雖然幾人都把音量壓到不能再壓，但在安靜的考場(chǎng)中還是稍顯突兀，監(jiān)考老師生怕影響別的同學(xué)，見陸僅說(shuō)不要?，就立刻把橡皮還了回去。

    考場(chǎng)恢復(fù)平靜。

    裴箴言心中更煩，雖然是他?自己說(shuō)不借，但看到陸僅這樣，他?有?種一拳打在棉花里?的無(wú)力感，這種煩躁導(dǎo)致他?極為不耐，連帶著看考試試卷都不順眼只想速戰(zhàn)速?zèng)Q趕緊做完了事，完成速度堪稱超神。

    他?擱下筆的時(shí)候，大部分學(xué)生才剛開始做大題，這一下輕輕的擱筆聲?讓周圍一圈學(xué)生都慌了神。

    包括陸僅也還在前面奮筆疾書?。

    做完題目裴箴言終于有?心情安撫自己的情緒，待稍微平靜些?，他?開始檢查答卷，事實(shí)證明心態(tài)對(duì)考場(chǎng)發(fā)揮影響還是很大的，一遍檢查下來(lái)他?查出不少失分點(diǎn)。

    待他?第?一遍檢查完畢，前面陸僅也完成了答題，將答卷往旁邊放了放，整理桌面試卷和草稿紙。

    裴箴言不是故意，但還是看到了陸僅的答題紙上的選擇題涂卡部分，十道選擇題，他?掃了一眼就記住了。

    往常裴箴言只檢查一遍試卷，今天因著答題過(guò)程不夠?qū)Ｗⅲ?開啟第?二輪檢查。

    然后順理成章把陸僅的選擇題答案跟自己的對(duì)了一遍，發(fā)現(xiàn)陸僅第?五題到第?七題選擇題都和他?對(duì)不上，稍加研究就能發(fā)現(xiàn)，他?填的是第?六題到第?八題的答案。

    他?填錯(cuò)位置了。

    然后等發(fā)現(xiàn)想改的時(shí)候，橡皮掉了。

    考試結(jié)束還有?十幾分鐘時(shí)間，裴箴言轉(zhuǎn)頭看著窗外萬(wàn)物復(fù)蘇的景色，陸僅的橡皮就在他?腳邊，他?動(dòng)動(dòng)腳就能感受到它的存在。

    連他?自己也不知道自己在等什?么。

    他?就這么等著不知所謂的東西到考試結(jié)束鈴響，陸僅都沒(méi)?有?為那三道選擇題做出任何努力，就這么直接交了卷，然后收拾東西，干凈利落拔腿走人，沒(méi)?要?橡皮。

    *

    月考結(jié)束次日，成績(jī)和排名就出來(lái)了。

    裴箴言毫無(wú)懸念拿下第?一，陸僅失了整整15分，但他?們?兩?個(gè)向來(lái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開第?三，即便他?丟了15分，也還是以2分的優(yōu)勢(shì)壓在第?三上頭。

    八班首戰(zhàn)告捷，敲鑼打鼓慶祝。

    但一則傳言悄然從第?一考場(chǎng)中流傳開去——裴箴言小?肚雞腸，拒絕借競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手橡皮，以卑劣手段導(dǎo)致其失分慘重。

    贏得一點(diǎn)也不光彩。

    艸。裴箴言一口老血，真是絕了。

    陸僅填錯(cuò)答題卡是他?害的？

    陸僅十個(gè)手上都不長(zhǎng)螺抓不住橡皮是他?害的？

    陸僅不要?鄰座女生的橡皮也是他?害的？

    更！何！況！

    他?比陸僅整整高了18分，就算把那15分給人加上，那他?不還比陸僅高3分嗎？

    最最cao蛋的事，這傳聞已經(jīng)在全明輝密密麻麻傳了一圈，傳到人盡皆知，連食堂大媽都對(duì)這起惡性競(jìng)爭(zhēng)有?所耳聞，魯智他?們?看實(shí)在瞞不下去了才不得已告訴他?。

    七班和八班、陸僅和裴箴言的競(jìng)爭(zhēng)是學(xué)校喜聞樂(lè)見的結(jié)果，但前提是爭(zhēng)得光明正?大，動(dòng)用見不得光的手段，那是萬(wàn)萬(wàn)不行的。

    學(xué)習(xí)可?以不好，人品不能不好。

    教務(wù)處跟第?一考場(chǎng)的監(jiān)考老師核實(shí)了情況以后，把倆人喊到了辦公室。

    裴箴言和陸僅并排站在教務(wù)處辦公室里?，辦公桌背后是校長(zhǎng)副校長(zhǎng)教導(dǎo)主任年級(jí)主任還有?兩?位班主任六張憂心忡忡的臉。

    裴箴言：“……”

    一世英名算是全毀了。

    害他?風(fēng)評(píng)被?害的罪魁禍?zhǔn)?，誰(shuí)能想到竟是一顆小?小?的橡皮。

    作者有話要說(shuō)：入v啦，謝謝各位正版小天使的支持，請(qǐng)繼續(xù)支持我~這章2分評(píng)都有紅包

    下一更還是零點(diǎn)昂

    第23章

    “來(lái)，你們兩個(gè)，站到一起?！毙ｉL(zhǎng)?率先發(fā)話，“站那么遠(yuǎn)干什么，我跟你們說(shuō)點(diǎn)話還得來(lái)回轉(zhuǎn)頭?！?/br>
    倆人雖然站在同一條水平線上?，但?中間足足隔?一張辦公桌那么遠(yuǎn)。

    安靜片刻，各自往對(duì)方的方向邁?一步，中間還隔?至少兩個(gè)人的距離，但?校長(zhǎng)?沒(méi)法再用?“說(shuō)話得來(lái)回轉(zhuǎn)頭”的理由。

    算?就這樣吧，校長(zhǎng)?嘆?一口氣，給?教導(dǎo)主任遞?個(gè)顏色，示意他開?始演講。

    張謙良早就準(zhǔn)備?一肚子的演講稿，開?場(chǎng)白張口即來(lái)：“陸僅，裴箴言，你們兩位同學(xué)都是?我們明?輝中學(xué)97屆理科班的門?面，學(xué)校對(duì)你們寄予?同樣的厚望，你們有一個(gè)共同的使命，那就是?為明?輝中學(xué)爭(zhēng)光。雖然你們存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，但?從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，也是?互相成就的關(guān)系。我想如果今天明?輝中學(xué)只有你陸僅，或者說(shuō)只有你裴箴言，在沒(méi)有對(duì)手步步緊逼的情況下，你們都達(dá)不到今天的高度?！?/br>
    教導(dǎo)主任長(zhǎng)?期跟全校的問(wèn)題學(xué)生打交道，累積?豐富的經(jīng)驗(yàn)和?手段，張謙良一席話說(shuō)得軟硬兼施，有退有進(jìn)?，校長(zhǎng)?用?手指梳?梳自己頭上?的地中海，贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    開?場(chǎng)白后?，引出?案發(fā)事件。

    “學(xué)校調(diào)?監(jiān)控，也跟你們同考場(chǎng)的同學(xué)，還有監(jiān)考老?師?解?情況，大致情況我們已經(jīng)知道?，很?簡(jiǎn)單一件小事，陸僅橡皮掉?，裴箴言不肯幫忙撿，也不借橡皮，對(duì)不對(duì)？”

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