中醫(yī)上說(shuō)，“千寒易去，一濕難求?！?/br>
    通過(guò)食療祛濕寒，一般是先祛濕, 體內(nèi)濕氣排除以后寒自然就少了。

    這時(shí)候再用一點(diǎn)像良姜燉雞塊，羊rou澤瀉湯之類的驅(qū)寒食療方，便能逐漸把身體調(diào)理成平衡狀態(tài)。

    早上江萍去菜市場(chǎng)的時(shí)候，伊凡特意讓她買了鵪鶉、薏米和百合。

    第一天就做這鵪鶉祛濕湯。

    做法也不難，鵪鶉4只，薏米百合各50克，姜3片，清洗干凈后放入砂鍋中，加山泉水煲一個(gè)半小時(shí)。

    藥膳湯講究的是滋補(bǔ)，煲好以后只加鹽調(diào)味就好。

    湯剛用小火煲上，趙小美帶著缽缽和大炮來(lái)找她。

    今天是幼前班報(bào)名的日子，曉虎也早就準(zhǔn)備好了，頭發(fā)染回了黑色，背著一個(gè)癟癟的新書包，看著還挺像那么回事的。

    火爐上煲著鴿子湯，伊凡囑咐小胖師傅看著火，煲一個(gè)小時(shí)就端下來(lái)。

    他牽著曉虎跟著趙小美一起朝學(xué)校走去，一路上幾個(gè)孩子嘰嘰喳喳的聊著天，似乎對(duì)未來(lái)的學(xué)校生活充滿了憧憬。

    幼兒園離小吃街不遠(yuǎn)，是師大的附屬幼兒園，走個(gè)五六分鐘就到了。

    趙小美好像很重視這件事，反復(fù)叮囑伊凡，“附屬幼兒園教學(xué)質(zhì)量好，想進(jìn)來(lái)的家長(zhǎng)挺多，一會(huì)兒老師和你面談的時(shí)候你謹(jǐn)慎點(diǎn)，一不小心就會(huì)被刷掉?！?/br>
    走到學(xué)校門口，有一個(gè)男人沖他們招了招手。

    “那是我老公，你們見過(guò)的嘛，他叫劉大劉?！壁w小美也朝那邊揮了揮手，笑著給伊凡介紹。

    “劉大劉？”

    “哎呀，不對(duì)?！壁w小美又加強(qiáng)語(yǔ)氣，著重強(qiáng)調(diào)了一遍，“劉大劉...”

    伊凡一頭霧水，這不還是劉大劉嗎？

    趙小美牽過(guò)她的手，在她手心一筆一劃的寫，劉-大-牛。

    伊凡明白了，趙小美說(shuō)普通話不太分得清“l(fā)”和“n”，就把“劉大?！闭f(shuō)成了“劉大劉”。

    等走到劉大牛身邊，伊凡這才發(fā)現(xiàn)他們兩口子還特意打扮過(guò)了。

    大牛穿著一身西裝，能看出來(lái)他不太習(xí)慣，整個(gè)人都是繃著的，而趙小美則穿了一件棗紅色的羊絨大衣，化了淡淡的妝。

    連缽缽和大炮兩個(gè)小孩子都在v領(lǐng)毛衣里穿上了小襯衫，顯然是很重視這次面談。

    伊凡并不知道要特意打扮，這兩天天氣沒那么冷，她穿著一件加絨的衛(wèi)衣，牛仔褲運(yùn)動(dòng)鞋，長(zhǎng)發(fā)在頭頂綰成一個(gè)丸子頭。

    本來(lái)是符合她年紀(jì)的裝扮，但在一堆家長(zhǎng)種看起來(lái)有點(diǎn)太過(guò)稚嫩了。

    伊凡這才開始有點(diǎn)緊張，她作為仙界的一縷花魂是不知道凡間幼兒園的招生流程的，而原身作為一個(gè)19歲的少女這更是她的知識(shí)盲點(diǎn)。

    兩個(gè)靈魂加起來(lái)，都沒把幼兒園招生這事搞明白。

    她還以為只是揣著錢來(lái)報(bào)個(gè)名，可看到家長(zhǎng)們?nèi)缗R大敵的模樣，才知道是自己大意了。

    她跟著趙小美來(lái)到了學(xué)校的大會(huì)議室，每個(gè)家長(zhǎng)都在門口抽了一張字條，伊凡看了看自己的字條是89號(hào)，這是等會(huì)兒面談的序號(hào)。

    還好名次不靠前，她還暗搓搓地想能先看看別的家長(zhǎng)是怎么應(yīng)對(duì)的。

    可沒想到，第一輪就是老師和家長(zhǎng)的一對(duì)一面談，家長(zhǎng)們一個(gè)個(gè)叫號(hào)，叫上號(hào)的去隔壁的小教室談話。

    她伸長(zhǎng)脖子往外看，從小教室出來(lái)的家長(zhǎng)們有的喜形于色，也有垂頭喪氣的。

    隱約間聽到一個(gè)從小教室出來(lái)的家長(zhǎng)和幾位相熟的家長(zhǎng)的談話。

    那位提前出來(lái)的家長(zhǎng)說(shuō)，“會(huì)問一些問題，比如家庭成員、平時(shí)都是誰(shuí)帶孩子、孩子有什么興趣愛好...”

    “不對(duì)不對(duì)?！绷硪粋€(gè)先完成面談的家長(zhǎng)說(shuō)，“我們家問如果孩子在學(xué)校被打了，家長(zhǎng)要怎么處理?！?/br>
    “哎，這每個(gè)家長(zhǎng)問的問題還不一樣?！绷硗庖粋€(gè)家長(zhǎng)補(bǔ)充道，“我們家問的是如果我的孩子打別人了，我要怎么處理，還問孩子爸爸怎么沒來(lái)。”

    伊凡莫名地緊張起來(lái)，心跳都漏了幾拍。

    這時(shí)候一個(gè)長(zhǎng)得挺乖巧的老師走過(guò)來(lái)，輕聲對(duì)他們說(shuō)，“請(qǐng)已經(jīng)完成面談的家長(zhǎng)到cao場(chǎng)等候第二輪面試，大家不要交頭接耳，給小朋友不好的示范哦。”

    家長(zhǎng)們立刻乖乖地禁聲，氣氛變得莊嚴(yán)肅穆起來(lái)，伊凡更緊張了。

    趙小美和劉大牛也被叫進(jìn)了小教室，馬上要叫到曉虎的號(hào)了，伊凡深吸了一口氣，心想硬著頭皮上吧。

    還好只是幼前班，如果不成功就再準(zhǔn)備半年，9月份直接上幼兒園。

    很快叫到了伊?xí)曰⒌奶?hào)，伊凡牽著曉虎跟在叫號(hào)老師身后進(jìn)了小教室。

    教室里有一個(gè)三張長(zhǎng)桌拼成的面試臺(tái)，桌前放了名牌。

    坐在正中的一個(gè)笑起來(lái)眼睛彎彎的中年婦女是園長(zhǎng)，她右邊分別是園長(zhǎng)助理和幼前班班主任。

    左邊坐的是幼兒園特邀兒童心理師—齊鳴？

    曉虎暗暗地驚呼一聲，齊鳴對(duì)他們眨眨眼，修長(zhǎng)的食指放在唇邊做了一個(gè)禁聲的動(dòng)作。

    桌前一米遠(yuǎn)的距離有三張椅子，椅背上分別寫著【爸爸】、【mama】、【小朋友】。

    看到牽著曉虎的伊凡，正在說(shuō)著什么的園長(zhǎng)和助理突然停了下來(lái)。

    園長(zhǎng)抬頭打量伊凡半晌，微笑著開口問道，“請(qǐng)問您是伊?xí)曰⒌?..？”

    伊凡答道，“您好，我是伊?xí)曰⒌膉iejie，也是他的監(jiān)護(hù)人?！?/br>
    園長(zhǎng)和旁邊的老師交換了一下 眼神，她又轉(zhuǎn)頭對(duì)伊凡說(shuō)，“您請(qǐng)坐?！?/br>
    伊凡牽著曉虎走過(guò)去，她先指了指寫著【小朋友】的那張椅子，曉虎乖乖地爬上去坐好。

    隨即她自己在寫著【mama】的那張椅子上坐下。

    園長(zhǎng)溫和地笑了一下，對(duì)曉虎說(shuō)，“伊?xí)曰⑿∨笥?，你可以做一下自我介紹嗎？”

    曉虎聽到以后從座位上跳下來(lái)，立正站好，認(rèn)認(rèn)真真地回答，“我叫伊?xí)曰?，今?歲，我家住在碧湖區(qū)曲家大院，我現(xiàn)在和爺爺、jiejie、江萍阿姨還有白雪jiejie住在一起?！?/br>
    這么長(zhǎng)一串話，他很流利的就說(shuō)了出來(lái)，說(shuō)完以后還得意地沖齊鳴眨了眨大眼睛。

    齊鳴不動(dòng)聲色地沖他笑了一下。

    園長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，“真棒，伊?xí)曰⒄?qǐng)坐吧。”

    說(shuō)完她低下頭在身前攤開的記錄本上寫了一些什么。

    曉虎乖乖地爬上座位，在自己的椅子上端端正正地做好，脊背挺得直直的，像是知道這樣坐顯得精神似的。

    園長(zhǎng)又問伊凡，“請(qǐng)問你們家庭成員有哪些？”

    伊凡如實(shí)答道“我們法律上的家庭成員有一個(gè)植物人的爸爸，和一個(gè)同父異母的哥哥，但現(xiàn)在沒有住在一起。我和曉虎現(xiàn)在和三個(gè)沒有血緣關(guān)系的人住在一起，就是曉虎剛才說(shuō)的爺爺、江阿姨和白雪jiejie，但我們關(guān)系很好，相處得很融洽?！?/br>
    在看到齊鳴的時(shí)候，伊凡之前的緊張也消失了大半，剛又看到曉虎流利的自我介紹，伊凡自然也不能拉跨。

    她既沒有隱瞞自己家的特殊情況，也如實(shí)地向老師們傳遞了一個(gè)信息—曉虎現(xiàn)在的居住環(huán)境很安穩(wěn)。

    聽完她的話，臺(tái)上的幾個(gè)人再次沉默了。

    園長(zhǎng)似乎還有什么顧慮，她低聲對(duì)旁邊的助理說(shuō)，“這個(gè)家庭情況比較特殊，你記錄一下，我們稍后再商量。”

    “好的?！?/br>
    助理話音剛落，只聽到齊鳴淡淡地說(shuō)，“園長(zhǎng)，伊?xí)曰⒆晕医榻B時(shí)的表現(xiàn)很好，表達(dá)清晰，情緒也很穩(wěn)定，我建議可以先判斷一下他的情感偏向再做決定。”

    兒童心理學(xué)專家都開口了，園長(zhǎng)略微思索后便答應(yīng)了。

    助理將曉虎帶到旁邊的一張小桌子前坐下，桌上擺著一幅沒有填顏色的畫，旁邊還放著一盒水彩筆。

    “曉虎，來(lái)和老師玩一個(gè)游戲好嗎？”助理半蹲下身子，微笑著問。

    曉虎眨眨大眼睛，笑瞇瞇地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    院長(zhǎng)助理得到他的回應(yīng)以后，笑著鼓勵(lì)了他，接著說(shuō)，“我們一起來(lái)給圖畫上面涂顏色好不好？”

    “好！”曉虎點(diǎn)點(diǎn)頭。

    助理在他身旁坐下，開始涂自己面前的一幅畫，時(shí)不時(shí)用眼睛瞄一眼曉虎那邊。

    曉虎認(rèn)認(rèn)真真地開始給面前的畫涂顏色，以一個(gè)成年人的眼光來(lái)看，他畫得并不好，草地涂成了橘色，顏色也都涂到了線條外面，看起來(lái)亂糟糟的。

    10分鐘左右，院長(zhǎng)助理宣布繪畫結(jié)束了，并收走了曉虎畫的畫。

    曉虎一蹦一跳地回到伊凡身邊坐好，他特別自信地問，“我是不是畫得很好？”

    在座的老師都被他這莫名其妙的自信逗笑了，氣氛比之前融洽多了。

    助理把曉虎填色的畫紙交給齊鳴。

    齊鳴伸手接過(guò)，輕聲說(shuō)，“謝謝。”伊凡看到，在和齊鳴說(shuō)話的時(shí)候助理的臉從臉頰一直紅到了耳朵尖。

    他低下頭專注地看著手里的畫紙，半晌得出結(jié)論：

    “伊?xí)曰⒌漠嬘玫亩际桥{(diào)，說(shuō)明小朋友的性格是活潑、熱情、愉悅的?！?/br>
    “他填色的線條清晰流暢，表示他內(nèi)心是自信、安全感十足的小朋友?！?/br>
    他轉(zhuǎn)過(guò)頭看園長(zhǎng)，“園長(zhǎng)，我的結(jié)論完畢，供您參考?！?/br>
    園長(zhǎng)推了推鼻梁上的眼鏡，抬頭看向伊凡，“您是伊?xí)曰F(xiàn)在的監(jiān)護(hù)人對(duì)吧？”

    伊凡點(diǎn)點(diǎn)頭，“是的?！?/br>
    “方便問一下你今年多大嗎？”

    伊凡答，“二十歲。”

    園長(zhǎng)又問，“我方便問一下你的工作嗎？沒有冒犯的意思，就是想了解一下小朋友的生活情況?！?/br>
    這些話之前齊鳴還是小能貓的時(shí)候都問過(guò)她，所以現(xiàn)在回答起來(lái)也很輕松。

    “我開了一家小吃店，就在山花路小吃街，小吃店生意不錯(cuò)，還登上過(guò)《食色》的專欄?！?/br>
    園長(zhǎng)助理聽到她的話，忍不住輕呼一聲，“你開的小吃店是叫“食百味”吧？”

    得到伊凡的肯定回答以后，她扭頭對(duì)院長(zhǎng)說(shuō)，“她的小吃店很厲害的，《食色》新年專題拍的幾期都是她家，我還去吃過(guò)，確實(shí)很好吃，客人也是真的多。”

    園長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，在曉虎的表格家庭情況一欄劃了一個(gè)勾。

    接下來(lái)又問了幾個(gè)其它的問題，便讓他們可以出去等待第二輪面試了。

    第二輪面試主要是考小朋友的記憶能力，專注度和體能，這些自然是難不倒曉虎的，三項(xiàng)都取得了很好的成績(jī)。

    面試結(jié)果沒有當(dāng)場(chǎng)通知，園長(zhǎng)助理說(shuō)會(huì)在3天內(nèi)通知家長(zhǎng)。

    這會(huì)兒都快下午兩點(diǎn)了，曉虎餓得眼冒金星，根本不管什么通不通知，拽著伊凡就往小吃店走。