“下面由被告方舉證?！?/br>
    “好的。我方現(xiàn)也提供五項(xiàng)書面證據(jù)如下：

    證據(jù)1，經(jīng)筆跡鑒定后，可以確認(rèn)為2008年左右書寫的錯(cuò)題集本；證據(jù)2，記錄當(dāng)日事發(fā)前后的郵箱日記，內(nèi)容已充分佐證當(dāng)年所發(fā)生的暴力事件；證據(jù)3，我當(dāng)事人長(zhǎng)達(dá)八年間婦科體檢表單，及當(dāng)年送診時(shí)，留存的醫(yī)生診斷書；證據(jù)4，經(jīng)搜集，20082009年間，百度上海城南中學(xué)吧相關(guān)主題帖截圖，及與本案中豆瓣發(fā)言者一一對(duì)應(yīng)的……”

    他倏然話音一頓。

    原因無(wú)他，一旁的助手不知為何，忽而伸手輕拽他衣袖提醒，緊接著悄悄在桌下舉起手機(jī)示意。

    屏幕上幾個(gè)大字映入眼簾。

    舒沅隔得稍遠(yuǎn)，看不清切，只知下一秒，那助手便小心躬低身子繞到側(cè)門，不知向安保人員解釋了些什么，隨即匆匆離開。

    而顧益華在向?qū)徟虚L(zhǎng)致歉過(guò)后，復(fù)又接上話茬。

    “……與本案中豆瓣發(fā)言者一一對(duì)應(yīng)的表格文件；證據(jù)五，電信公司及豆瓣方面，提供的ip地址溯源調(diào)查，證實(shí)我方對(duì)于發(fā)帖一事并不知情，背后另有主謀。”

    與原告方相比，顧益華在此處能夠列舉的證據(jù)，顯然大多都是在之前法庭調(diào)查過(guò)程中已經(jīng)提及過(guò)的“老調(diào)重彈”。

    也因此，被告質(zhì)證的過(guò)程反而進(jìn)展飛快，不過(guò)片刻，審判長(zhǎng)隨即點(diǎn)點(diǎn)頭，抬手示意原告律師。

    “原告可以開始發(fā)表質(zhì)證意見?！?/br>
    “謝謝審判長(zhǎng)。針對(duì)被告所列舉出的證據(jù)，我方認(rèn)為，均與案情聯(lián)系不夠密切，且真實(shí)性存疑。其中，包括證據(jù)13在內(nèi)，均屬被告方的‘一面之詞’，無(wú)法解釋錯(cuò)題集上的侮辱謾罵是否僅屬同學(xué)間的玩笑，也不能證明，當(dāng)時(shí)被告所寫的所謂‘郵箱日記’，是否存在美化自己，惡意污蔑他人的可能——這類隱私性的文字作為證據(jù)，顯然缺乏說(shuō)服力；至于證據(jù)四，我想我方有必要提醒被告，請(qǐng)勿模糊重點(diǎn)，混淆主線，關(guān)于發(fā)帖人一事，我們將另外提告，至于本案，主要追究的只有被告是否存在主觀臆斷、過(guò)分夸大和虛構(gòu)事實(shí)并以此牟利的事實(shí)，從而對(duì)我當(dāng)事人名譽(yù)造成嚴(yán)重的消極影響。我們可以理解，被告現(xiàn)在試圖打同情牌來(lái)獲取諒解，但是法律是講究證據(jù)、講究客觀性的，只要存在既成事實(shí)及主觀故意，我們就有理由認(rèn)為，被告的所作所為，實(shí)際已經(jīng)滿足了名譽(yù)侵權(quán)成立所需的要件。一再回避問(wèn)題，絕不能解決問(wèn)題，希望被告能夠重視這一點(diǎn)?！?/br>
    與預(yù)想中不差。

    一旦走到這一步，被人鉆了空子，己方證據(jù)丟失的劣勢(shì)開始全面凸顯。

    舒沅坐在觀眾席，聽得隔壁壓低聲音的竊喜絮語(yǔ)，默默捏緊雙拳。

    ——按照開庭前，法院立案流程機(jī)構(gòu)對(duì)雙方已提供證據(jù)所作的事先交換，雙方在一定程度上，其實(shí)稱得上是知根知底，無(wú)怪乎對(duì)面全程胸有成竹，毫不在意一時(shí)落于下風(fēng)，等到這一步，自然能夠扭轉(zhuǎn)全局。

    審判長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，左右環(huán)顧一圈，問(wèn)：“雙方是否還有新的證據(jù)提交？”

    “報(bào)告審判長(zhǎng)，沒(méi)有。”

    “……”

    與原告律師反應(yīng)飛快的答復(fù)不同。顧益華看一眼手表，又看向法庭側(cè)門，遲遲沒(méi)有搭腔。

    法官眉心微蹙。

    登時(shí)，槌聲輕響。

    “被告律師？”

    “……”

    “被告律師！還有沒(méi)有證據(jù)補(bǔ)——”

    “抱歉！審判長(zhǎng)！”

    對(duì)面尾音仍拖長(zhǎng)，突然間，伴著一陣?yán)仟N的致歉聲，眾人循聲望去，卻見正門被人小幅度推開，正是此前顧律師身旁匆忙離開的副手，這時(shí)，拉著一個(gè)白白瘦瘦的女人走進(jìn)法庭來(lái)，“……耽誤了一點(diǎn)時(shí)間遞交出庭申請(qǐng)書，抱歉！我們還有證據(jù)及證人證詞需要補(bǔ)充?！?/br>
    還能這樣的？

    四下登時(shí)一陣竊竊私語(yǔ)，不絕于耳。

    至于舒沅，她的視線，卻只始終定定凝固于那瘦弱白凈的女人身上——

    對(duì)方手中攥著幾張薄薄信紙，整個(gè)人顯得有些局促，卻不掩秀美溫柔，亦并無(wú)半分膽怯。

    瞧見舒沅直直望來(lái)，也跟著彎彎唇角。

    “……四喜？”

    她有些訝然。

    又低頭，看向自己突然冒出小紅點(diǎn)提示的短信收件箱。

    上次離開城南時(shí)，最后存的秦補(bǔ)翰電話號(hào)碼，第一次向自己發(fā)來(lái)短信。

    “舒沅jiejie！你們現(xiàn)在和我姐聯(lián)系上了嗎？”

    “之前我都是在和蔣成哥哥的助理聯(lián)系的，剛才他怎么突然不回復(fù)我啦？你們已經(jīng)見到了？……我姐今天才從美國(guó)趕回來(lái)，不知道時(shí)間夠不夠！她聽說(shuō)是你的事，怎么都要回來(lái)一趟，還專門去找了一趟朱老師，希望能對(duì)你有幫助呀！”

    “偷偷跟你說(shuō)，我最近還找到了一個(gè)特別好的朋友，正好我姐回來(lái)了，等你的官司順利結(jié)束，下、下次一起出來(lái)吃飯呀！^ ^?！?/br>
    *

    另一頭，顧益華與副手快速交接過(guò)后，很快向法庭提出增補(bǔ)新證據(jù)的申請(qǐng)。

    其中，正包括一條由霍氏方面緊急提供的監(jiān)控錄像及錄音帶，佐證舒沅曾與一黃姓編劇發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，與原告所供述內(nèi)容相反，當(dāng)庭播放的錄音中，由頭至尾強(qiáng)調(diào)不應(yīng)暴露當(dāng)年同學(xué)個(gè)人隱私的，正是舒沅本人。

    與此同時(shí)，經(jīng)霍禮杰同意，霍氏方面還特意派代表前來(lái)，臨時(shí)向法庭出示了雙方販?zhǔn)郯鏅?quán)的最初合約，并充當(dāng)證人角色，填補(bǔ)了此前法庭對(duì)質(zhì)過(guò)程中，舒沅方一直拿不出“是否確切在版權(quán)改編過(guò)程中存在主觀故意、用以牟利”等證據(jù)的空缺。

    這樣突如其來(lái)的示好和轉(zhuǎn)變，包括舒沅在內(nèi)，明顯都不解其意。

    同樣質(zhì)疑的，還有原告方面的代表律師——對(duì)方很快在之后的質(zhì)證環(huán)節(jié)，提出錄音帶存在偽造的可能性。

    但，由于霍氏同時(shí)還派出了特聘于香港警方的科技專家，進(jìn)行逐幀分析解釋，專業(yè)性加上可靠經(jīng)驗(yàn)，最終說(shuō)服了法官及一眾陪審人員，也令此前一度低落的被告方形勢(shì)忽變。

    末了，秦四喜的申請(qǐng)書亦被通過(guò)，作為被告方最后申請(qǐng)出庭作證的關(guān)鍵證人，被傳喚上庭。

    她實(shí)在無(wú)比平靜。

    盯著如芒刺背的審視，依舊話音平緩，只對(duì)照著證人宣誓詞上的提醒，一板一眼陳述著：

    “我叫秦四喜，今年28歲，漢族，心理治療師，自由職業(yè)者，是原、被告當(dāng)年的同校同學(xué)?！?/br>
    “被告可以對(duì)證人進(jìn)行發(fā)問(wèn)?！?/br>
    “好的?！?/br>
    終于找到佐證昔日校園生活實(shí)際情況的突破口，顧益華不敢怠慢，立即站起身來(lái)，面向波瀾不驚、且初次見面的證人。

    短暫理清思路過(guò)后，微笑開口發(fā)問(wèn)：“秦小姐，可以請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下你心目中的原告及被告印象嗎？當(dāng)時(shí)你作為同校同學(xué)，是怎樣看待57班的班級(jí)氛圍的？”

    雙方并沒(méi)有提前對(duì)過(guò)稿，一切都是“臨時(shí)起意”，自然需要字斟句酌。

    秦四喜躊躇片刻。

    許久后，復(fù)才眼簾微垂，輕聲答：“如果作為一個(gè)普通同學(xué)來(lái)看，我想，我們當(dāng)時(shí)的大部分人，都會(huì)很想加入57班，因?yàn)槟谴_實(shí)是一個(gè)很優(yōu)秀的班級(jí)。單指升學(xué)率上，在學(xué)校足以‘傲視群雄’。但如果是我的話，站在我的立場(chǎng)，我會(huì)很害怕成為那個(gè)班級(jí)的一分子——讓我改變對(duì)這個(gè)班級(jí)想法的，恰恰正是舒沅?！?/br>
    她說(shuō)：“在知道她的經(jīng)歷之前，我一直認(rèn)為，在學(xué)校，成績(jī)好的同學(xué)，認(rèn)真念書的同學(xué)，應(yīng)該得到一種天然的尊重。我們不一定每個(gè)人都在學(xué)習(xí)上出類拔萃，但是至少應(yīng)該尊重，每一個(gè)同學(xué)，都有她自己的生活和生存方式。但是在那個(gè)班級(jí)里不是的——我甚至認(rèn)為他們連最基本的尊重都沒(méi)有，我還記得，當(dāng)時(shí)很多次課間cao，都聽到他們?cè)谧h論……一些對(duì)女生而言很不尊重的話，對(duì)象就是舒沅。哪怕她當(dāng)時(shí)非常沉默，看起來(lái)不太愛和人溝通，但我知道她一定對(duì)此非常痛苦……哪怕有一點(diǎn)同理心的人，都會(huì)對(duì)她當(dāng)時(shí)的處境表示同情，很遺憾的是，當(dāng)時(shí)我只是她隔壁班的同學(xué)，我也會(huì)害怕給自己惹上麻煩，所以能做的，只有在她受到欺凌的時(shí)候，偶爾幫上一把?！?/br>
    “比如呢？”

    “比如她有一段時(shí)間經(jīng)常會(huì)被方晚晚她們關(guān)到洗手間——我曾經(jīng)幾次幫她開門。也聽說(shuō)過(guò)像陳威，他是體育委員所以有器材室的鑰匙，會(huì)惡作劇一樣把人鎖在里面，還不肯開燈。但凡膽小一點(diǎn)的女生，肯定會(huì)被里面的老鼠嚇到崩潰……等等，但最恐怖的，我想還是那個(gè)班級(jí)里整體的氣氛。在那種情況下。舒沅還保持了整整兩個(gè)學(xué)期的年級(jí)第一，直到今天，我依然覺(jué)得她真的很堅(jiān)強(qiáng)，很——”

    還沒(méi)等她說(shuō)完。

    “反對(duì)！證人證詞明顯出于主觀上的喜惡和先入為主的認(rèn)定，有悖于客觀事實(shí)！”

    聲聲擲地，原告律師倏然起身，舉手打斷她后話，并得到法官認(rèn)同。

    為此，顧益華又不得不換了種方法，繼續(xù)進(jìn)行補(bǔ)充發(fā)問(wèn)：“你確信你說(shuō)的話，都來(lái)自于確切真實(shí)的記憶，并愿意為此負(fù)上法律責(zé)任嗎？”

    “當(dāng)然。”

    秦四喜點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    她手指愈發(fā)攥緊早先一直帶著那薄薄兩頁(yè)信紙，說(shuō)話仿佛天生帶著一股子蒲葦堅(jiān)韌的平靜。

    暗潮洶涌，盡在不言中。

    “那你怎么看待剛才長(zhǎng)達(dá)一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間里，無(wú)論老師同學(xué)，都堅(jiān)稱不存在校園暴力的情況？”

    “那很容易理解，自古以來(lái)，抱團(tuán)的利益小群體總是屢見不鮮的，我只能說(shuō)，我絕對(duì)沒(méi)有撒謊?！?/br>
    她說(shuō)著，頓了頓。

    視線試探性的看向顧益華，片刻，忽而追問(wèn)了句：“我可以讀一封信嗎？”

    “什么信？”

    “朱老師，也是我弟弟的班主任——和舒沅他們班以前數(shù)學(xué)老師，他托我轉(zhuǎn)交的一封信?！?/br>
    老朱？

    舒沅眉心一抖，瞬間坐直了身，視線亦從手機(jī)屏幕上的短信框，瞬間轉(zhuǎn)移到秦四喜身上。

    盡管原告律師又一次開口抗議，極力阻止，但顧益華是何等精明人物，見狀，又是一番情理交雜的說(shuō)服“工程”，爭(zhēng)執(zhí)片刻，法官最終還是同意，讓秦四喜在二度宣誓、并提交老朱的手寫申請(qǐng)書過(guò)后，代為朗讀該封信件。

    偌大的法庭中，由是很快安靜下來(lái)。

    只剩下不急不緩的女聲，一字一句念著：

    “尊敬的審判長(zhǎng)及諸位審判員：你們好。

    我叫朱誠(chéng)，今年五十三歲，漢族人，上海城南中學(xué)在職教師。

    很抱歉，只能以這樣的方式出現(xiàn)在法庭上，個(gè)中有太多無(wú)奈難以贅述，如今能鼓起勇氣說(shuō)出這些話，也僅僅只是因?yàn)?，我怕自己百年之后，依然過(guò)不去良心那關(guān)，也知道有些話必須由我來(lái)說(shuō)。所以，哪怕頂著巨大的壓力，我還是決心把實(shí)話說(shuō)出來(lái)——那就是我的學(xué)生，舒沅，在長(zhǎng)達(dá)兩年甚至三年的時(shí)間里，一直遭受著我其他學(xué)生，最嚴(yán)酷也最天真的校園暴力。

    我不知道使用這個(gè)詞是否正確，或許我們更應(yīng)該稱之為教育失守，否則，實(shí)在很難想象，為什么在教書育人的校園里，存在的卻是如此丑惡，如此死不悔改的現(xiàn)象，讓一部分學(xué)生將他們的快樂(lè)建立在對(duì)另一部分學(xué)生尊嚴(yán)的踐踏之上。我身為人民教師，其實(shí)始終想不明白，難道扇人耳光令他們快樂(lè)嗎？明知同學(xué)怕黑卻將其關(guān)在幽閉空間內(nèi)，任由對(duì)方崩潰痛哭，令他們快樂(lè)嗎？聚眾嘲笑一個(gè)人的外表，取難聽的綽號(hào)，將人打到器官受損，又不愿意直面責(zé)任，這樣的結(jié)果讓他們快樂(lè)嗎？

    我沒(méi)有答案。

    但以上說(shuō)的一切可怕經(jīng)歷，確實(shí)都發(fā)生在舒沅身上，這是我親眼目睹，親耳所聞。我曾經(jīng)一度以為自己能夠改變這一切，直到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，無(wú)論怎么糾正，怎么試圖保護(hù)弱勢(shì)方，學(xué)校的教育，依然無(wú)法扭轉(zhuǎn)一部分人已經(jīng)堪稱頑劣的報(bào)復(fù)欲，他們無(wú)法意識(shí)到自己是在作惡，他們的天真是何等恐怖，何等傷人而不自知??！

    請(qǐng)恕我不懂法律，但法官先生，我實(shí)在想說(shuō)，與其追究所謂名譽(yù)侵權(quán)，追究舒沅到底說(shuō)了多少實(shí)話，傾訴了多少令人感同身受的痛苦，請(qǐng)看看那些文字背后的哀嚎吧！請(qǐng)不要縱容曾經(jīng)用暴力手段奪走他人人生的“壞小孩”們了！

    教育本該是引路的燭火，很不幸，我們卻只教出來(lái)太多精致的利己主義者，這是教育的悲哀。

    但我至少堅(jiān)信我們還有法律。

    法律是國(guó)家的底線，是弱勢(shì)者最后的堡壘，是最后的希望之火，讓懷揣著最后求生欲努力生存的孩子們，不必一次又一次，被當(dāng)年可笑的死亡審判打倒，我也多么希望，這些孩子們能夠從法律的公義里，學(xué)到當(dāng)年身為老師的我沒(méi)能教會(huì)他們的真理??！那就是人人平等，人人有尊嚴(yán)，人人，都應(yīng)該被尊重。

    我以我的人格擔(dān)保，我所說(shuō)的一切均屬真實(shí)?！?/br>
    【舒沅，記住老師跟你說(shuō)的，人絕對(duì)不能只看一時(shí)的成敗，知不知道？】

    【所以，記得往前看吧！你要飛得越來(lái)越高，越來(lái)越遠(yuǎn)，到那時(shí)候，你看到的世界就絕不會(huì)再是狹窄的，虛無(wú)的，而是無(wú)比的寬闊，無(wú)比的壯麗——那就是屬于你的人生?！?/br>
    *

    那一天。

    最后的最后，直到法庭質(zhì)證、詢問(wèn)、調(diào)查的程序盡數(shù)終結(jié)，結(jié)案陳詞前，葉文倩又帶病上場(chǎng)，平靜卻如泣如訴的，講述了自己是如何因失去親如一家的表妹而飽受打擊，又在看到舒沅新書出版及豆瓣高樓發(fā)布后倍感震驚，最終選擇團(tuán)結(jié)“受害同學(xué)”，不再沉默縱容的故事后，蔣成復(fù)才滿頭大汗的回到法庭中。

    舒沅側(cè)頭看他。

    知道這人剛才八成又是“做好事不留名”，不知排布了個(gè)什么大局，又匆匆趕回來(lái)，也不過(guò)是要回來(lái)親眼見證她的發(fā)言，不由有些失笑。

    “你干嘛去了？”