“你英語(yǔ)墊底屆的難兄難弟。”

    “哦，那沒事了?！?/br>
    要么派個(gè)英語(yǔ)好的來(lái)個(gè)爆殺，要么來(lái)個(gè)英語(yǔ)差的互相折磨。聶佳禾這樣中不溜的不行，微弱的優(yōu)勢(shì)等于沒有，英語(yǔ)老師最懂如何閉著眼睛拉偏架。

    這個(gè)班里的英語(yǔ)再差能差到哪里去？加之這不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，從確定名單到正式上場(chǎng)，中間有足足五天的時(shí)間留給她們用來(lái)準(zhǔn)備，一個(gè)人捋不明白的演講稿，一群人你一言我一語(yǔ)的，湊都湊出來(lái)一篇了。

    放水？不可能的。

    什么同學(xué)情誼？逼瘋了現(xiàn)在誰(shuí)都別想好過(guò)。

    “按規(guī)定不允許重復(fù)參賽。”說(shuō)話的是陳溫予，由于三次抓鬮皆精準(zhǔn)抽中數(shù)字六，她以全票的壓倒性優(yōu)勢(shì)成為了本次英語(yǔ)角活動(dòng)的冤種隊(duì)長(zhǎng)之一，主要負(fù)責(zé)確認(rèn)參賽人員名單及抽取比賽順序。

    “那我提議，作為隊(duì)長(zhǎng)，值得擁有第二次參賽機(jī)會(huì)！”同學(xué)一計(jì)不成，又生一計(jì)。

    好一個(gè)看熱鬧不嫌事大的。

    夏汐手指屈起，敲擊桌面，持反對(duì)意見：“就點(diǎn)了三個(gè)名，三個(gè)全上過(guò)了，你小子是專盯著一只羊薅啊?！?/br>
    她們仨之前上場(chǎng)順序?yàn)猷u荔、夏汐、陳溫予。

    鄒荔負(fù)責(zé)打頭陣，孩子外向，人菜，但氣勢(shì)足，上去噠噠噠一頓輸出，七分的實(shí)力硬是發(fā)揮出了十四分，與對(duì)面賽了個(gè)難舍難分。

    夏汐則沒有一點(diǎn)感情，通篇全部都是技巧，這家伙天生就懂得怎么發(fā)光，口語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，最重要的是有股旁人模仿不來(lái)的范頭，輕易吸引了全場(chǎng)的注意力。她本人的眼神從頭到尾沒從底下的陳溫予身上移開過(guò)，連帶著陳溫予跟著感受了把萬(wàn)眾矚目的待遇，就是之后陳溫予親自上場(chǎng)，腳指頭都沒夏汐那場(chǎng)扣地板扣得勤快。

    對(duì)比前兩位屬于自主報(bào)名，陳溫予這個(gè)人選，是英語(yǔ)老師親定的。

    說(shuō)來(lái)也巧，前頭賽了兩場(chǎng)，九個(gè)隊(duì)長(zhǎng)一個(gè)也沒上，英語(yǔ)老師一看這哪行，趁著第二場(chǎng)宣布結(jié)果的功夫，直言要來(lái)一場(chǎng)屬于隊(duì)長(zhǎng)之間的battle。

    陳溫予沒有異議，點(diǎn)點(diǎn)頭，應(yīng)下了。

    當(dāng)天便就著主題潤(rùn)好了稿子，交由小組成員共同幫忙潤(rùn)色。一切準(zhǔn)備都在有條不紊地落實(shí)，從陳溫予那平靜的外表，根本看不出她內(nèi)里是否正在兵荒馬亂。

    當(dāng)晚夏汐手里端著牛奶，溜溜達(dá)達(dá)路過(guò)小同桌的臥室，輕輕將門推開一點(diǎn)縫隙。

    她的小同桌盤腿坐在床邊的地上，左手摟住cat毛絨絨的腦袋，將臉埋進(jìn)床單，右手握拳，悶聲悶氣地背稿子，背一個(gè)詞，右手就在床上敲一下。

    “呃……”陳溫予抬起腦袋，下巴抵在床面上，無(wú)力地□□一聲，頭朝著一側(cè)偏，臉頰貼著床，小聲喃喃：“好煩啊?！?/br>
    后來(lái)……

    夏汐的目光從陳溫予的臉上，緩慢移動(dòng)到了陳溫予的脖頸。

    陳溫予伸手捂住了自己的脖頸。

    紅色從脖子一路蔓延到耳朵根，陳溫予用另一手撫摸guntang的耳廓，手指一觸即分。

    “又沒有什么。”陳溫予這話聲音很輕，也不知道是說(shuō)給誰(shuí)聽。

    “什么？”聶佳禾詢問(wèn)。

    陳溫予找了點(diǎn)話題相關(guān)的內(nèi)容回復(fù)她：“那個(gè)，要不然我們抽簽決定？”

    可以是可以，長(zhǎng)久來(lái)說(shuō)的話，有點(diǎn)麻煩。

    “我都行?！甭櫦押陶f(shuō)著，目光一一從小組成員臉上掃過(guò)，被掃到的人沖她點(diǎn)頭，聶佳禾便道：“要不還是溫予你指定一個(gè)？”

    “好?！标悳赜璨缓退つ螅宰魉伎?，看向鄒荔的同桌：“文文，要不這輪你上？”

    英語(yǔ)老師反感啞巴英語(yǔ)式教學(xué)，早上晚上都得上，班里沒人能夠跑得掉。早些上場(chǎng)還能少些領(lǐng)略英語(yǔ)老師花活的風(fēng)險(xiǎn)，許文頷首：“我沒意見?！?/br>
    “好，那我登記一下?！?/br>
    英語(yǔ)老師有一本專門登記賽況選手的本子，被她交給了英語(yǔ)課代表，英語(yǔ)課代表又將本子交由各位小隊(duì)長(zhǎng)傳寫，只一條，得在指定時(shí)間前將本子歸還給她。

    陳溫予這頭還沒寫完，下一組要寫的已經(jīng)候上了。

    “定人定的是真快。”同學(xué)感嘆。距離第三輪比賽結(jié)束，這才半天不到的功夫。

    “有些是提前就想好了的吧?！标悳赜杌赝晁?，福至心靈，主動(dòng)提議：“要不就從這輪開始，我們也改改，下一輪誰(shuí)參賽交由上一輪的選手進(jìn)行指定？”

    橫豎確定名單前，誰(shuí)也不知道對(duì)面到底會(huì)是誰(shuí)。

    “可以。”夏汐第一個(gè)響應(yīng)。

    “溫予說(shuō)讓你上十次你都只會(huì)說(shuō)可以。”同學(xué)吐槽完，畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，笑著：“我也可以。”

    其余人都沒有意見。

    這是畢了，各自忙各自的事情去。鄒荔正巴巴盯著陳溫予看，她想借陳溫予昨兒個(gè)看的那本書。

    那書是陳溫予隨手從圖書館淘的，書皮藍(lán)底，封面燙金花體，是本外國(guó)的全英文故事集。說(shuō)句顯得冒昧的大實(shí)話：能被她陳溫予輕輕松松看懂的英語(yǔ)，實(shí)在算不上什么高級(jí)英語(yǔ)。

    本書通篇通俗易懂的大白話流水賬，笑點(diǎn)簡(jiǎn)單粗暴，適合不帶多少腦子進(jìn)行觀看。

    蠻適合那類對(duì)英語(yǔ)天然帶著抵觸的同學(xué)的，就比方鄒荔。

    要說(shuō)晦澀，還得是她之前從夏汐手頭沒收的那本。那分量，足足的一塊學(xué)術(shù)板磚。彼時(shí)陳溫予沒看兩頁(yè)就瞌睡蟲往上冒，沒多久書又被夏汐拿走，陳溫予問(wèn)她，她還一本正經(jīng)說(shuō)她看不懂，買它是因?yàn)榉饷婢?，這書的主要作用是助眠。