岑易沒應(yīng)聲，自顧走著，單手閑散地插在口袋里，望著遠(yuǎn)處的車流。清冽的眼眸在夜晚帶了點(diǎn)濃墨重彩的意味，倒映著各色的光亮。

    紀(jì)初謠歪頭看了他兩秒，見他沒反應(yīng)，也就不再搭話，數(shù)著地上的板磚，一格一格往前走。

    到了校門邊的人行道上，圓形大花壇旁停了輛出租車，紀(jì)母站在車旁，正向校門的方向張望。

    岑易停下腳步，輕點(diǎn)下巴示意：“去吧?！?/br>
    紀(jì)初謠雙手摳著書包帶，走出兩步，又回頭，認(rèn)真跟他道了聲“晚安”，這才筆直地朝紀(jì)母走去。

    岑易拄那兒看了會(huì)兒，看著紀(jì)母對(duì)紀(jì)初謠噓寒問暖一陣，雙雙鉆進(jìn)出租車中。接著車子順著花壇繞了一圈，開進(jìn)主車道，擠入金色長線似的車流，徹底分不清哪個(gè)是哪個(gè)。

    岑易收回視線，在清爽的晚風(fēng)中舒展了下肩身，望著天上的星星，突然有種困了想睡的感覺。

    他笑著搖頭輕吁一聲，轉(zhuǎn)身原路折回。

    ————

    紀(jì)初謠回到家洗漱完出來已經(jīng)十一點(diǎn)，沒直接上床睡覺，坐書桌前把包里的《文言寶典》拿了出來，非常鄭重地打開第一篇文言的b版面，在書脊的位置折了折。

    白天語文課站起來翻譯，接連被兩個(gè)人夸獎(jiǎng)，老實(shí)說，心里觸動(dòng)還挺大的，她已經(jīng)很多年沒有因?yàn)楸硶车暮帽蝗丝洫?jiǎng)了，這讓她莫名覺得學(xué)習(xí)變成一件很有壓力的事情。

    看標(biāo)題，是篇游記。

    這種情況，她最怕作者是個(gè)天馬行空的詞人，因?yàn)橥耆恢浪麄儠?huì)把這些山山水水的東西，聯(lián)想到什么稀奇古怪的東西上去。

    深吸一口氣，開始莊重?zé)o比地讀原文。

    要知道，像“之”、“于”、“而”之類的介詞，動(dòng)輒有七八種詞意，紀(jì)初謠清楚知道每一種，但疊加上其他更難的動(dòng)詞、名詞——好好的句意理解，反而變成了數(shù)學(xué)上的排列組合。每種詞意對(duì)應(yīng)下去，都能被她翻譯出一種答案，最后就像被扯亂的毛線團(tuán)，一團(tuán)糟地糊在腦子里。

    紀(jì)初謠撓頭半天，還是決定放棄原文，直接從題目下手。

    選擇題中詞意那部分對(duì)她來說還算簡單，基本上還能排除兩個(gè)明顯錯(cuò)誤的答案，剩下二分之一的正確率聽天由命。

    至于涉及正文內(nèi)容分析概括的題，她看下來基本覺得四個(gè)選項(xiàng)都挺有道理，所以按以前的習(xí)慣，全選的“c”。

    翻譯題稍微費(fèi)點(diǎn)時(shí)間，想了幾個(gè)版本，挑了個(gè)最靠譜的填下去。

    到頭來一篇做完，十分鐘都沒用到。

    紀(jì)初謠想著這已經(jīng)比她以前做題慢了幾分鐘，算挺認(rèn)真的了。

    于是自我感覺良好地把筆蓋蓋上，關(guān)上燈，心安理得上床睡覺去了。

    第二天早上，紀(jì)初謠和往常一樣，七點(diǎn)到的教室。

    岑易過了會(huì)兒才姍姍來遲，看上去有些沒睡好的樣子，眼底帶著片淡淡的青灰色。

    勾著凳腿將椅子拉開，岑易身子半側(cè)著過道坐下，沒忘他還要幫人檢查文言文練習(xí)的任務(wù)，道：“寶典做了么？”

    紀(jì)初謠點(diǎn)點(diǎn)頭，把桌上的冊(cè)子遞了過去。

    岑易惺忪著眼翻開。他昨晚本來什么事都沒安排，回俱樂部就能好好睡一覺，誰知道后來被布萊克拉著打了好幾把四排賽，導(dǎo)致早上四個(gè)小時(shí)都沒睡滿，就來了學(xué)校。

    這種宿醉一樣沒睡好的感覺，也是很久沒嘗試過了。

    他蜷著拳頭，在太陽xue的位置敲了敲，感覺稍微清醒了些，這才從抽屜里找出只紅筆，照著他前面a頁的答案校對(duì)。

    改著改著，覺得有點(diǎn)不太對(duì)勁，于是翻到最后面的標(biāo)準(zhǔn)答案。

    這回確認(rèn)下什么，岑易懟著冊(cè)子面面相覷兩秒，有些哭笑不得，連瞌睡都驅(qū)散得差不多了。

    他調(diào)整了下坐姿，看向紀(jì)初謠，上身的重量倚在右臂的胳膊肘上。

    沒什么氣色的臉上扯開抹輕笑，聲音聽著也輕飄飄的，但裹挾著幾分濃厚的揶揄，好整以暇道：

    “阿菜?！?/br>
    “你是怎么做到四道選擇題全部都巧妙避開正確答案的？”

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    第24章

    紀(jì)初謠緘默片刻, 臉上寫滿不信，勾著椅子往他的座位靠了靠，想拿過冊(cè)子自己看, 還自言自語地嘀咕了一句：“怎么可能?！?/br>
    岑易像被戳中了笑點(diǎn)：“你對(duì)自己倒還挺自信？”

    他說著身子往里移了移，給她騰出點(diǎn)位置。

    紀(jì)初謠只占了岑易課桌巴掌大的地方, 將答案前后校對(duì)了兩遍，心情一時(shí)變得有些復(fù)雜。

    說不出話。

    岑易單手拄著下巴, 等人沉重完了, 才不疾不徐地用筆頭在桌上點(diǎn)了兩點(diǎn)：“檢討完了？開始分析吧?！?/br>
    他說著指尖伸過去，把冊(cè)子往中間挪了一些。

    紀(jì)初謠看他在把重點(diǎn)字詞從原文中圈劃出來，伏在一旁, 純粹出于好奇地問道：“你之前都錯(cuò)幾道？”

    岑易怔忪一瞬, 笑道：“你管我?！?/br>
    紀(jì)初謠原本也沒那么想知道, 但看人自大滿滿的樣子，一下子起了點(diǎn)探究的勁。

    正好左半邊的冊(cè)子沒被他用胳膊擋著，所以輕易地揭開了一個(gè)弧度。

    老實(shí)說，她即便現(xiàn)在不看, 等晚上把冊(cè)子帶回家了照樣也能看。

    當(dāng)著人面，總比私下里再去偷窺坦誠直接。

    岑易斜眼瞥見她的小動(dòng)作，用筆往騰空的紙張上拍了拍, 嚇唬道：“干嘛呢?！?/br>
    紀(jì)初謠卻是已經(jīng)把該看的都看全了，意味深長看他兩秒, 過了好一會(huì)兒，憋出一句道：“就比我多對(duì)了一個(gè), 岑易你好驕傲噢?！?/br>
    一段戲謔的話，被她用沒什么起伏的語調(diào)說出來，莫名放大了詼諧的意味。

    岑易簡直要被她欠揍的語氣氣笑了：“我那時(shí)候是因?yàn)閼B(tài)度不認(rèn)真, 全亂填的，能跟你一樣么？”

    紀(jì)初謠由他說，想著兩人的水平彼此彼此，心情也沒像之前那樣郁悶了。

    岑易叨叨了兩句，實(shí)在是因?yàn)槔У脜柡?，想把事情快點(diǎn)結(jié)束，這才沒跟她計(jì)較，開始講起正文來：“你課內(nèi)文言是掌握的不錯(cuò)，但做題稍微靈活一點(diǎn)，課本上的‘俯仰之間’，確實(shí)是翻譯成時(shí)間很短的意思，但這邊‘俯仰’后面跟著的是‘左右’，所以就應(yīng)該直接直譯成‘上下左右看’，按你寫的那個(gè)，連讀都讀不通順……”

    岑易中間說著打了個(gè)哈欠，拿著紅筆的那只手，搭在嘴邊擋著。睡眼惺忪，像隔了八百里霧氣看東西。

    有點(diǎn)頹懶，但又很優(yōu)雅。

    紀(jì)初謠看了他一眼，蹙了蹙眉，但沒吭聲，繼續(xù)聽他往下講。

    臨近早讀，剛好收尾分析到最后的內(nèi)容。

    張齊正進(jìn)了教室，來到后排：“老大，你要的咖啡?！?/br>
    岑易把咖啡放到窗臺(tái)的位置：“晚點(diǎn)轉(zhuǎn)錢給你。”

    張齊正應(yīng)得利落：“行。你早飯吃沒，要不要我三明治分你一半？”

    “不用?！贬讛[擺手，“我這邊忙著，你自己去吃吧?！?/br>
    張齊正探頭一看，發(fā)現(xiàn)是兩個(gè)文言文困難戶正在進(jìn)行深度交流，哈哈一笑，道：“你和meimei有不會(huì)的可以來問我，我也就語文一門稍微有點(diǎn)能耐。”

    岑易笑了下：“今天這篇我湊合著還能應(yīng)付，過兩天的，估計(jì)還真得要麻煩到你?！?/br>
    “沒問題。”張齊正比了個(gè)手勢(shì)，“隨傳隨到?！?/br>
    說著回了前面自己座位，趁韓靈過來檢查英語早讀前，先把早餐吃完。

    紀(jì)初謠看張齊正走了，才好奇問岑易：“他語文很厲害？”

    岑易轉(zhuǎn)了下筆，不緊不慢道：“一百五的卷子，他上學(xué)期期末考到一百四十二，你說厲害不？”

    紀(jì)初謠驚到說不出話來。

    岑易繼續(xù)：“別看他長得一點(diǎn)文藝知青范沒有，說話也不愛掉書袋，實(shí)際夢(mèng)想是當(dāng)個(gè)寫酸詩的現(xiàn)代詩人或是一個(gè)鄉(xiāng)土文學(xué)作家。”

    紀(jì)初謠眉梢微不可見地輕挑了下，她一直以為這樣的特定夢(mèng)想只會(huì)出現(xiàn)在上個(gè)世紀(jì)末，不由對(duì)人產(chǎn)生點(diǎn)欽佩。

    “好了。”岑易打斷這個(gè)話題，“看最后一段吧，最后一道選擇題的中心立意就是考的這里……”

    等岑易講完，早讀課的預(yù)備鈴剛好響起。

    紀(jì)初謠搬椅子回自己座位。

    岑易沒直接喝咖啡，他今天這股困勁來得比往常通了宵都要兇猛，這種情況喝了只會(huì)更難受。拿出平板看了上午的課表，去后面儲(chǔ)物柜拿了件運(yùn)動(dòng)服外套出來。

    回位置上，一邊把衣服往腦袋上罩，一邊對(duì)紀(jì)初謠道：“阿菜，一會(huì)兒老師過來問，你就說我人不舒服?！?/br>
    說著也沒等人應(yīng)聲，直接趴桌子上，閉眼睡了過去。

    紀(jì)初謠盯他看了會(huì)兒。

    灰色的運(yùn)動(dòng)衫下，罩出模糊的肩型輪廓，腦袋被遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，一根頭發(fā)絲都沒漏出來。

    開學(xué)那么長時(shí)間，還是第一次看他早讀上課期間睡覺。

    收回視線，從抽屜里抽出英語書，翻到后面單詞表背單詞。

    她初中的時(shí)候沒學(xué)好音標(biāo)，所以基本放棄了聽、說這兩塊能力，連背課文都是放在心里默背，單詞全按自己的喜好來發(fā)音。

    早讀五分鐘后，韓靈從隔壁八班轉(zhuǎn)完一圈，到七班教室。

    抓到幾個(gè)還在吃早餐的，教訓(xùn)了兩句，才走到最后一排。

    看到岑易趴著，也是覺得稀奇，沒像往日那樣風(fēng)風(fēng)火火地直接把人叫起來，指尖點(diǎn)點(diǎn)紀(jì)初謠的座位，示意道：“他怎么了？”

    紀(jì)初謠按照岑易之前給她的說法：“說是身體不舒服?！?/br>
    韓靈了然，也就沒把人叫醒。

    紀(jì)初謠看韓靈走開，以為是把人糊弄過了，誰想韓靈視察了兩列，又走了回來。

    不過她這回過來，是對(duì)著她提醒的：“初謠，就算單詞都會(huì)背了，早讀也盡量把聲音發(fā)出來，這樣可以加強(qiáng)記憶鞏固。”

    紀(jì)初謠默了默，看看單詞表，過了兩秒，嘴巴開始上下一張一合，只是沒有發(fā)聲，混雜在教室里的背書聲中，也辨別不出她在渾水摸魚。

    韓靈沒察覺，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，出了后門，又去隔壁八班檢查去了。

    岑易一覺睡到大課間，才揉著腦袋起來。