

    所有人條件反射地看過來，包括已經(jīng)把刀橫在馮序東脖子上，正要用力的男人。趁著行兇者定住的時間，文灝飛速沖過去，左手握住刀柄掰開，右手猛地將小胖墩搶到懷里，回撤時一把提起近前的樂樂。

    一系列動作在電光石火間完成，當一眾大人聽到他喊“保護孩子”，反應(yīng)過來全部擁上去時，除了樂樂和東東，又有幾個站得不夠遠的小孩被他護到了身后。

    老師、家長、警察組成人墻，將所有孩子擋到了中間，不斷后退，兇徒醒過神來，開始揮刀亂砍，嘴里不停喊著：“殺！殺！殺！”每一聲都讓人心驚膽戰(zhàn)。

    但漸漸地，大人們都發(fā)現(xiàn)了不對勁——瘋男人的每一刀都似用盡力氣，但每一刀都砍到了空氣里，這邊這么多人，他卻沒有追過來，一直在原地轉(zhuǎn)圈。

    文灝一直站在保護圈的最前面，沒有人看到，他的右手食指尖端正在逐漸變得透明。

    第11章

    矮個子男人站在小cao場出入口，瘋狂地舉刀揮砍，隨著一刀一刀下去，他心里的怨恨不僅沒有減少，反倒越來越多。

    他出來打工被人騙錢，工作也丟了，生病了沒錢治，只能回老家?；厝ゾ桶l(fā)現(xiàn)自己老婆跟別人攪在一起，原來不生孩子不是因為懷不上，是不想給他生，而這事情村里人早就知道了！沒人告訴他，全在背地里笑話他！老家待不住，又回城里，可城里人看他的眼神都是高高在上的，開小車的有錢人還讓他走遠點！

    多年不得志的火藥桶一下就炸了。全社會都對不起他，所有人都看不起他，他就要讓人睜大眼睛看看他是誰！憑什么他吃苦受罪沒人幫，有錢人家的小崽子生下來就被好吃好喝供著？他就要拿這些小崽子開刀！

    又一刀劈下去，鮮血飛濺，那些名牌衣服都被血染紅，那些細皮嫩rou都成了破抹布。他殺紅了眼，覺得渾身都是力氣，取人性命像砍瓜切菜般容易，讓他又是爽快又是不滿足，一秒鐘都停不下來。

    漸漸地，有錢人的壞種變成了對不起他的人，變成了看到他就露出奇怪笑容的鄰居，看病還要錢的醫(yī)生，說他力氣不夠做活兒又不細致的工頭，讓他走遠點的小車車主……這些人全跪在他腳邊瑟瑟發(fā)抖，但一個都逃不掉，只能萬分恐懼地被他一個接一個砍成碎片。

    擠在一處的大人小孩奇怪地看著兇徒兀自劈砍著空氣，嘴里的呼喊停了下來，被越來越沉重的喘息取代，臉上的憤怒也變成了扭曲的笑容，整個畫面滑稽又詭異，一些家長捂著孩子眼睛的手不自覺就松了力道。

    文灝背對著孩子們站在最靠近兇徒的地方，旁邊全身戒備的警察雖然見證了他從劫持者手里勇救小孩的英姿，但看他細胳膊細腿、白皙俊秀的模樣仍下意識地把他劃入了需小心保護的公民范圍，伸手推他想讓他靠后站，結(jié)果居然沒推動。

    長發(fā)青年沖他短暫地笑笑，片警同志就放下了手。那個笑容里有安撫的意味，還有一種禮貌的“不要擠”的暗示，好像他們此刻不是面對著一個隨時會傷人的持刀兇徒，而是在街邊看雜耍。莫名地，片警同志心里安穩(wěn)了很多，比他聽到上司申請支援的時候還安穩(wěn)。

    文灝把自己分成了兩半，一半還是有形的人類，一半化作無形的靈識，勾住那個男人溢出的思維繼續(xù)向外拉扯，還打了個結(jié)。在他打的那個結(jié)里，男人殺到了他想殺的人，看到了他想看的場面，正在痛痛快快地實施報復。

    文灝并不能給人造夢，把別人想不到的東西強行注入他的大腦，但讓一個人本就有的想法放大、延伸、拐彎卻沒問題。他也不需要與人對視，只要人把注意力放在他身上一秒，他就能抓住對方的思維，尤其是這種心神已經(jīng)不穩(wěn)的。

    只是，這并不符合人類世界的規(guī)則，他要這么做，就必然受到這個世界的排斥。不僅已經(jīng)血rou化的右手食指尖再次回歸半透明，他整個人的影子都變得稀薄了不少，好像風一吹就會從這個世界飛走。

    文灝一邊心疼，一邊強打起精神，還有這么多孩子在呢，剛才的事情他們可都看到了。這滿眼驚懼的小問號喲，看得他這個做老師的特別不落忍。

    “好啦好啦，小朋友們不要怕了，演習已經(jīng)結(jié)束啦！”文老師清朗的嗓音再次響起，瞬間蓋過了另一邊揮刀和喘息的聲音，把大家拉回人間，只是他話中的內(nèi)容讓人一下子摸不著頭腦。

    相比懵掉的老師和家長，社區(qū)派出所所長反應(yīng)更快。中年所長可不管他說的是什么，青筋一跳就要去堵文灝嘴巴。這年輕人也太亂來了！他們這些警察都只敢先等救援、等機會，生怕一不小心再添傷亡，這人居然還敢大聲嚷嚷。剛才把小孩搶回來是他運氣好，還真把自己當英雄了？再招來瘋子的注意怎么辦？！

    但就像知道他要做什么一樣，出聲的青年一個眼神看過來，中年所長的動作就頓住了。等他從那張臉和那個眼神帶來的片刻恍惚中回過神來，青年的第二句話已經(jīng)響起：“有哪個小朋友知道演習是什么意思？答對了獎勵小紅花?！?/br>
    平靜的聲音和輕松的內(nèi)容像涼涼的風，進入人的耳朵，拂過人的面龐，讓繃直的神經(jīng)松開了一點點，發(fā)抖的心臟也鎮(zhèn)定了一些。所有人的注意力都從兇徒的身上轉(zhuǎn)移過來，雖然疑惑不解，但卻不約而同地沒有急著打斷他。

    “我，我知道?！币粋€像是大班學生的小男孩弱弱地出聲，還習慣性地舉起了右手?？吹轿睦蠋煿膭畹谋砬?，他聲音大了點，接著說：“是假裝，假裝……”

    接過小男孩卡住的話，文灝用贊賞的語氣說：“回答正確，真棒！演習就是假設(shè)一種情況，然后讓大家練習在這種情況下應(yīng)該怎么做。比如防火演習，就是讓大家練習遇到火災應(yīng)該怎么辦。今天我們做的就是‘防壞人演習’?！?/br>
    大人們都聽出了一點味道，還在做砍殺動作的男人也確實沒有往這邊看一眼，中年所長也熄了阻止的心思。

    對著小朋友們恢復了一些神采的眼睛，文灝神態(tài)自然地繼續(xù)解說，好像他確實是在上一堂戶外活動課?！斑@個壞人是園長奶奶請來的演員叔叔扮演的，老師們還請來了警察叔叔和有空的家長來參加活動。沒有事先告訴小朋友們，就是要看看你們夠不夠勇敢，夠不夠機靈。”

    警察和家長心知自己不是被請來的，但誰也沒有開口否認。被一名老師抱在懷里的小胖墩兒感受到了真實的疼痛，但他現(xiàn)在每一個細胞都是懵的，沒有判斷力。小孩子們基本都信了，有還在哭的孩子趕快擦掉眼淚鼻涕，怕被認為不勇敢。

    小cao場這邊只有一個放活動道具和放音樂的小房間，里面躲著十多個孩子，有自己跑進去的，也有被老師趁亂塞進去的。聽到這里，里面的老師猶豫了一下，帶著孩子們出來了。

    “剛才我們練習的是怎么躲開壞人，躲開壞人之后，要是有人受傷嚴重，應(yīng)該怎么辦呀？”文老師又提問了。

    這次敢回答的小朋友多起來，幾個小嗓音不太整齊地喊：“送醫(yī)院！”

    “對，送醫(yī)院。我們這里受傷嚴重的是兩個保安叔叔，所以是不是該先把他們送去醫(yī)院？”文灝突然指向另一邊的兩個保安。

    王德高和單城還在小cao場外面。他們受了傷，也愧疚，跟了過來卻沒有體力再做更多，現(xiàn)在都坐在地上。同樣在那邊的，還有沒有過來看做cao，收到消息才趕過來的楊園長和幾個非教師的幼兒園員工。文灝那話一說完，孩子們都點頭，楊園長等人也反應(yīng)過來，趕緊扶起兩個保安。

    他們往外走的時候，還聽到文老師在說：“大家看保安叔叔是不是演得很像啊，他們身上的紅色顏料涂得太多了……”

    送傷員的人正好跟趕來的特警打了個照面。楊園長抓緊時間跟特警同志說明了情況，讓人對幼兒園里的詭異狀況有了點底。

    特警一出手，就知有沒有。沒有動用狙擊手，一名警員趁兇徒揮刀下砍的時候，一個飛撲把他壓倒在地，另一名閃電般地一腳把西瓜刀踢開。整個過程如行云流水。

    “這是警察叔叔特意給大家的表演。警察叔叔帥不帥?。俊蔽睦蠋熇^續(xù)描補。

    “帥！”一群小朋友中氣十足地回答，恐懼困惑都甩掉了，還捧場地鼓起掌來。