“謝謝老師，我來吧?！逼萑阋娝直┑卮蜷_琴盒，生怕二胡被他弄壞，接過二胡和松香開始調(diào)試。

    這是一把新琴，比起林啟光給她制作的紅木二胡要差上一點，松香是最普通的那種，但這些都不重要。

    戚茹撥了撥弦，重新校音，又把千斤調(diào)了調(diào)，然后抹上松香，將琴碼對好。一套準備動作行云流水，唬得地中海和音樂老師一愣一愣。

    “王老師，你班上這位同學似乎有兩下子?！?/br>
    地中海有些緊張又有些得意：“那是，也不看看是誰班上的學生！”

    說完挺了挺啤酒肚。

    戚茹沒管他們在說什么，閉上眼想了想譜子，隨意過了一段前奏便開始了演奏。

    沒什么特別的技巧，不需要太多指法，戚茹平和地拉完了一整首曲子。她才練習了不到一周，并沒有悟出深刻的體會。

    但即便如此，也糊弄住了不懂的外行。

    地中海：“……”好想哭，似乎看見了戰(zhàn)火紛飛的場面，無數(shù)犧牲的生靈，但最后看見了來之不易的曙光，看見了和平的希望。若是給我紙筆，我能寫出散文。

    音樂老師： “……”媽呀，剛剛那是二胡？不是催淚彈？

    “老師，您看，這樣可以嗎？”都是錢啊，即便是班上五十個人平分，她也能得二十塊。

    二十塊，在四中食堂能吃整整一周。

    “可以?！?/br>
    地中海摸摸溜光的大腦門，背著手滿意地笑了。戚茹真不愧是他們班的好學生，不止學習成績好，連才藝都與眾不同。

    瞧，這慘兮兮的二胡被她拉得更慘了。真是聞?wù)邆?，見者流淚。之后那段又莫名激昂，十分符合合唱的主題——明天會更好。

    “戚茹啊，很好。明天你就從合唱中獨立出來，給大家伴奏。學校的二胡借你，不用從家里帶了?！钡刂泻Ｖ榔萑慵抑胸毨?，萬一帶了二胡磕壞了，得不償失。

    反正學校支持學生使用公用樂器，壞了也能報銷。

    “謝謝老師，我會努力的?！?/br>
    “是個好孩子，回去上課吧。雖然你學習成績好，但也不要松懈！”

    然后辦公室里一沓被批閱好的試卷啪啪啪打了他的臉。

    —— 嘶，好疼。連啤酒肚也愁成了兩節(jié)游泳圈。

    第18章

    開學一周后的摸底考試成績出來，幾家歡喜幾家愁。

    批改試卷和排名次花去近一周的時間，地中海作為語文老師，并沒有對班里的變化有明顯的感覺。畢竟是中國人，學生們在他手底下也受教了兩年，該有的水平短時間內(nèi)不會有太大差別。

    這也是人們偏愛上數(shù)學英語物理等補習班的原因。語文只要常識夠了，靠補習不會有明顯提高。

    戚茹雖然忘了理工科的一些知識，語文成績還算不錯。一百二十分的試卷拿了八十九，比起以前的一百左右，浮動算是在合理范圍。

    但……

    “陳老師，你這個名單沒報錯？”地中?？粗箶?shù)第十名的名字發(fā)抖，手都差點握不住排名表。

    數(shù)學老師姓陳，是剛?cè)肼毑痪玫膸煼洞髮W研究生，聞言一臉愁苦：“我也不愿意相信，但是改出來的試卷就是這個分數(shù)。我對照了好幾遍，戚茹試卷上就蒙了幾道選擇題和填空題，后頭的就做了一道，步驟還全是錯誤的。不過我有些懷疑她是故意的，是不是最近她壓力太大？王老師您可得注意注意她的情緒，別出問題了。”

    要不然哪有學生空著試卷不做了。哪怕是班里學習成績最差的，也知道胡亂寫幾個公式和步驟，多少拿點辛苦分。戚茹明擺著和老師作對。

    “其他幾科呢？都是這樣嗎？”除了英語和語文分數(shù)正常，政治歷史稍微偏低，其他幾門理工科的課程幾乎都是三四十分上下。

    “那幾位老師也反映了，確實是空著不做。所以我才覺得戚茹是不是對這幾門功課起了逆反心理?！彼桓颐髦f是討厭任課老師，只能委婉表達。

    “應該不會。她雖然沉默寡言，但向來尊敬老師。也許是有了上面新的壓力吧?！钡裉煺宜麃碜运]二胡時覺得挺正常啊。

    間歇性抽風？地中海覺得自己真相了。

    戚茹并不知道自己被安上了叛逆以及精神失常的標簽，她正在和班長商量伴奏的事情。原本合唱排練得好好的，中途戚茹變卦說要加入伴奏，對于學生們來說是一個很大的挑戰(zhàn)。

    楚格意外一向不理班級活動的戚茹會提出這個要求，但他冷靜地分析了當前的情況：“中規(guī)中矩的合唱不出彩，但也絕對不出錯。合唱的水平放在那里，有目共睹，大家半斤八兩，效果竟然還不錯，即使有跑調(diào)的，也不算特別明顯。但若是加入了伴奏，樂器和人聲還要磨合，稍有差錯，聽在別人耳朵里也是折磨，反而放大了合唱的缺點?！?/br>
    這番明顯貶低同學的話從班長嘴里說出來不但沒有顯得他刻薄，反倒讓戚茹增加了不少好感。楚格是為了整體著想，也是服從班主任的指令。

    楚格的想法和地中海不謀而合。學生最主要的就是學習，看書便是他的娛樂方式，學校的才藝活動他會帶著同學參與，但也僅僅是參與，不會去費更多的心思和時間。

    “我知道，現(xiàn)在加入伴奏也許會給大家添加麻煩。但你看過了節(jié)目單之后，不想為這場演出添加一點看頭嗎？幾乎都是合唱，不止同學，恐怕連老師都聽膩了。我們班有些同學的學習情緒不高，不斷加強的高壓不通過合理的方式疏導，遲早會引發(fā)問題。若是這次表演百花齊放，也許還能讓一批人看到藝術(shù)的魅力，走特長生的道路。高中是接收特長生的，藝術(shù)生高考分數(shù)要求不高，對學校來說，升學率也上去了。你作為班長，不應該關(guān)心同學們的未來嗎？還有兩周，我有把握能帶領(lǐng)大家拿到前三。你也看到了，同學們?yōu)榱四玫姜劷穑罱毩曈卸嗯Α！?/br>
    其實她有信心拿到第一，怕楚格認為她在異想天開，才沒把話說滿。

    把話聽完，楚格茫然地望向她。他聽完只有一個想法——怎么，班長難道不是只管上課紀律就好了？班長要管升學率和學生未來？他這個班長是不是有些不稱職??？

    戚茹見他一臉茫然，回想方才自己說的話，心里咯噔一下。她又習慣性用了成人的思維，將班長看做了一個集體內(nèi)除了最高班主任的二把手，想當然地認為班長要負責全班同學的狀況。

    她正要解釋，強行圓一波說法，楚格忽然點頭道：“嗯，你說的有道理，我會好好和同學說的。今天中午就開始加伴奏吧，你有琴嗎？先拉給大家聽一段，這樣同學們接受起來更快?！?/br>
    戚茹偷偷擦了擦手心的汗：“沒問題，中午可以。”二胡已經(jīng)從音樂教室借出來了，就放在自己座位下。只是沒人注意她罷了，畢竟她在班上的存在感很低。

    地中海本想趁午飯時間和戚茹好好談?wù)劊淌依锟諢o一人，她的座位上只有一個黑色的琴盒。好不容易中午回來了，大家又興致勃勃開始練合唱，他也不好拂了大家的興致。只能等下午放學再找她談。

    “同學們，我宣布一個新消息，戚茹同學將作為二胡伴奏獨立出來，大家盡量配合?！?/br>
    話音剛落，班里就炸了鍋。

    “戚茹會拉二胡？”

    “厲害，不過她水平怎么樣？”

    “麻煩，搞合唱不就好了，還要重新配合。”

    “家里窮的不就是拉二胡，以后還能去天橋賣藝養(yǎng)活自己，多好?！?/br>
    同學們七嘴八舌談?wù)?，有褒有貶，戚茹并不在意。她聽過的詆毀多了去了，壓根不在意這一點討論。目前來說，能掙到錢比什么都重要。

    于是她也不管旁人異樣的眼光，直接坐在凳子上取出二胡拉了一段。

    她完全照著譜子來，沒有一點改編，連節(jié)奏都一模一樣。從進入到結(jié)束，一氣呵成不帶停頓，哪怕是中途沒有人聲的間奏，也被她以二胡的形式演奏了出來。和多媒體音頻中的鋼琴聲竟然有了奇異的和諧。

    “好像還不錯？”

    “哇，真的挺好聽的。”

    “這水平，她去賣藝我絕對給錢，比那些惡心人的假瞎子好多了?！?/br>
    ……

    見識過戚茹的水平，同學們也不再反對。小黃小綠早知道戚茹會二胡，十分支持她的做法。而且兩人對于合唱很是上心，要是能分到獎金，他們再去上網(wǎng)就不用費心騙家里人以及摳生活費了。

    二十塊，足夠他們兩周的網(wǎng)吧。

    “既然大家都不反對，那么就這樣決定了。開始練吧，前奏由戚同學負責，你們找準進入點，我會用手勢提醒你們?！?/br>
    畢竟是班里的指揮，楚格雖然沒有學過，但提醒同學們在合適的地方開口并不難。右手稍微用力，嘴巴做口型都是方法，畢竟指揮背對觀眾，無所畏懼。

    剛開始當然不順利，同學們常被二胡聲影響，有快有慢，不能在合適的時點進入。齊瑞秋便嘲笑了幾句。

    “不就是會個二胡，還把自己當人物了?！?/br>
    “有什么好顯擺的，她拉得好有什么用，又不能和大家配合。”

    “真沒有集體榮譽感，破壞了我們合唱的整齊度?！?/br>
    作為班花，齊瑞秋的話在一些同學中還是挺有分量的。她這樣的說法有人贊同，戚茹也隱約感受到了排擠。但她不在乎，小黃和小綠第一個看不慣，以‘兇惡的眼神和武力’讓同學們閉了嘴。

    好在徐宏和林啟光得知她要給班里合唱伴奏時，提了不少針對性建議，成效顯著。

    唯一讓戚茹感到頭疼的還是學習。

    地中海找到她時，戚茹并不意外，已經(jīng)做好了挨罵的準備?？删褪菦]想到班主任的語氣出人意料的好。

    “戚茹啊，家里如果有什么困難就及時和學校說，不要不好意思開口，老師和同學都會幫助你的。你應該把學習放在心上，考上個好高中比兼職打工掙錢更重要，一腳踏入了一中，未來就是光明的。”

    敢情地中海以為她學習成績變差是因為家庭？因為打工？

    既然有現(xiàn)成的借口，戚茹也不用撒謊了。她只是沉默。

    沉默就代表默認，地中海摸了摸腦門，緊繃的肚皮也松了下來?！坝欣щy一定要和我說。忙過了合唱這一階段，就好好學習。二胡什么的先放放，你是個讀書的好苗子，藝術(shù)生不適合你?！?/br>
    及時止損，地中海認為戚茹學二胡是件糟心的事情，應該停止。

    戚茹只能苦笑。她倒是想，可面對完全陌生的書本，她除了發(fā)愣還是發(fā)愣。唯獨英語能給她安慰。也許，她應該考慮多參加幾項英語競賽，好讓中考加點分。

    戚茹學業(yè)退步的事情幾位老師并沒有在班上說，給她留足了面子。一次失利不能代表什么，也許下一次戚茹會盡力，不再交白卷戲耍老師。

    演出比月考更近，戚茹并沒有聽地中海的勸告，依舊嚴格按照計劃表進行自己的安排。

    表演前一天，戚茹握著琴桿頂著他人異樣的眼光呆在后臺。前面是一首又一首的合唱，唯一有點新意的是剛開學不久的初一三班，他們演了個小品。

    很快就輪到了戚茹班上。楚格整理好隊伍，深呼一口氣，帶著同學們走上舞臺。

    準備了兩周半，戚茹在這世界的第一次正式演出，即將開始。

    第19章

    四中的禮堂不大，擴招之后雖然建了新教室，可禮堂這種一年才用一兩回的，并不在擴建范圍之內(nèi)。

    由于座位不夠，禮堂把大門拆了，在外頭的空地上搭建了二層小平臺，然后用圍墻式的大門將小平臺圈了起來。

    原本能夠平視的觀眾席變成了仰視，戚茹捏著弓，腿有些抖。這是她重生以來的第一次才藝展示，不能出錯。

    主持人在臺上聲情并茂：“中國自古以來便是禮儀之邦，泱泱大國，以和為貴。和平，是全世界人民的追求……接下來請欣賞，初三八班帶來的合唱曲目——《明天會更好》！大家鼓掌！”

    隊伍已經(jīng)排好，主持人鞠躬下臺，楚格轉(zhuǎn)身也鞠了一躬，隨后背對觀眾。他手里沒有指揮棒，右手攥緊拳頭。

    音樂一起，手掌一松。他抬起了右手。

    一陣二胡聲從合唱隊的最右側(cè)傳來，那里坐著一位穿校服的短發(fā)少女。垂落兩旁的發(fā)絲讓人看不清她的神情，但清瘦的身影和挺拔的姿態(tài)印在了人們心中。

    戚茹偶爾看看左手，看看自己的把位是否準確，大部分時間都直視前方，隨時準備給同學們一個信號。

    一個短暫的滑音過后，齊瑞秋首先開口。

    “輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛……”隨后第一排的其他同學跟上，層層遞進，當所有人加入到合唱當中，爆發(fā)力是巨大的。

    合唱除了要看整齊度，也要看音準。由于并非正規(guī)比賽，評委都是老師，打分的重點不在音樂，反而在著裝和表情。

    八班的同學該悲痛時悲痛，該振奮時振奮，表情十分到位。這都是林啟光指點戚茹的。