“最好是這樣。這樣的現(xiàn)實(shí)，做母親的接受不了，也太殘忍了?！鼻卦洪L(zhǎng)道，“陳老師不是經(jīng)常把年輕的護(hù)士當(dāng)成自己的女兒?jiǎn)?？我看這個(gè)方案可行——這也是唯一可行的方案。先把她的病治好再說(shuō)?！?/br>
    “歐陽(yáng)科長(zhǎng)，我能不能插一句話?！?/br>
    “崔主任，您請(qǐng)說(shuō)。”

    “再找?guī)准那锎┻^(guò)的衣服?！?/br>
    “對(duì)??！能找到嗎？”歐陽(yáng)平眼前一亮，他暫時(shí)還沒(méi)有想到這一步。

    “現(xiàn)成的。”

    “現(xiàn)成的？”

    “陳老師家的房子被荊南學(xué)院收走以后，學(xué)?？此裏o(wú)處安身，就安排了一間宿舍給她，鑰匙就在我的手上，陳老師家有寄秋穿過(guò)的衣服——今天春天，我和兩位老師將陳老師家的衣服拿出了曬了曬?！?/br>
    做母親的在一般情況下是會(huì)保存孩子以前穿過(guò)的衣服的，卞寄秋插隊(duì)的時(shí)間不長(zhǎng)，應(yīng)該能找到幾件合身的衣服。

    “有幾件陳老師熟悉的衣服，再加上長(zhǎng)相，應(yīng)該能瞞過(guò)陳老師?！卑魅蔚馈?/br>
    “鄉(xiāng)親們說(shuō)，卞寄秋的發(fā)型一直沒(méi)有變，相信一定會(huì)增加陳老師對(duì)這個(gè)女兒的認(rèn)同度?！毙〔艿?。

    “這個(gè)想法很好，我看可以試一試。”包主任道，“包主任的眼睛里面閃爍著一種光，他被歐陽(yáng)平的做法感動(dòng)了。

    “歐陽(yáng)科長(zhǎng)，如果陳老師能見(jiàn)到自己的女兒，并且知道女兒已經(jīng)回城，這對(duì)治療她的病會(huì)有很大的幫助。關(guān)鍵是——想找到一個(gè)和她女兒差不多的女孩子，恐怕不是一件容易的事情。”高主任道。

    “歐陽(yáng)科長(zhǎng)，我們可以出一點(diǎn)力，我和一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系很好，我們把寄秋的照片放大，多弄幾張。我看有希望?！?/br>
    “太好了，有你們學(xué)校方面協(xié)助，我看行?！睔W陽(yáng)平站起身，抓起崔主任的手，使勁地?fù)u了幾下。她從來(lái)沒(méi)有這么激動(dòng)過(guò)，“季大夫，我們現(xiàn)在能不能看看陳老師？我們帶了一點(diǎn)吃的東西?！?/br>
    前面忘記交代了，在來(lái)青龍山之前，歐陽(yáng)平讓小曹買(mǎi)了一點(diǎn)東西。

    “我看可以，但不宜談話，談話要等陳老師病情好轉(zhuǎn)以后再說(shuō)?！?/br>
    “秦院長(zhǎng)，幾位專家，那就拜托你們了?！?/br>
    “歐陽(yáng)科長(zhǎng)，您放心吧！我們會(huì)把陳老師作為重點(diǎn)治療和重點(diǎn)監(jiān)護(hù)對(duì)象，治病救人，這是我們的天職?！?/br>
    離開(kāi)院長(zhǎng)室的時(shí)候，歐陽(yáng)平看了看手表，時(shí)間是四點(diǎn)四十五分。

    在秦院長(zhǎng)和季副主任的陪同下，一行人穿過(guò)一個(gè)圓弧形的長(zhǎng)廊——醫(yī)院每一個(gè)病區(qū)之間，都有一個(gè)走廊連接，走廊的上方，爬滿了枯藤，如果是在夏天，這里一定綠蔭如蓋。走廊兩邊是草坪、花卉和假山。

    走廊和草坪上站著或者坐著一些女性病人，他們或沉默不語(yǔ)，或大聲講話，或翩翩起舞，或引吭高歌，不遠(yuǎn)處有兩位身穿白大褂的護(hù)士，一位護(hù)士在給病人梳頭，一個(gè)護(hù)士在聽(tīng)一個(gè)病人唱歌，雖然調(diào)子跑得不像樣，但年輕的護(hù)士仍然用鼓掌給予了高度的評(píng)價(jià)。

    當(dāng)歐陽(yáng)平一行出現(xiàn)在她們視線之中的時(shí)候，她們都顯得很警覺(jué)，眼睛直直地望著這些陌生的人。

    進(jìn)入三號(hào)病區(qū)，眼前是一個(gè)筆直的走廊，走廊兩邊是病房，病房的門(mén)上寫(xiě)著號(hào)碼。

    在樓梯口，有兩個(gè)辦公室，上面寫(xiě)著主任辦公室和護(hù)士辦公室。

    季主任領(lǐng)著大家走進(jìn)了主任辦公室。

    在辦公桌上方的墻上，貼著一張表格，表格上寫(xiě)著病房號(hào)和病人的名字。

    季副主任從墻上拿起三件白大褂遞給歐陽(yáng)平，示意三個(gè)人穿上。

    出主任辦公室向東。

    季副主任在106號(hào)房間停住了腳步，他看了看秦院長(zhǎng)和歐陽(yáng)平，朝門(mén)里面指了指，意思是：“這就是陳老師的病房?！?/br>
    透過(guò)正方形的玻璃窗，歐陽(yáng)平看到，屋子里面坐著一個(gè)六十歲左右的女人，頭發(fā)白了許多，歐陽(yáng)平知道，陳老師的實(shí)際年齡沒(méi)有這么大。她手上拿著一份報(bào)紙。她坐在床邊，低著頭，看的很認(rèn)真，她面容憔悴，顴骨突出，身形顯得非常瘦小。

    崔主任好像突然想起來(lái)什么，他從口袋里面掏出兩個(gè)信封，將一個(gè)信封遞給季副主任，季副主任將信封推開(kāi)，然后伏在崔主任的耳朵上，低聲道：“錢(qián)，全部交給她吧！以后，全部交給她。治療費(fèi)用，您不用擔(dān)心了。”

    崔主任將兩個(gè)信封里面的錢(qián)合在一起，隨季主任走進(jìn)了病房。

    陳老師聽(tīng)到了開(kāi)門(mén)的聲音，她本能地朝床里面挪了挪，在挪的過(guò)程中眼睛沒(méi)有離開(kāi)過(guò)突然出現(xiàn)在門(mén)口的這一群人，她的眼神在每個(gè)人的臉上迅速跳躍，好像在努力尋找著什么。當(dāng)她看到崔主任以后，視線便定格在崔主任的臉上。

    “陳老師，有人來(lái)看您了?！奔局魅巫叩疥惱蠋煹母暗?。

    小曹將一包東西遞給了季大夫，季大夫?qū)p輕地放在一個(gè)柜子上，柜子的上方是窗戶。光線照在陳老師蒼白的臉上，越發(fā)顯得蒼白——她的臉上沒(méi)有一點(diǎn)血色，鬢角處有兩個(gè)淺褐色的黃豆大的老人斑。

    陳老師沒(méi)有看放在柜子上的東西，她的眼睛直直地望著崔主任的臉，然后用手在床邊拍了拍——床單皺巴巴的，意思是讓崔主任坐下。

    她的頭發(fā)有些稀疏，特別是頭頂上方，已經(jīng)能看到頭皮了；崔主任坐下以后，陳老師的視線由崔主任的身上轉(zhuǎn)移到自己的手上，兩只手，左手握成拳狀，右手緊緊地抓住左手，不停地揉搓著，像一個(gè)站在老師面前的犯了錯(cuò)誤的學(xué)生。她低著頭，她是在回避眾人的眼神。

    她的手背上綻出幾條明顯的青筋。

    崔主任將一個(gè)信封放到陳老師的手上：“陳老師，這是你下個(gè)月的工資?！?/br>
    陳老師將信封打開(kāi)，倒出里面的錢(qián)，一張一張地將錢(qián)數(shù)了一遍，一共是二十二塊六毛八分。

    諸位不要笑，這就是一個(gè)工作了近三十年的老師的工資，按當(dāng)時(shí)一般單位的工資標(biāo)準(zhǔn)看，陳老師的工資還算是比較高的。

    “崔主任，他們是不是要讓我出院了？”陳老師終于開(kāi)口說(shuō)話了，她顯得很緊張，眼睛直直地望著季大夫的臉，想從他的臉上尋找答案。過(guò)去，學(xué)校來(lái)人只給他幾塊錢(qián)作為平時(shí)的零用錢(qián)，其它錢(qián)全部交給了醫(yī)院，現(xiàn)在，崔主任把所有錢(qián)都給了她，她以為醫(yī)院不打算再給她治了。

    她說(shuō)話的聲音是顫抖的，歐陽(yáng)平已經(jīng)從她的聲音和眼神里面感受到了她的悲哀，除了悲哀，還有無(wú)助和恐懼。

    “陳老師，這些錢(qián)都是給你的，您看病的錢(qián)，區(qū)教育局已經(jīng)批下來(lái)了，所以，錢(qián)的問(wèn)題，您不用以后不用擔(dān)心了；以后，你可以把工資存起來(lái)?！贝拗魅闻R時(shí)編了一個(gè)故事，不過(guò)，這個(gè)故事比較有說(shuō)服力，在當(dāng)時(shí)的情況下，也只能這么說(shuō)。

    “真的嗎？”

    “是真的，你看，這位是秦院長(zhǎng)，她是專門(mén)來(lái)看望你的，秦院長(zhǎng)還安排高主任和包主任和季主任一起給你治病，你一定要好好配合啊！”