“有可能是你的身體出現(xiàn)問題吧，系統(tǒng)建議去醫(yī)院做個檢查?！?/br>
    秦文皺眉，他可以肯定他現(xiàn)在的這具身體非常的好，可是剛才的反應(yīng)說是不舒服也有可能。

    “我覺得不是健康問題，是不是與任務(wù)有關(guān)？”

    “在你確定任務(wù)目標(biāo)之前，系統(tǒng)對所有的任務(wù)相關(guān)信息都處于無法了解狀態(tài)?！?/br>
    “你提供一些何淙的資料給我參考嗎？”

    “何淙對于宿主來說只是普通人類，系統(tǒng)所知道的關(guān)于他的資料也只能通過其他普通人收集，這與宿主所知道的信息沒有區(qū)別?！?/br>
    “你也不能提供一些關(guān)于任務(wù)目標(biāo)的信息嗎？”

    “無可奉告，一切都需要宿主自行摸索?！?/br>
    一人一系統(tǒng)的對話被何淙打斷，何淙對剛才講解的地方提出疑問，僅僅一個晚上秦文就肯定了自己的猜想。

    何淙其實(shí)是個很聰明的人，他只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績應(yīng)該不會差。

    秦文在講解完今天何淙所學(xué)的東西后，將削好的水果放在何淙的面前，順便夸贊何淙兩句。

    何淙看著端在手里的果盤，聽著秦文的話，頭壓得很低，水果非常甜卻讓他的鼻子發(fā)酸，他不敢抬頭，聽著秦文的鼓勵，他低著頭小聲說：“我一直以為自己不適合讀書……”

    秦文看著他的頭頂，聲音也放柔許多：“沒有人天生知道自己適合什么，即使真的不適合，想做的人也會努力去做，你都沒有認(rèn)真的試過，又怎么知道合不合適？”

    “……謝謝?！?/br>
    秦文轉(zhuǎn)身走出房間，何淙把所有的水果吃完，低著頭把盤子拿去沖洗干凈，又把收拾好的書包拎走，走到客廳和秦文告別，之后轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開。

    他一直低著頭，秦文拿上外套和他一起出門他才驚訝的抬頭，秦文便看到他紅著的雙眼，不過他沒有多看，徑直去拿自己的自行車。

    “老師？”

    “我送你?！?/br>
    “不用不用，我家不遠(yuǎn)，我自己回去就行?！?/br>
    “我自己也想逛逛?！?/br>
    何淙一再拒絕，雖然他心里對于秦文送他回去感到非常高興，又覺得太麻煩秦文不好，但秦文后來都只看著他不說話，何淙沒辦法，最后老老實(shí)實(shí)坐在自行車后座上，何淙看著秦文的背影出神。

    對他來說，今晚的一切猶如一場夢。

    秦文站在門前看著何淙回家，家里沒人，何淙打開燈后問秦文要不要進(jìn)去，秦文搖搖頭，何淙既失望又有些慶幸，他與秦文告別，秦文看著他身后冷清清的何家沒說話，只讓何淙第二天繼續(xù)過去他那里。

    “我想知道何淙更多的消息，但不綁定成任務(wù)目標(biāo)，有什么辦法？”秦文一邊騎車一邊尋問系統(tǒng)，夜晚的風(fēng)吹在身上帶來一陣陣涼爽。

    “從何淙的周圍收集資料?！?/br>
    “我收集到的資料多數(shù)都不真實(shí)，有什么辦法能讓我得到又真實(shí)又多的資料？”

    “有一種方法，不過你現(xiàn)在還完全沒有掌握?！?/br>
    “什么？”

    “網(wǎng)絡(luò)。

    現(xiàn)代人都喜歡用電腦，也很依賴網(wǎng)絡(luò)，在以后，網(wǎng)絡(luò)也會發(fā)展得越來越好，包括我和你本身的存在也依賴于一種更高級的網(wǎng)絡(luò)。

    人們會把很多東西進(jìn)行儲存，而這個世界里有種人被叫做黑客，你可以學(xué)習(xí)電腦知識，進(jìn)而成為一名黑客，潛入別人的電腦，那么你就能得到很多你想要的東西，而且只要你成為一名黑客，掌握這門技術(shù)，在不方便的時候，我也可以在這方面協(xié)助你查詢資料。”

    “嗯？突然這么好心？”

    “宿主可以選擇不要系統(tǒng)協(xié)助。”

    “我覺得這是宿主和系統(tǒng)互相了解交流的一個契機(jī)?！?/br>
    “……”

    何淙第二天果然準(zhǔn)時出現(xiàn)在秦文家，秦文也按照系統(tǒng)列出的書單開始學(xué)習(xí)電腦知識，何淙平時正常上課，周末去秦文家里補(bǔ)課順便大快朵頤，隨著成績慢慢提升，何淙給人的感覺也慢慢有所改變，加上他對鄭浩一直友好的態(tài)度，班級里對何淙的排斥氣氛慢慢轉(zhuǎn)變。

    就在一切平靜發(fā)展時，何淙突然在學(xué)校里暈倒了，校醫(yī)檢查后表示何淙是低血糖，而且長期營養(yǎng)不良，何淙的情況讓大家不敢置信，畢竟他的家庭條件擺在那里，張老師提出要去家訪，但是學(xué)校并不支持，最后因?yàn)閺埨蠋焾?jiān)持己見，加上學(xué)校不想把事情鬧大，最后同意張老師和秦文一起去何淙家家訪。

    張老師敲開何淙家的門，開門的是一位打扮得很時尚的女人，一看就是非富即貴。

    “你們是？”

    “你好，我是何淙的班主任，這位是秦老師，今天我們來家訪?！?/br>
    女人非常熱情客氣地把兩人請進(jìn)屋里，端上茶水：“真是麻煩兩位老師了，小淙是不是又在學(xué)校里惹了麻煩？唉，這孩子我天天在家里千叮嚀萬囑咐，想不到還是改不掉壞脾氣?！?/br>
    張老師與秦文對視，秦文開口：“倒不是什么麻煩，只是何淙同學(xué)在課堂上突然暈倒。”

    女人驚訝道：“這是怎么回事?。克遣皇怯衷趯W(xué)校和人打架？看來這事得告訴老何。”

    張老師見女人雖然表情焦急，卻聲音輕快就要打電話，連忙制止：“請等等，不知道您是何淙的？”

    女人的態(tài)度讓張老師很不舒服，雖然她沒有明說，但張老師覺得她對何淙沒有半點(diǎn)半心不說，似乎還很期待何淙惹事生非。

    張老師看看秦文，見秦文沒有任何表示，她又回頭看向那個女人。

    “哦，我是老何的未婚妻。”女人對張老師笑笑：“小淙平時叫我李阿姨?！?/br>
    張老師點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著道：“何淙不是在學(xué)校打架暈倒的，校醫(yī)說他是長期營養(yǎng)不良……”

    聽著張老師的解釋，女人的臉色越來越陰沉，在聽完張老師的話后，有些尷尬地笑道：“說起來慚愧，我做飯的手藝確實(shí)差，小淙那孩子和我又不親，一直對我做的東西很挑剔，經(jīng)常挑食，經(jīng)常發(fā)脾氣直接不吃飯，我天天變著花樣做總是不合他口味，唉。”

    女人把頭發(fā)挽到耳后，一臉的苦惱：“老何那個人吧，平時對小淙又比較嚴(yán)肅，父子倆總是為著小事就能吵起來，老何說過小淙兩句，后來小淙連晚飯也不回來吃?！?/br>
    秦文看著這個女人，從一見到她時就覺得不舒服，對她之前的話也很反感，這時聽了她的話挑眉，何淙挑食？雖然他做的東西確實(shí)沒幾個人會挑，但是何淙吃外面小店的東西他是看到過幾次的，一盤素菜他可以吃好幾碗飯，這樣的年紀(jì)正是長身體的時候，就算挑食也不可能挑到營養(yǎng)不良的程度。

    從這個女人的口中，秦文如果不了解何淙一定會直接認(rèn)定何淙是一個整天惹事生非，給家里帶來麻煩的孩子，可是這段時間的相處，秦文知道何淙雖然外表冷漠，但卻是一個非常有教養(yǎng)，懂規(guī)矩的孩子，他對女人所說的話完全不相信。