陳夙峰還沒(méi)怎么和元明清交談過(guò)，他突然跟自己搭話，他不大習(xí)慣地抬頭，年輕的臉上浮現(xiàn)出一點(diǎn)困惑：嗯？

    元明清注視著他：你有一定要救的人，是嗎？

    陳夙峰經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪，再不是那個(gè)純粹熱血的籃球少年了。

    他很快聽(tīng)懂了元明清的弦外之音，翻了一頁(yè)雜志，斂眉低聲應(yīng)道：嗯。

    元明清滿意地微笑了。

    返回車上，經(jīng)過(guò)一番審慎的思考后，元明清還是不能對(duì)南舟全然放心。

    南舟對(duì)江舫的感情，他無(wú)法用一個(gè)準(zhǔn)確的度量衡來(lái)判斷。

    如果南舟打的是就算自己留下，也要讓江舫搭上離開的列車不可的主意呢？

    那么，除非江舫真的能按時(shí)離開副本、來(lái)到車站，不然，哪怕要讓他們四個(gè)人手里的車票統(tǒng)統(tǒng)過(guò)期，南舟也會(huì)讓這班列車的發(fā)車時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)順延下去，直到江舫回來(lái)。

    南舟現(xiàn)在還只是停留在裝神弄鬼、故弄玄虛的階段。

    等到他自己的車票失效、是否發(fā)車的主動(dòng)權(quán)移交到自己手里后，他的行為，或許會(huì)進(jìn)一步升級(jí)為暴力。

    元明清可不信如果自己非走不可的話，南舟會(huì)跟自己講交情。

    這些人里，只有自己和他曾是對(duì)手，他對(duì)誰(shuí)容情，都不大可能對(duì)自己容情。

    所以，元明清需要拉攏一個(gè)肯站在自己這邊的隊(duì)友。

    李銀航當(dāng)然不行，她從一開始就和南舟、和江舫組隊(duì)，感情非比尋常。

    陳夙峰是最好的合作對(duì)象。

    如果到了那時(shí)候，南舟真的要發(fā)瘋，非讓列車留下不可，他至少能有一個(gè)頭腦清醒的幫手。

    畢竟，南舟能阻止他元明清，就能阻止李銀航、阻止陳夙峰。

    兔死狐悲，不外如是。

    南舟這個(gè)小怪物，看起來(lái)安靜斯文，瘋起來(lái)，可和江舫那個(gè)人不相上下。

    這樣想著，元明清望向窗外的霧氣，出了神。

    最好的結(jié)果，還是江舫下一秒就回來(lái)。

    一起登車的話，那就是皆大歡喜的happy/ending了。

    站臺(tái)上的李銀航也是這樣勸南舟的。

    她說(shuō)：舫哥一定會(huì)按時(shí)回來(lái)的，南老師，你別想那么多。

    南舟淡淡地應(yīng)道：嗯。

    元明清的心思，李銀航也能猜到個(gè)七八分。

    偏偏他的擔(dān)憂也不是胡思亂想、無(wú)的放矢。

    南舟的種種舉動(dòng)，的確透著股莫名的古怪。

    不肯上車也是。

    拒絕溝通也是。

    她問(wèn)：南老師，你到底在想什么呢？

    南舟低頭，用腳尖輕輕地去磨擦腳下浮凸的登車警戒線。

    在想他。南舟純直道，還有好幾個(gè)小時(shí)才能見(jiàn)面呢。

    李銀航：為什么這時(shí)候還要塞她狗糧。

    她還想要再問(wèn)些什么，就聽(tīng)南舟反問(wèn)她道：銀航，你叫我一聲老師，我就再給你出個(gè)題。

    李銀航穩(wěn)住心神：你說(shuō)。

    南舟：這個(gè)副本里的時(shí)間陷阱，從頭到尾，一共有幾個(gè)？

    第300章 螞蟻（二十三）

    李銀航乖乖記下問(wèn)題，又四顧一番，壓低聲音，悄悄道：南老師，可以告訴我，你在車上到底看到什么了嗎？

    她從不認(rèn)為南舟有惡意，但她同樣知道南舟絕對(duì)有所隱瞞，而且一定是相當(dāng)重要的線索。

    此外，信息不全，她也沒(méi)法做出準(zhǔn)確的判斷。

    聽(tīng)了李銀航的問(wèn)題，南舟沒(méi)有說(shuō)話，而是探手在大霧中拍了拍李銀航的雙肩。

    李銀航：？

    在第二個(gè)副本中，江舫曾拆除過(guò)謝相玉安在了三人組身上的竊聽(tīng)器，笑著交到自己手中，讓他捏爆。

    現(xiàn)在，他也從李銀航肩后衣物的皺褶里摸索到了一顆米粒大小的竊聽(tīng)器。

    李銀航的提問(wèn)是無(wú)心，鼓動(dòng)她來(lái)找自己的人卻有意。

    他把竊聽(tīng)器湊到唇邊：自己思考。帶著問(wèn)題來(lái)找我。她是，你也是。

    李銀航：

    竊聽(tīng)器那邊的元明清：

    這是天下老師的統(tǒng)一話術(shù)嗎？

    外面的空氣質(zhì)量委實(shí)堪憂。

    只不過(guò)和南舟多說(shuō)了一會(huì)兒話，李銀航便有了上氣不接下氣的感覺(jué)。

    再次勸南舟登上列車未果，她自己只好先上去。

    窗外的霧氣已經(jīng)達(dá)到了一定的飽和度，不再增濃。

    原本應(yīng)當(dāng)寡淡的霧，現(xiàn)在反倒成了這小小的車站世界中最濃郁的底色，仿佛天地之間正壅塞著一只巨大的、雪白的幽靈。

    只剩下南舟穿著一身黑，浸在霧中。

    隔著窗戶，能看到他靜靜地、固執(zhí)地坐在那里，像是白水里滴入的一滴墨。

    也像是一顆幽靈的跳動(dòng)的心臟。

    左右也只是等著，沒(méi)有其他事情可做，李銀航索性思考起南老師留給她的課后思考題。

    時(shí)間陷阱嗎？

    她打開筆記本，開始做筆記。

    現(xiàn)在已有四個(gè)人過(guò)關(guān)。

    根據(jù)每個(gè)人不同的經(jīng)歷進(jìn)行分析，可以用來(lái)分析的情報(bào)已經(jīng)不算少了。

    如契約書上所說(shuō)，想要通關(guān)，就需要用副本世界的虛假自己的死，換來(lái)車站世界的生。

    南舟的破局點(diǎn)，是發(fā)現(xiàn)自己記憶中多了一段本不該存在的記憶。

    元明清的破局點(diǎn)，是在他全力通關(guān)后，發(fā)現(xiàn)這次副本的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，難度系數(shù)過(guò)低。

    陳夙峰，是要做好每一個(gè)選擇，并且不一味迷信選擇。要主動(dòng)利用副本中的邪神力量，自我獻(xiàn)祭，換取救贖。

    自己則是要甘愿頂在精疲力盡的南極星面前，為朋友犧牲。

    將這些點(diǎn)林林總總記到筆記本上，李銀航開始咬著筆頭發(fā)呆。

    除了共享了螞蟻這個(gè)主題外，這些副本游戲之間難道有什么微妙的關(guān)聯(lián)嗎？

    這些破局點(diǎn)中，唯一和時(shí)間相關(guān)的，是元明清。

    她認(rèn)真地在元明清的名字上打了一個(gè)圈。

    仿佛是鄭重地在空白的數(shù)學(xué)題開頭寫了一個(gè)解。

    然后她又順利地卡住了。

    察覺(jué)思路又一次出現(xiàn)卡頓，李銀航便另起爐灶，嘗試把副本的游戲性質(zhì)一一列舉出來(lái)。

    她又是連線又是找共同點(diǎn)，硬生生把思維導(dǎo)圖畫成了一團(tuán)漿糊。

    草稿紙是滿的，她的腦子是空的。

    不行，重來(lái)。

    李銀航另開一頁(yè)，定氣沉吟，在腦海中反復(fù)回顧學(xué)生時(shí)代老師對(duì)注意審題的提醒。

    時(shí)間陷阱嗎？

    她眼前一亮，刷刷刷列出了所有人規(guī)定的游戲通關(guān)時(shí)間和實(shí)際通關(guān)時(shí)間。

    等比數(shù)列，等差數(shù)列李銀航把這幾個(gè)數(shù)字顛來(lái)倒去，算得頭都大了，卻也還是沒(méi)找出什么規(guī)律來(lái)。

    她把筆夾在鼻尖和努起的嘴巴之間，一面記著做題，一面還在心里記掛著未曾回來(lái)的江舫，怎么也安定不下來(lái)。

    南極星察覺(jué)了她的苦惱，放下了瓜子：你在想什么？

    李銀航把自己亂七八糟的圖給南極星看。

    南極星很認(rèn)真地對(duì)著那一團(tuán)毛線盤起了邏輯。

    故弄玄虛。元明清連李銀航都不抱希望，更別提南極星的鼠腦子了，他真的看到什么，為什么不說(shuō)？

    南極星不置可否：他肯定，有理由的。

    元明清：什么理由？私心罷了。

    南極星跟李銀航對(duì)話久了，人話也總算說(shuō)得熟練了一些。

    他在腦中構(gòu)思了片刻，終于蹦出了一個(gè)完整的句子：既然他不肯說(shuō)，那他就有說(shuō)了你們也不會(huì)信的理由。

    元明清冷笑一聲：那這個(gè)理由為什么偏偏讓他看見(jiàn)？

    這句話一出，李銀航后脊柱一陣電流似的麻癢感直沖而上。

    她脫口道：是啊，為什么偏偏讓他看見(jiàn)？！

    話脫口的一瞬，元明清也察覺(jué)了某種可能，身軀跟著一震。

    陳夙峰還沒(méi)來(lái)得及聽(tīng)他們?nèi)说母北竟适?，只是各自玩的游戲大類有一點(diǎn)初步的了解，此時(shí)當(dāng)然是一頭霧水：怎么回事？

    李銀航把之前的紙張統(tǒng)統(tǒng)翻過(guò)，打開了新的一頁(yè)。

    由于她情緒激動(dòng)，她落筆時(shí)的字跡都隱隱發(fā)了抖。

    南老師的副本，是我們中最奇怪的副本。

    李銀航說(shuō)：他需要在三個(gè)盒子世界中穿梭，他唯一的通關(guān)方法，就是要猜到他不是自己?？墒沁@難度太大了，他在其他兩個(gè)世界里，一個(gè)掌控不好，就會(huì)被每個(gè)盒子原有的主角殺死，況且，誰(shuí)會(huì)去懷疑自己的記憶？

    她拿筆尖指著南舟兩個(gè)字。

    所以，高維人給了他一個(gè)提示。

    元明清不大情愿地參與了討論，補(bǔ)充道：在他找到每個(gè)可以通關(guān)的盒子并且打開后，新世界重組、舊世界破裂，這時(shí)候，天空會(huì)跳出來(lái)一些游戲評(píng)論。這提醒他，他所在的世界可能有內(nèi)外之別。

    陳夙峰一皺眉：我就沒(méi)有這樣的提示。

    李銀航：我們都沒(méi)有。

    我們的通關(guān)，其實(shí)或多或少都有一些賭的成分在，但南老師的這關(guān)，游戲人物南舟必須要先覺(jué)醒，由這個(gè)游戲人物判斷是不是要脫出游戲

    聞言，陳夙峰打了個(gè)寒戰(zhàn)。

    也就是說(shuō)，南舟的命運(yùn)，在一段時(shí)間內(nèi)，將完全由游戲人物南舟作主。

    而他什么也不能做。

    只是想想都令人毛骨悚然。

    那么，南老師的游戲就會(huì)有兩種走向。

    李銀航以南舟的名字為起點(diǎn)，畫出了兩條線。

    第一，這個(gè)游戲人物拒絕脫出游戲，繼續(xù)在游戲世界中生活下去，那么，南老師的游戲就徹底失敗了。

    第二他成功回來(lái)，而且是第一個(gè)回來(lái)。

    南極星做了個(gè)更加易懂的總結(jié)：要么不回來(lái)，要么最早回來(lái)。

    不一定吧。陳夙峰只知道他們?nèi)舜笾碌挠螒蛐问胶蜁r(shí)間，推測(cè)道，南舟哥和元明清的游戲完成時(shí)間不是前后腳嗎？要是元明清再快一點(diǎn)

    元明清咬牙：不能更快了。這一關(guān)我是用盡了全力的。

    雖說(shuō)游戲要求他24小時(shí)內(nèi)完成這一局吃雞，但元明清知道，速戰(zhàn)速?zèng)Q才是上策。

    將戰(zhàn)線拉得過(guò)長(zhǎng)，麻痹的不只是敵人，還有可能是自己。

    而且他這局還是順風(fēng)局。

    再加上這是事關(guān)他未來(lái)的最后一局，元明清絞盡心智，耳聽(tīng)八方，靠著極佳的狀態(tài)一路沖殺，才取得了如今的成績(jī)。

    再開一局，他也不能保證他的用時(shí)能比現(xiàn)在更短。

    換言之，近13個(gè)小時(shí)的游戲時(shí)長(zhǎng)，是元明清綜合各方面的條件能獲得的最佳戰(zhàn)績(jī)了。

    假如他能贏，他必然是跟著南舟，第二個(gè)回到車站的。

    接下來(lái)是我。

    李銀航寫下了自己的名字：我的牧場(chǎng)戰(zhàn)斗游戲，是一個(gè)剛開始還覺(jué)得能打一打，但越打就會(huì)越感到吃力的游戲。不僅需要前期經(jīng)濟(jì)支持，還要靠絕對(duì)的運(yùn)氣。

    我向來(lái)是不怎么相信運(yùn)氣的。所以我必然會(huì)把大量時(shí)間花到打初級(jí)怪上，好積攢更多的積分。

    等我開始考慮犧牲自己這件事時(shí)，游戲肯定是中后期了，南極星也肯定已經(jīng)是強(qiáng)弩之末了。所以，在游戲中，我會(huì)出現(xiàn)三種可能。

    她在自己的名字后畫出了三條延長(zhǎng)線。

    第一，我沒(méi)能完成任務(wù)，和南極星一起死在了游戲里。

    第二，我察覺(jué)可以靠犧牲自己來(lái)通關(guān)的時(shí)間太久了。等我回來(lái)，你們中已經(jīng)有人把這輛唯一的列車開走了。

    第三，我順利回來(lái)，但也肯定花費(fèi)了很多時(shí)間。

    李銀航看向陳夙峰：好在我運(yùn)氣不錯(cuò)，第三個(gè)回來(lái)。

    陳夙峰抱臂，回頭細(xì)思自己的副本，越想越覺(jué)得其中詭異莫名。

    他的游戲要求是必須生存16個(gè)小時(shí)。

    那他的第一要?jiǎng)?wù)當(dāng)然就是活著，活得越久越好。

    相應(yīng)的，他在副本里表現(xiàn)得越好，回到車站的時(shí)間也會(huì)越晚。

    他能活著回來(lái)，幾乎可以算是從生死一線謀得的僥幸。

    這也花去了他將近15個(gè)小時(shí)，讓他成為了第四個(gè)回到車站的玩家。

    南老師說(shuō)的時(shí)間陷阱之一，可能指的就是這個(gè)。李銀航說(shuō)，我們返回車站的時(shí)間順序，其實(shí)都是可以計(jì)算的。

    她在紙上重重畫了一個(gè)1。

    這是第一個(gè)時(shí)間陷阱。

    車站本身，對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是一個(gè)嶄新的副本。

    這是一個(gè)嵌套式的副本。

    回到車站，并不是副本的終點(diǎn)，而代表著另一個(gè)副本的開啟和重新計(jì)時(shí)。

    高維人能預(yù)測(cè)到我們通不通關(guān)？陳夙峰詫異，如果南舟從第一個(gè)世界就沒(méi)回來(lái)，那豈不是

    他的話音戛然而止。

    陳夙峰并不傻。

    話說(shuō)到此，他也發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在。

    南老師不回來(lái)，對(duì)高維人來(lái)說(shuō)才是好事啊。他的游戲失敗了，等于舫哥也提前敗了。李銀航苦笑一聲，說(shuō)，舫哥不可能扔下南老師一個(gè)人的。至于我們是否活著，對(duì)他們都不算很重要了。

    她不知道，江舫還許過(guò)愿，愿意永遠(yuǎn)和南舟以同一種生命形式重逢。

    高維人的如意算盤，自然要打在他們兩個(gè)身上。

    他們輸了，立方舟就垮了一大半。

    元明清挑眉：就算我們回來(lái)的順序是可以被提前預(yù)測(cè)的，那又怎么樣？

    李銀航：南老師一定在第一個(gè)列車上看到了什么。那就是第2個(gè)時(shí)間陷阱，也是能回答你這個(gè)問(wèn)題的答案。