一直在搞大眾文化研究的老高一頓，使用了一個(gè)經(jīng)典質(zhì)詢句，語(yǔ)笑嫣然：“同學(xué)們，你們說(shuō)對(duì)嗎？”

    ……

    據(jù)說(shuō)在文藝學(xué)必讀讀物《意識(shí)形態(tài)國(guó)家機(jī)器》中，阿爾都塞提出了一個(gè)很經(jīng)典的質(zhì)詢（hail）理論。大概意思是，當(dāng)權(quán)威給你說(shuō)了“How are you”時(shí)，其實(shí)就是在召喚你，而如果你選擇了應(yīng)答，哪怕只是“I am fihank you”這樣簡(jiǎn)單的回應(yīng),你都已經(jīng)順應(yīng)了權(quán)威的邏輯，被對(duì)方征兆，而后順從地占據(jù)社會(huì)秩序指定給你的位置，主動(dòng)承擔(dān)他要求你承擔(dān)的角色。

    如果我沒(méi)記錯(cuò)的話，這還是他自己在課上講的。

    ……

    老高，你想干什么= =

    大家你看看我，我看看你，咳不出來(lái)又咽不下去?？墒沁@個(gè)問(wèn)題實(shí)在是太無(wú)敵了，簡(jiǎn)直就像是趙匡胤想要遷都，而趙光義說(shuō)“在德不在險(xiǎn)”一樣讓人無(wú)法拒絕。難道我們要承認(rèn)我們就是不專業(yè)嗎？

    于是教室里順勢(shì)響起了雷鳴般的掌聲。

    控場(chǎng)一流的老高得到了滿意的回答，心滿意足地轉(zhuǎn)過(guò)了頭，繼續(xù)對(duì)已經(jīng)斯巴達(dá)的老周說(shuō)：“所以，孩子以前學(xué)古代文論，現(xiàn)在想通了，想去探索大眾文化的奧妙，也是合情合理的嘛！你啊，不要禁錮孩子的選擇嘛！你不覺(jué)得樊殊翹課，還翹的是你的課，這說(shuō)白了，就是對(duì)你、對(duì)你教的內(nèi)容沒(méi)興趣了嗎？”

    小伙伴們驚呆了。

    我的嘴張大了。

    樊殊腳下趔趄了一下。

    我旁邊鶴師兄那剛才還很燦爛的臉登時(shí)就僵了。

    ……

    ……

    我第一年考研的時(shí)候，樊殊也在考研，雖然我們始終不知道他一個(gè)歸國(guó)華僑為什么要老老實(shí)實(shí)考研。那一年他在文藝所造成的轟動(dòng)實(shí)在太大，導(dǎo)致我也有所耳聞。

    首先是初試。樊殊中文不好，英文很好，他考研初試英語(yǔ)滿分自不必說(shuō)，但其他科的分?jǐn)?shù)加在一起也輕松四百往上就讓人無(wú)話可說(shuō)了。據(jù)狗師兄后來(lái)打聽(tīng)，樊殊是花了三個(gè)月，把所有的考研用書(shū)一個(gè)字一個(gè)字硬背下來(lái)的——是真、一個(gè)字一個(gè)字，因?yàn)楫?dāng)時(shí)他還好多字都只會(huì)看不會(huì)寫(xiě)呢。

    至于為什么別人三個(gè)月就能背下十幾本書(shū)，而我準(zhǔn)備了大半年還得再考一次，那可能真的是智商問(wèn)題。

    然后就是復(fù)試，筆試不用說(shuō)，面試的時(shí)候老師們一問(wèn)才知道，樊殊居然是放棄了巴黎高師的機(jī)會(huì)來(lái)這邊的。

    巴黎高師是什么水平？那是1794年由法蘭西第一共和國(guó)國(guó)民議會(huì)下令創(chuàng)建的，每年只收兩百多人，是法國(guó)的貴族學(xué)校、是頂級(jí)文論家的搖籃啊。文學(xué)理論常讀的幾大“圣賢”，羅蘭巴特、?？拢@些哪個(gè)不是巴黎高師出來(lái)的？

    說(shuō)一句誅心之語(yǔ)，如果有機(jī)會(huì)能去巴黎高師教學(xué)，估計(jì)全所的老師都會(huì)毫不猶豫地辭職，而學(xué)校還只會(huì)準(zhǔn)備好路費(fèi)撒花歡送，根本不會(huì)有任何不滿的情緒，只會(huì)讓老師們千萬(wàn)別忘了自己“曾是BN人”，有空多跟校方負(fù)責(zé)人談?wù)劊丛蹆杉夷懿荒艹蓚€(gè)友好學(xué)校，互派點(diǎn)老師學(xué)生交換講學(xué)？

    好多人私底下都覺(jué)得他腦子是燒壞了。

    當(dāng)時(shí)也有老師們直接問(wèn)出來(lái)，而樊殊的回答也很簡(jiǎn)單：“因?yàn)閻?ài)。”

    熱淚盈眶了。

    這是怎樣的精神境界??！這才是真正的理想主義者！

    好小伙！

    樊殊是我們所里真正的天選之子。

    ☆、決戰(zhàn)會(huì)議室之下

    后來(lái)在樊殊入校選導(dǎo)師的時(shí)候，老師們給了他最大的權(quán)限，承諾他可以全所隨便挑，拍胸脯保證無(wú)論他想選誰(shuí)都行，哪怕想選年老師，所里也能想辦法返聘回來(lái)。

    文藝學(xué)主要有四個(gè)方向：文藝美學(xué)、西方文論、文學(xué)基本理論和中國(guó)古代文論。除了古代文論，其他三個(gè)方向或多或少都與西方有關(guān)系。文藝美學(xué)領(lǐng)域老季最強(qiáng)，西方文論是老于的天下，而文學(xué)基本理論，老高緊跟年老師，在這一領(lǐng)域長(zhǎng)期深耕。至于古代文論……這個(gè)小項(xiàng)每年都面臨著無(wú)學(xué)生選的尷尬，再說(shuō)了，樊殊漢字都還沒(méi)認(rèn)全，當(dāng)時(shí)說(shuō)話還有翻譯腔，怎么可能會(huì)選？

    所以大家普遍認(rèn)為他應(yīng)該會(huì)選其他三項(xiàng)，而其他三項(xiàng)的老師也摩拳擦掌，做好了爭(zhēng)奪學(xué)生的準(zhǔn)備。

    然后樊殊就成了老周的學(xué)生了。

    至于理由，還是當(dāng)初面試時(shí)的萬(wàn)能理由：因?yàn)閻?ài)。

    這一年下來(lái)，很明顯樊殊自己還挺滿意，但是除了老周外的其他幾尊大神們，很明顯是不滿意的。老高雖然不說(shuō)，但有時(shí)只言片語(yǔ)也會(huì)跟我們提到。他覺(jué)得樊殊放著自己這么好的外語(yǔ)優(yōu)勢(shì)不用，跑去學(xué)勞什子古代文論，簡(jiǎn)直就是在暴殄天物，浪費(fèi)生命。

    “他肯定是被老周忽悠瘸了！”

    咳，老師們也是會(huì)有各自的學(xué)術(shù)方向信仰感的。

    ……

    ……

    原來(lái)老師們打的是這個(gè)如意算盤。

    怪不得今天會(huì)有這么多老師來(lái)，又怪不得老周一開(kāi)始死活不肯提樊殊的事——老周是想假裝今日無(wú)事趕快過(guò)去，其他老師們則是還沒(méi)找到合適的借題發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

    如鶴師兄所說(shuō)，今天的確是圍攻光明頂，只是圍剿的不是樊殊，而是老周。

    有老高打響薩拉熱窩的第一槍，后面的事就好辦了。只見(jiàn)老季把筆記本電腦一推，摸著自己的光頭，施施然站起來(lái)：“年輕人嘛，總是任性的。他們有無(wú)限的青春，他們以為自己什么都能做成。我小的時(shí)候還想當(dāng)一個(gè)搖滾歌手呢！別說(shuō)，我還真去買齊了設(shè)備，跑到公園哇啦哇啦練，”老季向來(lái)幽默，說(shuō)學(xué)逗唱就像說(shuō)段子一樣，當(dāng)然也不排除他本來(lái)就是在說(shuō)段子的可能，因?yàn)槲冶究频臅r(shí)候上他的課，明明記得他說(shuō)自己從小就立志要做中國(guó)的別林斯基，“結(jié)果我才剛吼了一嗓子，別人就說(shuō)誰(shuí)在那哭喪呢！我不信，還拎著錄音機(jī)自個(gè)兒給自個(gè)兒錄下來(lái)，結(jié)果錄了整整一磁帶的聊齋。我說(shuō)這話的意思是什么呢，”老季笑呵呵地望向老周，“人，要做自己喜歡的事，但更要最自己最適合的事。不適合自己的事，再熱愛(ài)也是事倍功半；適合的事，再?zèng)]興趣也是頃刻即成，何況興趣是可以被時(shí)間改變的嘛，我小時(shí)候還想當(dāng)科學(xué)家呢！”